Полагаем, что группу интенсивных способов глагольного действия вполне можно рассматривать как поле, которое включает в себя глагольные образования с различной степенью интенсивности проявления действия.
Мы считаем это правомерным на следующих основаниях:
1. Наличие языковых средств, присущих данному полю:
а. Фонетических: передача различной степени интенсивности совершаемого действия с помощью интонации;
б. Лексико-семантических: для глаголов со значением высокой интенсивности действия: обозначение действия, совершаемого с большой скоростью, силой, энергией, напряженностью, трудом, как правило, сопровождаемого при этом громкими шумовыми эффектами; действия, совершаемого большой группой субъектов или затрагивающее множество объектов; большой объем совершаемого процесса; высокую эмоциональную отдачу при совершении действия и нек. др.; для глаголов со значением низкой интенсивности действия: действие, осуществленное не в полной мере, не до конца, с низкой энергией или силой; являющееся дополнительным, второстепенным по отношению к основному действию, а также действие, совершающееся с перерывами, время от времени или в течение ограниченного периода времени;
в. Лексико-грамматических: стилистическая маркированность, обобщенность и предельная абстрактность выражаемого значения, невозможность (или возможность) сочетания глагола с наречиями «слегка», «немного», «чуть-чуть», «еле-еле», «отчасти» и др.;
г. Синтаксических: наличие предлога «до», следующего за глаголом со значением интенсивности; сочетание глаголов со словом «так»: Так отметелили друг друга, что потом долго отходили.
2. Наличие соотношения «ядро – периферия». Ядром поля интенсивности действия являются полнознаменательные акциональные глаголы, обозначающие действия, совершаемые субъектом (или группой субъектов): выхлопотать, выцыганить, наволочить, награбастать, нахапать, разгневать, разгорячить, раззадорить и т. п. Остальные глаголы относятся к периферии поля интенсивности действия.
3. Наличие «общих» мест и переходных моментов между различными компонентами поля. Среди глаголов со значением высокой интенсивности действия выделяются интенсивы и интенсификаты, основным отличием которых является способ выражения значения интенсивности – корнем или аффиксом. Однако даже при наличии четких критериев и формальных показателей в ряде случаев невозможно с уверенностью судить о том, к примеру, каким способом в данном конкретном случае выражено значение интенсивности: существуют примеры совмещений значений низкой и высокой степени интенсивности (побатрачить, повкалывать, поднажать, поднапрячься), «общих» мест, когда значение интенсивности лежит как на префиксе, так и на корне (отдербанить (ср. дербанить, словарями не зафиксировано), отхлестать, отшпандорить, разгромить, размочалить и мн. др.
Перечисленные критерии дают основания полагать, что феномен интенсивности обладает всеми признаками, присущими лексико-грамматическому полю. Таким образом, в настоящем исследовании группу интенсивных способов глагольного действия мы рассматриваем как лексико-грамматическое поле интенсивности.
Во второй главе «Семасиологический аспект поля интенсивности действия русского глагола» поле интенсивности действия русского глагола рассматривается в семасиологическом аспекте, определяется круг лексем, составляющих данное поле, указываются наиболее типичные действия и процессы, которые вовлекаются в его формирование, а также определяются словообразовательные способы объективации значения интенсивности в структуре глагола.
Если представлять поле интенсивности действия в виде шкалы, то среди входящих в него глагольных единиц можно выделить высокоинтенсивные глаголы, низкоинтенсивные глаголы и глагольные единицы с имплицитной (скрытой) семой интенсивности действия, которые являются связующим звеном между первыми и вторыми (норма, нейтральные глаголы).
Глаголы поля интенсивности действия можно условно разделить на 3 неравные в количественном соотношении группы:
1) Высокоинтенсивные глаголы. Данные лексемы обозначают высокую силу, энергию и степень интенсивности осуществления действия: большой объём, высокую скорость протекания, глубокое эмоциональное состояние субъекта или объекта действия, повышенную громкость, внезапность или неожиданность начала действия, события или процесса, длительный период времени, в течение которого протекает действие, высокую тщательность при его осуществлении, охват большого количества объектов при протекании действия и т. д. Например: выдраться, выкарабкаться, вымахнуть, домчаться, донестись, наволочить, наволочь, пролезть, пронырнуть, пропереться и мн. др. Доля высокоинтенсивных глаголов в общем количестве – 75%.
2) Глаголы со значением нормы. Нейтральные в отношении интенсивности глаголы, или глаголы со значением нормы, несут в себе имплицитную, скрытую сему интенсивности, которая может проявиться в определенных синтагматических условиях, т. е. потенциально такие глагольные образования могут принадлежать к интенсивным способам действия: быть высоко- или низкоинтенсивными.
