3. Нарисовать строение спинномозгового нерва грудного отдела спинного мозга; изобразить разными цветами афферентные, эфферентные и вегетативные (предузловые и послеузловые) волокна. Их число, место отхождения и выход. Разделение спинномозговых нервов на 4 ветви: дорсальную, вентральную, возвратную и соединительную (указать, какие волокна их образуют) и характер их распределения. Особенности в расположении вентральных ветвей; межреберные нервы; шейное, плечевое, поясничное и крестцовое сплетения, их главные ветви и область распространения.
4. Понятие об анализаторах. Значение органов чувств как периферической части анализаторов. Слуховой и вестибулярный анализаторы. Микроскопическое строение спирального органа и рецепторов равновесия. Усовершенствование органа слуха человека в связи с развитием речи. Проводниковый и центральный отделы слухового и вестибулярного анализаторов. Сделать рисунки.
ВАРИАНТ III
1. Общая морфология желудка, функциональное значение. Микроскопическое строение стенки желудка, желудочные железы. Иннервация желудка. Сделать рисунки.
2. Малый круг кровообращения. Сосуды малого круга кровообращения. С какими обстоятельствами связано их возникновение в эволюции? У каких животных впервые появляются? Нарисовать схему сосудов малого круга кровообращения и сделать обозначения.
3. Продолговатый мозг. Общая морфология продолговатого мозга. Расположение белого и серого вещества. Ядра продолговатого мозга и их функциональное значение. Пути, проходящие через продолговатый мозг. Отростками, каких нейронов они являются? Сделать рисунки.
4. Понятие об анализаторах. Значение органов чувств как периферической части анализаторов. Кожный и двигательный анализаторы. Строение кожи человека. Капиллярные узоры. Особенности пигментации кожи человека. Производные эпидермиса. Иннервация кожи. Рецепторы мышечно-суставной чувствительности. Проводниковый и центральный отделы анализаторов. Спинномозжечковые пути, спинно-таламический, нежный, клиновидный пучки и волокна чувствительного ядра тройничного нерва. Сделать рисунки.
ВАРИАНТ IV
1. Сопоставить структуру в связи с функцией тонкого и толстого кишечника. Сделать рисунки.
2. Селезенка. Общая морфология и топографии. Макро - и микроскопическое строение селезенки в связи с функцией. Сделать рисунки.
3.. Промежуточный мозг, Общая морфология зрительных бугров, подбугровой, надбугровой и забугровой областей. Специфические и неспецифические ядра таламуса. Ядра гипоталамуса и их связь с корой больших полушарий, мозжечком, ретикулярной формацией, с парасимпатическими ядрами продолговатого мозга, с симпатическими центрами спинного мозга, таламусом, гипофизом. Нейросекреторная система гипоталамуса. Значение промежуточного мозга. Гипоталамо-гипофизарная система и ее роль в интегрировании нервной и гуморальной регуляции различных функций организма. Третий мозговой желудочек. Сделать рисунки.
4. Нарисовать схемы корково-бульбарного, корково-спинального и корко-мосто-мозжечкового путей. Указать функциональное значение этих путей.
ВАРИАНТ V
1. Гортань, ее хрящи, суставы, связки, мышцы, полость. Гортань как орган голосообразования. Гигиена голоса в период полового созревания мальчиков, иннервация гортани. Сделать рисунки.
2. Строение сердца: его стенки, полости, клапаны; особенности сердечной мышцы и ее иннервация. Проводящая система сердца. Собственные сосуда сердца. Околосердечная сумка. Особенности расположения сердца у человека в связи с вертикальным положением. Сделать рисунки.
3. Полушария головного мозга. Кора, ее микроскопическое строение. Белое вещество полушарий. Морфология подкорковых ядер и их значение. Строение боковых желудочков. Понятие о цитоархитектонике и миелоархитектонике коры. Основные поля коры больших полушарий. Кора как система мозговых концов анализаторов по И. П. Павлову. Возрастные изменения коры.
4. Вегетативная нервная система. Общий план строения. Морфологические и функциональные отличия ее от соматической нервной системы.
5. Проприоцептивные восходящие пути. Где они располагаются? Какие отделы центральной нервной системы они соединяют между собой? Функциональное значение этих путей.
ВАРИАНТ VI
1.. Особенности строения, функциональное значение и иннервация тонкого кишечника. Сделать рисунки.
2. Большой круг кровообращения. Главные артерии большого круга кровообращения. Составить схему главных артерий большого круга кровообращения с обозначениями.
3. Средний мозг. Общая морфология ножек мозга и четверохолмия. Расположение серого и белого вещества. Водопровод мозга. Ядра и нервы, отходящие от среднего мозга, их распространение. Функциональное значение красных ядер, ядер четверохолмия, черной субстанции. Какие пути начинаются в области среднего мозга? Куда они проводят импульсы? Какие пути проходят через средний мозг? Сделать рисунки.
4. Понятие об анализаторах. Зрительный анализатор. Онтогенез глаза. Строение глазного яблока. Микроскопическое строение сетчатки. Преломляющий аппарат глаза. Проводниковый и центральный отделы зрительного анализатора. Аккомодация. Близорукость, дальнозоркость. Возрастные особенности глаза. Вспомогательный аппарат глава, кровообращение и иннервация глаза. Сделать рисунки.
5.. Скелет головы (череп). Возрастные особенности черепа.
ВАРИАНТ VII
1.. Печень. Её микроскопическое строение. Особенности кровообращения в печени, Желчный пузырь. Общий желчный проток. Сделать рисунки.
2. Филогенез кровеносной системы. Развитие сердца. Кровообращение у плода. Особенности сердечно-сосудистой системы ребенка и взрослого. Сделать рисунки. 4. Задний мозг. Общая характеристика моста, мозжечка и его ножек. Расположение серого и белого вещества. Ретикулярная формация. Четвертый мозговой желудочек. Ромбовидная ямка. Укажите локализацию ядер черепно-мозговых нервов. Распространение черепно-мозговых нервов, отходящих от продолговатого и заднего мозга.
3. Железы внутренней секреции, их классификация, топография. Возрастные особенностей желез внутренней секреции, значение желез внутренней секреции в обмене веществ и их роль в развитии организма. Сделать схему расположения желез внутренней секреции, обозначить их.
4. Общее понятие об анализаторах. Обонятельный анализатор. Периферический, проводниковый и центральный отделы, обонятельного анализатора.
ВАРИАНТ VIII
1. Методы анатомического исследования.
2. Нарисовать структурно-функциональную единицу почки - нефрон, указать все отделы, строение и функциональное значение. Особенности кровоснабжения почек, иннервация почек.
3. Строение аорты, сосуды, отходящие от аорты. Составить схемы с обозначениями. Иннервация аорты.
4. Головной мозг. Эмбриогенез и возрастные изменения, отделы головного мозга, расположение в них ретикулярной формации. Кровоснабжение головного мозга.
5. Симпатический отдел вегетативной нервной системы, его центральные нейроны, пограничный симпатический ствол, симпатические узлы и нервы, функциональные особенности симпатического отдела вегетативной нервной системы. Сделать рисунки. Нарисовать схему рефлекторной дуги вегетативного рефлекса.
ВАРИАНТ IХ
1. Общий обзор особенностей строения человека, возникших в связи с трудовой деятельностью.
2. Микроскопическое строение легких. Их иннервация. Ацинус (рисунок). Особенности кровообращения в связи с функцией газообмена.
3. Строение стенок артерий, вен, капилляров, их иннервация. Закономерности расположения и ветвления кровеносных сосудов. Значение анастомозов я коллатералей. Филогенез кровеносной системы. Сделать рисунки с обозначениями.
4, Конечный мозг. Общая морфология больших полушарий. Филогенез больших полушарий в связи о кортиколизацией функций. Цитоархитектоника и миелоархитектоника коры. Основные поля коры больших полушарий. Кора как система мозговых концов анализаторов по И. Я. Павлову. Морфология полосатых ел их значение. Строение боковых желудочков. Пирамидный, корково-бульбарный и корково-мосто-мозжечковый путь. Описать понейронно и указать функциональное значение. Сделать рисунки.
5. Понятие об анализаторах. Вкусовой анализатор. Периферический, проводниковый и центральный отделы вкусового анализатора.
6. Мышцы - активная часть опорно-двигательного аппарата тела. Значение мышц для организма. Мышца как орган, форма мышцы. Вспомогательные аппараты мышц и их функциональное значение. Иннервация мышц.
ВАРИАНТ X
1. Основные этапы в развитии анатомии.
2. Поджелудочная железа, особенности ее гистологической структуры в связи с двойной функцией. Сделать рисунки.
3. Строение сердца: его стенки, полости, клапаны; особенности сердечной мышцы и её иннервация. Проводящая система сердца. Собственные сосуды сердца. Околосердечная сумка. Особенности расположения сердца у человека в связи с вертикальным положением. Сделать рисунки.
4.Слуховой анализатор. Наружное, среднее, внутреннее ухо. Микроскопическое строение спирального органа. Проводниковый и центральный отделы слухового анализатора. Усовершенствование органа слуха человека в связи с развитием речи. Сделать рисунки.
5. Нисходящие пути центральной нервной системы. Локализация основных найроцитов этих путей. Сделать рисунки.
ПФ-10. Тематика рефератов
1. Развитие анатомии в доисторические времена.
2. Развитие отечественной анатомии в дореволюционный период.
3. Развитие отечественной анатомии в советской России.
4. Развитие анатомии на современном этапе.
5. Уровни организации организма человека как целостной биологической системы.
6. Этапы индивидуального развития человека.
7. Оболочки спинного и головного мозга.
8. Ретикулярная формация.
9. Особенности в расположении вентральных ветвей; межреберные нервы; шейное, плечевое, пояснично-крестцовое, копчиковое сплетения, их главные ветви и область распространения.
10. Головной мозг. Эмбриогенез и возрастные изменения.
11. Вкусовой и обонятельный анализаторы.
12. Слуховой и вестибулярный анализаторы.
13. Зрительный анализатор. Возрастные особенности глаза. Близорукость и дальнозоркость.
14. Особенности телосложения и спортивные достижения.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
Основные порталы (построено редакторами)