Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
· Итоговые занятия;
· Открытые занятия;
· Викторины;
· Выставки;
· Конкурсы.
Ожидаемые результаты.
По окончании курса воспитанники
осваивают:
- законы композиции, формы, цвета, линии;
- необходимый художественный словарный запас и технологии изготовления изделий народных промыслов;
- навыки работы с глиной, красками и специальными инструментами;
проявляют:
- устойчивый интерес к искусству, художественным традициям и народным промыслам;
- художественный вкус и эстетику при изготовлении творческой работы;
- коммуникабельность в общении со сверстниками и взрослыми;
- уважение к своему труду и труду других людей;
Обучающиеся познают красоту произведений искусства керамики народов мира, России. Лучшие творческие работы детей планируются экспонировать на районных, областных и всероссийских выставках. Участвовать в проведении педагогом мастер-классов, где дети приобретают навыки коммуникативной культуры.
После освоения программы воспитанники должны обладать достаточными знаниями, умениями и навыками. Не исключено, что знания, полученные в процессе обучения, станут просто личным «внутренним багажом», помогающим делать мир вокруг себя интересным и красивым.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1 год обучения
№ | ТЕМА | Теория | Практика | Всего часов |
1. | Введение в образовательную программу. Правила по технике безопасности во время учебного процесса, в помещении, на улице, на дороге, на природе. | 2 | - | 2 |
2. | Глина и ее применение. Декоративно-прикладное искусство. | 2 | - | 2 |
3. | Основы ручной лепки и формовки глиняных изделий. Грибная поляна. Озорные овощи. Медвежонок с медом | 1 | 11 | 12 |
4. | Способы выбирания глины стекой. Сосуд. | 1 | 3 | 4 |
5. | Способ навивания из глиняных жгутов. Декоративная ваза. Пано. | 1 | 7 | 8 |
6. | Дымковская игрушка: форма, цветовая гамма, сюжеты. Лепка с неё: «Поросенок», «Корова», «Медведь с уткой», «Барынька». | 2 | 14 | 16 |
7. | Эскизы росписи на тему дымковской игрушки. | 1 | 7 | 8 |
8. | Филимоновская игрушка и лепка с неё: «Курочка», «Петушок», «Лисичка с колобком», «Лошадка». | 2 | 14 | 16 |
9. | Рисование эскизов Филимоновской росписи (прорисовка элементов узора). | 1 | 3 | 4 |
10. | Торжокская игрушка и лепка с неё: «Петух», «Лебедь», «Глухарь», «Сова». | 2 | 14 | 16 |
11. | Прорисовка элементов торжокской росписи. | 1 | 3 | 4 |
12. | Ковровская игрушка и лепка с нее: «Львенок», «Лиса в сарафане», «Ворона» | 2 | 12 | 14 |
13. | Рисование эскизов ковровской росписи. | 1 | 3 | 4 |
14. | Лепка коллективной работы по мотивам русских народных сказок, основываясь на народной игрушке. | 2 | 10 | 12 |
15. | Сувениры. | 1 | 11 | 12 |
16. | Итоговые выставки | - | 4 | 4 |
17. | Индивидуальная работа с одаренными детьми | - | 6 | 6 |
18. | Итоговые занятия по пройденным темам. | 1 | 3 | 4 |
19. | Клубный день | - | 4 | 4 |
20. | Итоговое занятие | - | 2 | 2 |
ИТОГО | 26 | 118 | 144 |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ
Тема № 1.
Введение в образовательную программу – 2 ч.
Теория. Знакомство с объединением декоративно прикладного искусства. Выявление теоретической и практической подготовки детей. Выяснение анкетных данных детей и их родителей.
Беседы о правилах по технике безопасности во время учебного процесса в помещении; пожарной безопасности; правилах дорожного движения; поведения на природе, вблизи водоемов.
Тема № 2.
Глина и ее применение. Декоративно-прикладное искусство – 2 ч.
Теория. Общие сведения о керамике. Понятия о свойствах пластичных материалов и технологии изготовления изделий. Многообразие керамики, как вида ДПИс (глиняная игрушка, декоративная посуда, изразец). Способы декорирования изделий (элементы лепного декора).
