Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
3.Увеличьте взаимодействие динамометров. Заметьте их новые показания.
Ответьте на вопросы п. 2.
4.Соедините динамометры нитью и натяните ее.
5.Ответьте на вопросы:
1) С какой силой по модулю левый динамометр действует на нить?
2) С какой силой по модулю правый динамометр действует на нить?
3)С какой силой по модулю растягивается нить?
6.Сделайте общий вывод из проделанных опытов.
4.Изучение зависимости модуля силы упругости от деформации тела.
Приборы и материалы: 1) динамометр учебный, 2) шнур резиновый сечением 1х1 мм, длиной 150 мм с петлей на конце, 3) линейка измерительная 30—35 см с миллиметровыми делениями,
4) карандаш.
Порядок выполнения работы
1.Подготовьте в тетради таблицу для записи результатов измерений:
F, H | ||||
х, м |
2.Около петли резинового шнура отметьте точку А (рис. 15).
3.Зацепите петлю шнура за крючок динамометра, а свободный конец прижмите к нулевому делению шкалы линейки.
4.Растяните шнур с помощью динамометра силой 0,5 Н и запишите в таблицу модуль силы упругости шнура и положение точки А относительно шкалы линейки (запись выполняет второй ученик).
5.Увеличивая постепенно натяжение шнура, через каждые 0,5 Н запишите в таблицу модуль силы упругости шнура и его деформацию.
6.По данным таблицы постройте график зависимости модуля силы упругости шнура от его деформации.
7.Ответьте на вопросы;
1) Какой вид имеет график?
2) Как зависит модуль силы упругости шнура от его деформации?
3) Как направлены вектор силы упругости и вектор перемещения точки А шнура относительно линейки?
5.Изучение зависимости модуля силы тяжести от массы тела.
Приборы и материалы: 1) набор грузов по механике, 2.) динамометр учебный.
Порядок выполнения работы
1.Подготовьте в тетради таблицу для записи результатов измерений:
m, кг | ||||
F, Н |
2.Подвесьте к динамометру сначала один груз, затем два, три и четыре (рис. 16). Для каждой нагрузки запишите в таблицу показания динамометра (запись выполняет второй ученик).
3.Ответьте на вопросы:
1) Как изменялась масса грузов, подвешиваемых к динамометру?
2) Модули каких величин вы измеряли динамометром, подвешивая к нему грузы?
3) Как изменялись показания динамометра при увеличении числа подвешиваемых к нему грузов?
4) Как зависит модуль силы тяжести, действующей на грузы, от их массы?
III.Применение законов динамики.
1.Измерение модуля начальной скорости тела, брошенного горизонтально.
Приборы и материалы: 1) резинка ученическая (ластик), 2) лента измерительная с сантиметровыми делениями.
Порядок выполнения работы
1.Положите ластик на край стола и сообщите ему щелчком пальца некоторую скорость в горизонтальном направлении (рис. 17). Заметьте место падения ластика на полу.
2.Выполните необходимые измерения и вычислите модуль начальной скорости ластика.
3.Результаты измерений и вычислений запишите в тетрадь.
4.Ответьте на вопросы:
1) По какой траектории двигался ластик?
2) Какая сила действовала на ластик во время его движения? (Силы сопротивления не учитывать.)
3) Как направлены векторы скорости, ускорения и силы, действующей на ластик во время движения? Изобразите их направления для какой-либо точки траектории.
2.1.Наблюдение изменения модуля веса тела, движущегося с ускорением.
Приборы и материалы: 1) динамометр учебный, 2) груз массой 100 г с двумя крючками, 3) нить длиной 200 мм с петлями на концах.
Порядок выполнения работы
1.Подвесьте к динамометру груз на нити и измерьте модуль веса груза (см. рис. 16).
2.Быстро поднимите динамометр с грузом, а затем опустите. Наблюдайте за показаниями динамометра во время движения груза. Опыт повторите несколько раз.
3.Ответьте на вопросы:
1) Изменялась ли скорость движения груза при его движении вверх и вниз?
2) Как изменялся модуль веса груза при его ускоренном движении вверх и вниз?
4.Поставьте динамометр на край стола. Отклоните груз в сторону на некоторый угол и отпустите (рис. 18). Наблюдайте за показаниями динамометра во время колебаний груза.
5.Ответьте на вопросы:
1) Изменяется ли скорость груза при его колебаниях?
2) Изменяются ли ускорение и вес груза при его колебаниях?
3) Как изменяются центростремительное ускорение и вес груза при его колебаниях?
4) В каких точках траектории центростремительное ускорение и вес груза по модулю наибольшие, в каких — наименьшие?
