Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Министерство образования и науки Российской Федерации

Архангельский государственный технический университет

ЭЛЕКТРОДИНАМИКА

Методические указания

к выполнению контрольного задания 3

для студентов-заочников

инженерно-технических специальностей

Архангельск

2004

Рассмотрены и рекомендованы к изданию методической комиссией

факультета промышленной энергетики

Архангельского государственного технического университета

29 октября 2003 г.

Составители:

Л. В. Филимоненкова, доц., канд. техн. наук;

Н. С. Самылова, ст. преп.;

И. В. Шульгин,ст. преп.

Рецензент

А. В.Соловьев, доц.,канд. техн. наук

УДК 530.1

В., С., В. Электродинамика: Методические указания к выполнению контрольного задания N3 для студентов-заочников инженерно-технических специальностей Архангельск: Изд-во АГТУ, 2004. – 45 с.

Подготовлены кафедрой физики АГТУ.

В указаниях даны общие рекомендации к решению задач по электромагнетизму, приведен необходимый справочный материал.

Предназначены для студентов-заочников инженерно-технических специальностей.

Ил. 35. Табл. 4. Библиогр. 8 назв.

ã Архангельский государственный технический университет, 2004

РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

К выполнению контрольной работы следует приступить только после изучения материала, соответствующего данному разделу программы, внимательного ознакомления с примерами решения задач, приведенных в данном пособии по каждому разделу курса.

При выполнении контрольной работы необходимо руководствоваться следующими правилами.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.  Контрольная работа выполняется в обычной школьной тетради (каждая контрольная выполняется в отдельной тетради). Для замечаний рецензента на страницах тетради оставляются поля. Каждая следующая задача должна начинаться с новой страницы. Условия задач переписываются полностью без сокращений.

2.  При решении задач следует пользоваться международной системой единиц ( СИ ). Все величины, входящие в условия задачи, выражаются в единицах этой системы.

3.  Решения задач должны сопровождаться краткими, но исчерпывающими пояснениями, раскрывающими физический смысл употребляемых формул. В тех случаях, когда это возможно, дать чертеж, выполненный с помощью чертежных принадлежностей.

Если при решении задачи применяется формула, получаемая для частного случая, не выражающая какой-нибудь физический закон или не являющаяся определением какой-нибудь физической величины, то её следует вывести.

4. Решать задачу надо в общем виде, то есть выразить искомую величину в буквенных обозначениях величин, заданных в условии задачи. При таком способе решения не производятся вычисления промежуточных величин.

Получив решение в общем виде, сделать анализ его размерности. Для этого надо подставить в правую часть полученной рабочей формулы вместо символов величин обозначения единиц, провести с ними необходимые действия и убедиться в том, что полученная при этом единица соответствует искомой величине. Если такого соответствия нет, то это означает, что задача решена неверно.

5.  В конце контрольной работы следует указать учебники и учебные пособия, которыми пользовались при решении задач.

6.  Получив из университета проверенную работу, следует внимательно ознакомиться с замечаниями и указаниями рецензента. Если при выполнении контрольной работы были допущены ошибки, необходимо выполнить работу над ошибками в той же тетради и направить ее на повторную проверку.

7.  После получения положительной рецензии студент обязан пройти собеседование по существу решенных задач. Итогом собеседования является зачет по контрольной работе.

8.  Студентам, проживающим вблизи университета или филиалов и учебно – консультационных пунктов, рекомендуется прослушать курс лекции по физике, организуемых для студентов заочников, а также использовать очные консультации преподавателей кафедры физики.

Основные уравнения электродинамики

1.  Электростатика

1.1.  Закон сохранения электрического заряда:

,

где - алгебраическая сумма зарядов, входящих в изолированную систему; N - число зарядов.

1.2.  Закон Кулона. Сила взаимодействия между двумя точечными зарядами и модуль этой силы F:

; ,

где - радиус-вектор, соединяющий заряды; - электрическая постоянная, , e - диэлектрическая проницаемость среды, в которой расположены заряды q1 , q2.

Здесь коэффициент:

.

1.3.  Характеристики электрического поля:

напряженность ; потенциал ,

где - сила, действующая на точечный положительный заряд q, помещенный в данную точку поля, -потенциальная энергия точечного положительного заряда q, помещенного в данную точку поля.

1.4.  Напряженность и потенциал j поля точечного заряда q:

; ,

где - радиус - вектор, проведенный из точки, в которой расположен заряд q, до интересующей нас точки.

1.5.  Напряженность и потенциал электрического поля, создаваемого заряженной сферической поверхностью радиусом R, несущей заряд q, на расстоянии r от центра сферы:

· внутри сферы (r<R)

E=0; ;

· на поверхности сферы (r=R)

; ;

· вне сферы (r>R)

; .

1.6.  Распределение зарядов. Для упрощения математических расчетов во многих случаях бывает удобно игнорировать тот факт, что заряды имеют дискретную структуру и считать, что они “размазаны” определенным образом в пространстве. Другими словами, удобно заменить истинное распределение точечных дискретных зарядов фиктивным непрерывным распределением. При переходе к непрерывному распределению вводят понятие о плотности заряда — объемной r, поверхностной s, линейной t:

, ; , ; , ,

где dq – заряд, заключенный в объеме dV, на поверхности dS, на длине dl.

1.7.  Напряженность электрического поля, создаваемого бесконечно длинной равномерно заряженной нитью (или цилиндром) на расстоянии r от его оси:

,

где t-линейная плотность заряда.

1.8.  Напряженность поля, создаваемого бесконечной равномерно заряженной плоскостью:

,

где s – поверхностная плотность заряда.

1.9.  Поток ФЕ вектора напряженности электрического поля:

· через плоскую поверхность, помещенную в однородное поле,

,

· через произвольную поверхность S, помещенную в неоднородное поле,

Рис. 1.

 
,

где вектор, модуль которого равен dS, а напрвление совпадает с направлением единичного вектора нормали к элементу поверхности; a - угол между вектором напряженности и нормалью к элементу поверхности (рис.1).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством