Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
OO «Художественно-эстетическое развитие»
Вид деятельности: Лепка
Название темы | Цели | Источник методической литературы |
Сентябрь | ||
1. Тема «Жуки на цветочной клумбе». | - Учить детей лепить жуков, передавая строение; - закрепить способ лепки полусферы; - развивать координацию в системе «глаз-рука»; - воспитывать самостоятельность, аккуратность. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.26 |
2. Тема «Во саду ли, в огороде». | - Учить детей лепить ломти арбуза, моделируя части по размеру и форме; - формировать понятие о целом и его частях как взаимосвязанных формах существования одного и того же объекта; - развивать мышление и творческое воображение. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.48 |
3. Тема «Мухомор». | - Учить детей лепить мухомор из четырех частей (шляпка, ножка, «юбочка», полянка); - показать рациональный способ изготовления крапин (украшения) для шляпки: раскатывание жгутика и разрезание стекой на мелкие кусочки; - воспитывать интерес к познанию природы и отражению впечатлений в разных видах деятельности. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.44 |
Октябрь | ||
1. Тема «Ушастые пирамидки». | - Учить детей лепить пирамидку из дисков разной величины; - развивать чувство цвета, формы и величины. - развивать глазомер, чувство формы и пропорций. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.28 |
2. Тема «Вот поезд наш едет, колеса стучат…». | - Учить детей составлять коллективную композицию; - развивать чувство формы и пропорций; - воспитывать интерес к отражению своих впечатлений об окружающем мире. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.20 |
Ноябрь | ||
1. Тема «Осеннее дерево». | - Учить отделять от целого куска пластилина части нужного размера и соблюдать пропорции при лепке предмета; - воспитывать интерес к познанию природы и отражению впечатлений в разных видах деятельности. | Комплексные занятия «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, стр.50 |
2. Тема «Снежная баба-франтиха». | - Продолжать учить детей создавать выразительные лепные образы конструктивным способом; - учит планировать свою работу; | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.76 |
Декабрь | ||
1. Тема «Снегурочка танцует». | - Учить лепить Снегурочку в длинной шубке рациональным способом – из конуса; - развивать чувство формы и пропорций. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.68 |
2. Тема «Дед Мороз принес подарки». | - Продолжать учить лепить фигуру человека на основе конуса; - учить самостоятельно определять приемы лепки для передачи характерных особенностей Деда Мороза. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.70 |
| Январь | |
1. Тема «Миски для трех медведей». | - Учить работать в группе из трех человек и лепить разные по величине предметы; - формировать умение планировать работу; - развивать глазомер, чувство формы и пропорции. | И. А. Лыкова. Художественный труд в детском саду, стр.38 |
Февраль | ||
1. Тема «Веселые вертолеты». | - Учить детей лепить воздушный транспорт (вертолет) конструктивным способом из разных по размеру и форме деталей; - развивать глазомер, мелкую моторику. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.96 |
2. Тема «Цветы-сердечки». | - Учить детей лепить рельефные картины; - развивать чувство формы и ритма; - воспитывать эстетический вкус. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.104 |
Март | ||
1. Тема «Филимоновские игрушки-свистульки». | - Познакомить детей с филимоновской игрушкой как видом народного декоративно-прикладного искусства; - закрепить способ лепки птички на основе овоида или цилиндра. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.112 |
2. Тема «Жаворонки-веснянки». | - Познакомить со старинной технологией лепки жаворонков-веснянок в разнообразии видов; - продолжать учить работать с тестом; - развивать интерес к истории и традициям народной культуры. | И. А. Лыкова. Художественный труд в детском саду, стр.84 |
Апрель | ||
1. Тема «Старинные изразцы». | - Учить создавать декоративные композиции в технике рельефной лепки; - дать представление о таком виде гончарного искусства, как изразцы; - развивать художественный вкус. | И. А. Лыкова. Художественный труд в детском саду, стр.102 |
2. Тема «9 мая! Панно из пластилина». | - Учить детей лепить рельефные картины; - продолжать знакомить детей с историей нашей Родины, с праздником 9 мая; - развивать чувство формы и ритма; - воспитывать патриотическое отношение к ветеранам, своей Родине, эстетический вкус. | Конспект прилагается. |
Май | ||
1. Тема «Муха-цокотуха». | - Учить детей лепить насекомых в движении, передавая характерные особенности строения и окраски; - развивать согласованность в работе рук и глаз. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.140 |