Понятие художественного образца в керамике. Значение выразительной формы и декора в создании художественного образа. Стилизация формы. Современные виды изделий из керамики. Характеристика наиболее известных народных промыслов. Место традиционной художественной керамики среди других видов народного искусства. Краткий обзор ассортимента игрушек, художественно-стилистических особенностей мелкой пластики на примере народной игрушки. Показ длинных образцов керамики, глиняной игрушки, иллюстраций, фотографий.
Тема № 3.
Основы ручной лепки и формовки глиняных изделий. – 12 ч.
Теория. Первичное практическое знакомство с глиной. Ознакомление с технологией изготовления художественных изделий: заготовка сырьевых материалов, приготовление массы, сушка и обжиг. Понятие о конструктивном скульптурном способе лепки.
Практическая работа. Подготовка глиняного теста к ручной формовке. Лепка фигурок грибов, шара, овоида, столбиков.
Тема: «Грибная поляна», «Озорные овощи», « Медвежонок с медом».
Тема № 4.
Способы выбирания глины стекой – 4 ч.
Теория. С помощью этого способа учить придавать форму желаемого сосуда, применяя стеки – лопаточки (ими удаляют материал из горловины). Приемы декорирования керамических изделий штампами, налепами. Основные понятия об орнаменте. Растительный и геометрический орнамент. Основные виды декорирования изделий.
Практическая работа. Освоение приемов и технологии декорирования керамических изделий штампами, налепами путем нанесения различного рода орнаментов на вылепленные поверхности изделия.
Тема: «Сосуд».
Тема № 5.
Способ навивания из глиняных жгутов – 8 ч.
Теория. Ознакомление с лепкой способом навивания из жгутов, ленточная техника. Лепка методом вытягивания.
Практическая работа. Отработка правильной постановки руки методом вытягивания. Обработка приемов формовки плоских изделий. Отработка выравнивания и заглаживания поверхности изделия. Придавать изделию форму и законченный вид.
Тема: «Декоративная ваза», «Красивое панно».
Тема № 6.
Дымковская игрушка: форма, цветовая гамма, сюжеты – 16 ч..
Теория. Краткий исторический очерк промысла, художественные особенности дымковской игрушки. Лучшие мастера промысла. Характерные образы и композиции. Показ иллюстраций и подлинных образцов игрушек.
Практическая работа. Освоение традиционной для дымковской игрушки техники лепки. Традиционные технологии и цветовые решения росписи дымковской игрушки. Характерные элементы: «баранки», круги, волнистые линии, точки, прямые линии. Цветовое решение: контрастность, соблюдение теплых и холодных тонов.
Темы: «Поросенок», «Корова», «Медведь с уткой», «Барынька».
Тема № 7.
Эскизы росписи на тему дымковской игрушки – 8 ч.
Теория. Знакомство с элементами дымковской росписи (точки, круги, баранки, прямые и волнистые линии). Техника нанесения на поверхность глиняных изделий.
Практическая работа. Разработка эскизов осписи на бумаге и нанесение на готовую игрушку.
Тема № 8.
Филимоновская игрушка и лепка с неё – 16 ч.
Теория. Знакомство с народной филимоновской игрушкой. Показ подлинников, фотографий, образцов филимоновской глины, которая имеет свойство менять цвет при обжиге – «синика» темно-серая при обжиге становится белой, что и является фоном для росписи изделий. Краски – анилиновые. Цвета – малиновый, зеленый, синий, желтый. Форма: вытянутая, приглаженная, без декоративных налепов и украшений.
Практическая работа. Лепка фигурок скульптурным способом.
Темы: «Курочка», «Петушок», «Лисичка с колобком», «Лошадка».
Тема № 9.
Рисование эскизов Филимоновской росписи.– 4 ч.
Теория. Знакомство с элементами филимоновской росписи (солнечные знаки, зигзаги, полоски, елочки). Техника нанесения на поверхность глиняных изделий.
Практическая работа. Разработка эскизов росписи на бумаге и нанесение на готовую игрушку.
Тема № 10.
Торжокская игрушка и лепка с неё – 16 ч.
Теория. Знакомство и показ подлинников игрушки. Беседа о традиции промысла, художественных особенностей торжокской игрушки. Знакомство с технологическими приемами лепки – исходная форма - овоид, из него вытягиваются остальные детали изделия. Ознакомление с приемами росписи: мазки, точки. Фон у игрушки – цвет обожженной глины. Краски, которые используют мастера, цветные эмали.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
Основные порталы (построено редакторами)