Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Порядок выполнения работы
1.Соедините шарики нитью и подвесьте их на штативе, как показано на рисунке 36. Положение шариков отрегулируйте так, чтобы их центры находились на одной горизонтальной линии.
2.Отклоните шарики в противоположные стороны да 4 - 5 см от положения равновесия и отпустите их. Заметьте отклонения шариков после удара. Опыт повторите 2 - 3 раза.
3.Ответьте на вопросы:
1) Чему равен общий импульс шариков до взаимодействия?
2) Одинаковые ли импульсы по модулю приобрели шарики после взаимодействия?
3) Чему равен общий импульс шариков после взаимодействия?
4.Отклоните один из шариков на 4 – 5 см от положения равновесия, а второй оставьте в покое. Отпустите отведенный шарик и заметьте отклонения шариков после удара. Опыт повторите 2—3 раза.
5.Ответьте на вопросы п. 3.
6.Сделайте вывод из проделанных опытов.
2.1.Измерение механической работы.
Приборы и материалы: 1) трибометр лабораторный, 2) динамометр учебный, 3) лента измерительная с сантиметровыми делениями, 4) грузы массой по 100 г с двумя крючками - 2 шт. 5) угольник ученический.
Порядок выполнения работы
Вариант 1. 1.Положите брусок на линейку трибометра, а на брусок - два груза массой по 100 г. За крючок бруска зацепите динамометр (рис. 37).
2.Переместите брусок с грузами равномерно вдоль линейки трибометра и запишите показания динамометра с точностью до 0,1 Н.
3.Измерьте модуль перемещения бруска с точностью до 0,005 м относительно стола.
4. Вычислите работу силы тяги по перемещению, бруска относительно стола.
5.Вычислите абсолютную и относительную погрешности измерения работы.
6.Результаты измерений и вычислений запишите в тетрадь.
7.Ответьте на вопросы:
1) Как направлен вектор силы тяги относительно вектора перемещения бруска?
2) Какой знак имеет работа, совершенная силой тяги по перемещение бруска?
Вариант 2. 1.Положите брусок с двумя грузами на линейку трибометра. За крючок бруска зацепите динамометр, расположив его под углом 30° к линейке (рис. 38). Угол наклона динамометра проверьте с помощью угольника.
2.Переместите равномерно брусок с грузами по линейке, сохраняя первоначальное направление силы тяги. Запишите показания динамометра с точностью до 0,1 Н.
3.Измерьте модуль перемещения бруска с точностью до 0,005 м относительно стола.
4.Вычислите работу силы тяги по перемещению бруска относительно стола.
5.Результаты измерений и вычислений запишите в тетрадь.
6.Ответьте на вопросы:
1) Как направлен вектор силы тяги относительно вектора перемещения бруска?
2) Какой знак имеет работа силы тяги по перемещению бруска?
2.2.Измерение работы силы тяжести.
Приборы и материалы те же, что в задании 2.1.
Порядок выполнения работы
1.Выполните пп. 1, 2 задания 1.1. (см. рис. 35).
2.Вычислите работу,, совершенную силой тяжести относительно стола при подъеме и падении шарика.
3.Результаты измерений и вычислений запишите в тетрадь.
4.Ответьте на вопросы:
1) Зависит ли работа силы тяжести от высоты падения тела? Как?
2) Чем отличаются работы силы тяжести, совершенные при подъеме и падении тела?
3) Какова сумма этих работ?
2.3.Сравнение работы силы тяжести С изменением кинетической энергии тела.
Приборы и материалы те же, что в задании 2.1.
Порядок выполнения работы
1.Выполните пп. 1, 2 задания 1.1. (см. рис. 35).
2.Вычислите работу, совершенную силой тяжести относительно стола при падении шарика.
3.Вычислите модуль мгновенной скорости шарика относительно стола в момент его падения на стол.
4.Вычислите кинетическую энергию шарика относительно стола в момент его падения на стол.
5.Вычислите изменение кинетической энергии шарика.
6.Результаты измерений и вычислений запишите в тетрадь.
7.Сравните работу силы тяжести с изменением кинетической. энергии шарика. Сделайте вывод.
3.1.Измерение потенциальной энергии поднятого тела.
Приборы и материалы: 1) брусок от лабораторного трибометра, 2) линейка измерительная 30 -35 см с миллиметровыми делениями, 3) динамометр учебный.
Порядок выполнения работы
1.Измерьте модуль веса бруска с помощью динамометра.
2.Положите брусок наименьшей гранью на книгу и вычислите
его потенциальную энергию относительно поверхности стола и относительно верхней поверхности книги.
3. Положите брусок наибольшей гранью на книгу и снова вычислите его потенциальную энергию относительно поверхности стола и относительно верхней поверхности книги (рис. 39).
4.Вычислите изменение потенциальной энергии бруска относительно поверхности стола и относительно верхней поверхности книги.
5.Ответьте на вопросы:
1) Почему мы говорим о потенциальной энергии поднятого тела, а не об энергии системы «тело - Земля»?