2.2. Наблюдение невесомости тела.
Приборы и материалы: 1) полоска картонная размером 100х300 мм, 2) брусок деревянный от лабораторного трибометра.
Порядок выполнения работы
1.Поднимите полоску картона с бруском на 40—50 см над поверхностью стола, как показано на рисунке 19. Заметьте начальную деформацию картона. Под действием какой силы он деформируется?
2.Отпустите картон вместе с бруском, дайте им свободно падать. Наблюдайте за изменением деформации картона во время падения.
3.Ответьте на вопросы:
1) Какие силы действуют на покоящиеся картон и брусок?
2) Какие силы действуют на картон и брусок во время их падения?
3) Почему выпрямляется полоска картона при падении?
3.Измерение модуля начальной скорости и времени торможения тела, движущегося под действием силы трения
Приборы и материалы: 1) брусок от лабораторного трибометра, 2) динамометр учебный, 3) лента измерительная с сантиметровыми делениями.
Порядок выполнения работы
1.Положите брусок на стол и заметьте его начальное положение.
2.Толкните слегка брусок рукой и заметьте ело. новое положение на столе (рис. 20).
3.Измерьте тормозной путь бруска относительно стола.
4.Измерьте модуль веса бруска и вычислите его массу.
5.Измерьте модуль силы трения скольжения бруска по столу.
6.Зная массу, тормозной путь и модуль силы трения скольжения, вычислите модуль начальной скорости и время торможения бруска.
7. Результаты измерений и вычислений запишите в тетрадь.
4.1.Измерение модуля мгновенной скорости тела,, движущегося под действием сил тяжести и упругости.
Приборы и материалы: 1) динамометр учебный с фиксатором, 2) линейка измерительная 30 - 35 см с миллиметровыми делениями, 3) груз массой 100 г с двумя крючками, 4) нить длиной 200 мм с петлями на концах.
Порядок выполнения работы
1.Подвесьте к динамометру на нити груз массой 100 г. Установите динамометр с грузом на краю стола так, как показано на рисунке 2.1. Расположите фиксатор в нижней части проволочного стержня, около ограничительной скобы динамометра.
2.Удерживая динамометр в вертикальном положении, отклоните груз на 90° от вертикали, как показано на рисунке пунктиром, и отпустите его.
3.Измерьте модуль максимальной силы упругости пружины в момент прохождения грузом нижнего положения. Для этого оттяните груз рукой вниз до соприкосновения фиксатора с ограничительной скобой. Запишите показание динамометра.
4.Измерьте расстояние от фиксатора до центра тяжести груза. Это расстояние примите за радиус вращения груза в нижней точке.
5.Используя результаты измерений, вычислите модуль мгновенной скорости груза в нижней точке траектории относительно стола.
4.2.Измерение модуля ускорения тела, движущегося под действием сил тяжести и упругости.
Приборы и материалы: 1) динамометр учебный с фиксатором, 2) груз массой 100 г с двумя крючками.
Порядок выполнения работы
1.Подвесьте к динамометру груз массой 100 г. Расположите фиксатор в нижней части проволочного стержня, около ограничительной скобы (рис. 22).
2.Быстро поднимите динамометр с грузом вертикально вверх.
3.Измерьте модуль максимальной силы упругости пружины, действовавшей на груз во время подъема. Для этого оттяните рукой груз вниз до соприкосновения фиксатора с ограничительной скобой. Запишите показание динамометра.
4.Зная массу и модуль силы упругости, вычислите модуль ускорения груза при его движении вверх.
5.Результаты измерений и вычислений, с учетом абсолютной погрешности запишите в тетрадь.
IV. Законы сохранения.
1.1.Измерение модуля импульса тела.
Приборы и материалы: 1) шарик диаметром 25 мм ни нити, 2) линейка измерительная 30 - 35 см с миллиметровыми делениями, 3) динамометр учебный.
Порядок выполнения работы
1.Измерьте модуль веса шарика с помощью динамометра.
2.Поставьте линейку на стол вертикально. Поднимите шарик на высоту линейки и отпустите его (рис. 35). В месте падения шарика на стол положите тетрадь.
3.Зная модуль веса и высоту падения шарика, вычислите модуль его импульса в момент падения на стол.
4.Результаты измерений и вычислений запишите в тетрадь.
1.2.Изучение закона сохранения импульса при упругом соударении тел.
Приборы и материалы: 1) шарики диаметром 25 мм — 2 шт., 2) нить длиной 500 мм, 3) штатив для фронтальных работ.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
Основные порталы (построено редакторами)