3) Низкоинтенсивные глаголы. Лексемы, составляющие данную подгруппу, обозначают действие, протекающее с низкой энергией или силой проявления; действие, осуществлённое не в полной мере или не до конца; являющееся дополнительным, второстепенным и протекающее одновременно с основным действием; совершающееся ослабленно, с пониженной громкостью, с перерывами, время от времени или в течение ограниченного периода времени и т. д. Например: побалагурить, побаловать, подгримировать, поддобрить, поддолбить, пританцовывать, притопывать, присвистывать, надгрызть, надколоть и мн. др. Доля низкоинтенсивных глаголов в общем составе около 22%.
Наглядно количественное соотношение глаголов, занимающих разное положение на шкале интенсивности, можно представить на диаграмме (см. диаграмму 1). Приведенные результаты получены в результате анализа около 5000 глаголов.
Глаголы с семой высокой интенсивности действия. По лексикографическим данным, группа глаголов высокой интенсивности действия насчитывает около 3600 единиц, что составляет примерно 75% от всего объема исследованного материала.
При определении принадлежности глагольных образований к данной группе одним из основных критериев, положенных в основу отбора, явился семный состав глаголов. В качестве дополнительного критерия, послужившего основанием для отнесения того или иного глагола к числу высокоинтенсивных, был принят факт невозможности его сочетания с дистрибутивными показателями «слегка», «немного», «чуть-чуть», «еле-еле», «отчасти» и т. п.
В результате проведённого исследования было установлено, что глагольные образования высокой степени интенсивности могут обозначать высокую энергию, силу проявления совершаемого действия (биться (‘прилагать много усилий для достижения чего-л.’), бортануть (‘сильно ударить’), брякнуться (‘c силой упасть’), бултыхнуть, бу́хнуть, вкалывать, вмазать (‘c силой нанести удар’) и др.), большой объем совершаемого действия (валить, вбухать, затоварить, навалить, навезти, наворотить и др.), высокую скорость протекающего действия или процесса (броситься, втопить (‘быстро побежать’), выскочить, газануть и др.), высокоэмоциональное состояние субъекта, а также становление или приведение в такое состояние (взбесить, взвинтиться, вздуриться, взъяриться, взыграть, возликовать и т. д.), высокую эмоциональную отдачу при совершении действия (азартничать, активничать, дуть (‘делать что-л. с азартом, увлечением’), зажигать (‘вызывать у кого-л. эмоции, азарт, энергию и пр.’) и т. п.), повышенную громкость, сопровождающую протекающее действие (барабанить, бахать, бабахать, визжать, вопить, голосить, гомонить, горланить и др.), внезапно, неожиданно начавшееся действие (взбушевать, взвиться, вздумать, вздуматься, нагрянуть, разразиться и др.), действие, совершающееся длительный период времени, неоднократно и (или) в разных направлениях (заговориться, загоститься, загуляться, заждаться, избороздить, избродить, излазить и т. п.), действие, совершающееся с трудом, усилием и (или) каким-л. сопротивлением, препятствиями (взгромоздить, взгромоздиться, вломиться, ворваться, впихнуть, пробиться, пробраться, протащиться, протиснуться, протолкнуться и др.), высокую тщательность при осуществлении действия (вылизать (‘тщательно убрать, вымыть’), выскрести, вычеканить и т. д.), действие, осуществляемое сверх какой-либо установленной нормы, обычно с негативными последствиями для субъекта (добегаться, довертеться, довоеваться, довозиться, довраться и т. п.)
В результате проведённого исследования были выделены 2 основных группы глаголов со значением высокой интенсивности глагольного действия: глаголы, в которых значение высокой интенсивности выражено корнем (интенсивы) и глаголы, в которых значение высокой интенсивности выражено аффиксами (интенсификаты).
В группе интенсивов нами выделяются интенсивы «чистые», в которых нет префикса и значение высокой интенсивности полностью лежит на корне, и интенсивы, усложненные семантикой префикса. Вместе с тем, в подобных глаголах существенное влияние на степень интенсивности действия все равно оказывает корень, а приставка лишь уточняет его.
Группа интенсификатов представлена глаголами, в которых носителями значения высокой интенсивности действия выступают аффиксы. По нашим данным, таких глаголов большинство.
В результате проведенного исследования было установлено явление межгрупповой приставочной синонимии: глаголы с одинаковыми основами, но разными приставками зачастую обозначают схожие значения, например: выморозить (все посевы) – изморозить (все посевы), выплясывать (танец) – наплясывать (с жаром танец), добегаться – избегаться и т. п. Вместе с тем, схожие значения, обозначаемые разными приставками, имеют небольшое различие, как правило, в пределах одной-двух сем, которые являются дифференцирующими и не позволяют глаголам стать абсолютными синонимами, например: выкоптить (‘закоптить’) – прокоптить (‘как следует закоптить, пропитать копотью’).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
Основные порталы (построено редакторами)