8 раздел
OO «Художественно-эстетическое развитие»
Вид деятельности: аппликация
Название темы | Цели | Источник методической литературы |
Сентябрь | ||
1. Тема «Листопад и звездопад». | - Учить детей создавать на бархатной бумаге сюжетные композиции из природного материала; - познакомить с явлением контраста в изобразительном искусстве; - воспитывать интерес и бережное отношение к природе. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.36 |
2. Тема «Золотые подсолнухи». | - Учить детей создавать красивый образ подсолнуха из разных материалов; - познакомить с художественной техникой «коллаж»; - продолжать формировать аппликативные умения в приложении к творческой задаче; - воспитывать художественный вкус. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.38 |
Октябрь | ||
1. Тема «Осенние салфетки для мамочек». | - Учить детей создавать узоры из осенних листьев в технике «принт»: наносить краску а листья, стараясь передать их колорит, и ритмично ставить отпечатки, украшая «салфетки»; - развивать чувство цвета, ритма, композиции; - воспитывать интерес к природным явлениям. | И. А. Лыкова. Художественный труд в детском саду, стр.32 |
2. Тема «Лоскутное одеяло». | - Учит наклеивать фантики на основу (2х2 штуки) и составлять коллективную композицию из индивидуальных работ; - подвести к практическому освоению понятия «часть и целое». | И. А. Лыкова. Художественный труд в детском саду, стр.44 |
Ноябрь | ||
1. Тема «Цветной домик». | - Продолжать учить детей пользоваться ножницами – «на глаз» резать широкие полоски бумаги на кубики или кирпичики; - освоить прием деления квадрата на треугольники; - развивать глазомер, чувство формы и композиции. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.30 |
2. Тема «Избушка ледяная и лубяная». | - Учить детей создавать на одной аппликативной основе (большой квадрат, треугольник, маленький квадрат) разные образы сказочных героев; - закрепить способ разделения квадрата по диагонали с целью получения двух треугольников. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.92 |
Декабрь | ||
1. Тема «Зайка серенький стал беленьким». | - Учить детей видоизменять выразительный образ зайчика – летнюю шубку менять на зимнюю; - развивать воображение и мышление. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.58 |
2. Тема «Праздничная елочка (поздравительная открытка)». | - Учить детей составлять аппликативное изображение елочки из треугольников; - развивать чувство ритма и формы; - воспитывать самостоятельность, инициативность. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.72 |
Февраль | ||
1. Тема «Танк». | - Учить детей аккуратно вырезать детали, собирать их вместе по образцу и аккуратно приклеивать; - развивать глазомер, чувство формы и композиции. | Конспект прилагается. |
2. Тема «Быстрокрылые самолеты». | - Учить детей создавать изображение самолета из бумажных деталей разной формы и размера; - развивать творческое мышление; - воспитывать интерес к познанию техники и отражению полученных представлений в изодеятельности. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.98 |
Март | ||
1. Тема «Весенний букет». | - Учить детей создавать красивые открытки из разных материалов; - продолжать формировать аппликативные умения; - развивать чувство ритма и композиции. | Конспект прилагается. |
2. Тема «Фартук для матрешки». | - Продолжать учить детей приемам работы с ножницами; - закреплять навык вырезания отдельных деталей из бумаги; - развивать чувство ритма и композиции; - воспитывать художественный вкус. | Конспект прилагается. |
Апрель | ||
1. Тема «Сосульки на крыше». | - Учить детей изображать сосульки разными аппликативными техниками; - продолжать учить резать ножницами, самостоятельно регулируя длину разрезов; - развивать чувство ритма, цвета и формы. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.116 |
2. Тема «Расцвела сирень в нашем детском саду». | - Учить детей создавать изображение цветов сирени приемом скатывания шариков из бумажных салфеток; - развивать мелкую моторику рук; - развивать чувство ритма и композиции. | Конспект прилагается. |
Май | ||
1. Тема «Как прекрасен этот мир». | - Продолжать учить детей использовать в аппликации различные техники (скатывание шариков из бумажных салфеток); - развивать мелкую моторику рук; - развивать эстетический вкус. | Конспект прилагается. |
2. Тема «У солнышка в гостях». | - Закрепить технику вырезания округлых форм из квадратов различной величины; - учить рисовать простые сюжеты по мотивам сказок; - воспитывать самостоятельность, уверенность, инициативность. | И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду, стр.138 |
Социальное партнерство с родителями.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
Основные порталы (построено редакторами)