2) Зависит ли потенциальная энергия поднятого тела от выбора нулевого уровня?
3) Зависит ли изменение потенциальной энергии поднятого тела от выбора нулевого уровня?
4) Как связана потенциальная энергия поднятого тела с работой силы тяжести?
3.2.Измерение работы силы упругости.
Приборы и материалы: 1) динамометр учебный, 2) линейка измерительная 30-35 см с миллиметровыми делениями.
Порядок выполнения работы
1.Растяните пружину динамометра с силой 2 Н и измерьте ее деформацию (рис. 40).
2.Вычислите жесткость пружины.
3.Вычислите работу силы упругости, совершенную при растяжении и сокращении пружины.
4.Вычислите абсолютную и относительную погрешности измерения работы. Результаты измерений и вычислений запишите в тетрадь.
5.Ответьте на вопросы:
1) Зависит ли работа силы упругости от деформации пружины? Как?
2) Чем отличаются работы силы упругости, совершенные при растяжении и сжатии пружины?
3) Какова сумма этих работ?
3.3. Измерение работы силы трения скольжения.
Приборы и материалы: 1) динамометр учебный, 2) лента измерительная с сантиметровыми делениями, 3) брусок от лабораторного трибометра.
Порядок выполнения работы
1.Положите брусок на стол и заметьте его начальное положение.
2.Толкните слегка брусок рукой и заметьте его новое положение на столе (см. рис. 20).
3.Измерьте модуль перемещения бруска относительно стола с точностью до 0,005 м.
4.Измерьте модуль силы трения - скольжения бруска по столу с точностью до 0,1 Н.
5.Вычислите работу силы трения скольжения бруска по столу.
6.Вычислите абсолютную и относительную погрешности измерения работы. Результаты измерений и вычислений запишите в тетрадь.
7.Ответьте на вопросы:
1) Чем отличается работа силы трения от работы других механических сил?
2) Может ли работа силы трения при движении тела по замкнутой траектории равняться нулю?
3) Как изменяется механическая энергия тела, когда на него действует сила трения скольжения?
4.1.Измерение средней мощности при подъеме тела.
Приборы и материалы: 1) динамометр учебный, 2) лента измерительная с сантиметровыми делениями, 3) часы с секундной стрелкой, 4) трибометр лабораторный.
Порядок выполнения работы
1.Поднимите несколько раз брусок на высоту линейки трибометра (рис. 41), при этом ведите счет подъёмов бруска.
2.Запишите число подъемов, высоту подъема и время выполнения работы.
3.Вычислите работу, затраченную на подъемы бруска.
4.Вычислите среднюю мощность, развиваемую при этом. Результаты измерений и вычислений запишите в тетрадь.
5.Ответьте на вопросы:
1) Скалярной или векторной величиной является мощность?
2) Зависит ли средняя мощность, развиваемая при подъеме, от числа подъемов в минуту?
4.2.Измерение КПД подвижного блока.
Приборы и материалы: 1) блок, 2) динамометр учебный, 3) лента измерительная с сантиметровыми делениями, 4) грузы массой по 100 г с двумя крючками - 3 шт., 5) штатив для фронтальных работ, 6) нить длиной 50 см с петлями на концах.
Порядок выполнения работы
1.Соберите установку с подвижным блоком, как показано на рисунке 42. Через блок перебросьте нить. Один конец нити зацепите за лапку штатива, второй — за крючок динамометра. К обойме блока подвесьте три груза массой по 100 г.
2.Возьмите динамометр в руку, расположите его вертикально так, чтобы блок с грузами повис на нитях, и измерьте модуль силы натяжения нити.
3.Поднимите равномерно грузы на некоторую высоту и измерьте модули перемещений грузов и динамометра относительно стола.
4.Вычислите полезную и совершенную работы относительно стола.
5.Вычислите КПД подвижного блока.
6.Ответьте на вопросы:
1) Какой выигрыш в силе дает подвижный блок?
2) Можно ли при помощи подвижного блока получить выигрыш в работе?
3) Как повысить КПД подвижного блока?
V.Основы молекулярно-кинетической теории.
1.1.Расчёт давления воздуха в колбе.
Оборудование: колба, закрытая пробкой с двумя отверстиями, сквозь которые пропущены две трубки (одна из них с краном). Резиновая трубка, соединяющая колбу с жидкостным манометром, штатив, барометр-анероид, линейка.
Через открытый кран с помощью груши в колбу нагнетают воздух. Затем кран закрывают.
Сопоставляют давление атмосферного воздуха и давление воздуха в колбе. Избыточное давление определяют по высоте разностного столбика водяного манометра. С помощью барометра-анероида находят атмосферное давление.
1.2.Изучение устройства и принцип действия школьного микроманометра.
Используя жидкостный манометр, произведите градуировку микроманометра. Назовите более чувствительный прибор. Объясните причину его чувствительности.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
Основные порталы (построено редакторами)