2) Упражнение «Знакомство»
Работа в парах 3-4 минуты. За это время каждый расскажет другу о себе, как можно его представить. Затем в порядке очереди все представляют друг друга. (Важно каждому не только слушать собеседника, но и чувствовать).
3) Упражнение «Расшифруй названия профессий» (Анаграммы)
Каждый участник получает карточку с анаграммой. Нужно расшифровать названия профессий.
еявш (швея) дапровец (продавец)
чавр (врач) тристракто (тракторист)
авопр (повар) лотникп (плотник)
срьлеса (слесарь) дивотель (водитель)
лямар (маляр) щикменка (каменщик)
рказищойк (закройщик) триклекэ (электрик)
4) Упражнение «Комплимент соседу» (или «Да, я такая, но еще и…».
5) Задание «Презентация своей профессии»
Необходимо отметить, почему вы выбрали данную профессию, что определило ваш выбор будущей профессии. Общие сведения о профессии. Требования профессии к человеку (требования к психофизическому состоянию). Какими качествами, чертами характера должен обладать человек данной профессии. Пути получения профессии. Укажите наиболее престижные для тебя характеристики содержания труда. Возможность трудоустройства по данной специальности.
6) Мини – релаксация с положениями каждому.
ПЕДАГОГ – ПСИХОЛОГ.
А сейчас у нас «чаепитие», во время которой все могут отведать пироги, приготовленные руками наших школьных поваров.
Танец «Чебурашка» для Вас подготовили воспитанники 3 класса под руководством художественного руководителя танцевального коллектива «Ялинка» Рак Татьяны Анатольевны.
(Выступление учащихся 3 класса с танцем «Чебурашки).
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ
У А. Митяева есть рассказ «Знаменитая должность», в котором самой знаменитой должностью писатель называет должность рабочего.
- Что создано трудом рабочих в нашем поселке?
Мини-презентацию своих предприятий для Вас подготовили наши гости:
- председатель СПК «Телеханы-агро» Котковец Николай Петрович
- директор ЗСИ Ильницкий Юрий Алексеевич
- директор Телеханского лесохозяйственного предприятия
ПЕДАГОГ СОЦИАЛЬНЫЙ
Ставя перед собой задачу определения сферы профессиональной деятельности, выпускник в первую очередь, рассматривает или решает задачу «Хочу», учитывая свои интересы, желания, склонности.
Однако при этом очень важным является полный учет факторов «Могу». Это определение профессиональной пригодности: состояние здоровья, уровень подготовки и способности. Важно знать, какие пользуются спросом на рынке труда. Иными словами, какую специальность «Надо» получить, чтобы не оказаться в будущем без работы. Ваш выбор окажется удачным, если вы сумели совместить все эти факторы: «Хочу», «Могу», «Надо».
Поэтому важно объективно оценить свой профессиональный интерес, склонности, способности, состояние здоровья, наличие соответствующей работоспособности, предъявляемой конкретной профессией, степень знаний для получения данной профессии, мнений и навыков.
И хотя последние при желании и настойчивости достаточно легко приобретаются, следует помнить, что для достижения этого нередко требуется настойчивость и даже иной раз сила воли.
ПЕДАГОГ – ПСИХОЛОГ
В заключении нашей встречи Вам, дорогие выпускники, наши советы.
Итак, выбирая профессию, важно:
1) Определить свои способности и возможности, интересы и склонности, которые могут способствовать успеху в обучении и работе.
2) Получить информацию об интересующих профессиях:
содержании работы, условиях труда, требованиях, предъявляемых профессиями к человеку, перспективах развития профессий и др. Целесообразно побывать на рабочих местах, побеседовать со специалистами, работающими по интересующей вас профессии.
3) Узнать, в каких учебных заведениях и на каких условиях можно получить интересующую вас специальность.
4) Выяснить возможность последующего трудоустройства.
5) Проанализировать всю собранную информацию, проконсультироваться со специалистом-профконсультантом центра занятости населения, педагогом-психологом, социальным педагогом.
Следует помнить, что знание того, что вы хотите, и понимание того, как этого добиться, - ключ к успеху.
Практически каждая специальность требует определенного уровня знаний и умений, то есть профессионального обучения. Поэтому успехов Вам при сдаче школьных экзаменов и удачи в выборе профессии, которая Вам нравится. Рефлексия встречи.
( Звучит классика)
Дорогой выпускник!
Поздравляем тебя с большим и радостным событием в твоей жизни – получением свидетельства о базовом образовании.
Позади веселые незабываемые школьные годы. Впереди – дорога в длинную жизнь. Наступила ответственная пора, когда ты должен решить свою дальнейшую судьбу, определить свой жизненный путь.
Не забудь запастись светлой мечтой. Осуществить её, воплотить в жизнь помогут тебе сильная воля, терпение, мужество. Научись преодолевать преграды, найти в себе силы бороться с подлостью, грубостью.
Уважай всякий труд! Избери себе профессию по душе и трудись честно, упорно и добросовестно. Помни, что ты выпускник школы-интерната, что ты в большом долгу перед народом и только упорным трудом можно восполнить этот долг.
Люби свою Родину и свой народ! Помни, что без этого ты не сможешь жить полнокровной жизнью!
Вооружись добротой, она так нужна людям! Не скупись на ласку, нежность, доброе отношение.
Твои успехи, твоя радость – это и наши успехи, и наша радость.
Отпускаем вас с Богом, Не бояться работы,
Не корим за грехи. Над судьбой не рыдать.
Вместо хлеба в дорогу Храм души своей стройте:
Сочинили стихи. Нет важнее труда.
Мы не станем вам, братцы, Ошибайтесь и спорьте,
Легкой жизни желать. Синяки – не беда.
Иногда надо драться, В гороскопы не верьте,
Иногда – отступать. Обжигайтесь, любя.
На крутых поворотах – Но в любой круговерти
Чтоб себя не предать, Не теряйте себя.
В добрый путь!
Общие сведения о выпускниках
Общее количество выпускников 2007/ 2008- учебного года - 22
Из них: сирот, всего – 4
детей, находящихся под опекой – 4
проживающих в приемных семьях – 0
Проживают: в городе - 11
в сельской местности - 11
самостоятельно - 0
в благополучной семье - 4
в неблагополучной семье – 14 (укажите основные причины неблагополучия) – неполные семьи, малообеспеченные, не работают родители
Социализация:
обучаются – 20
трудоустроены – 0 перечислите должности: нет
не работают и не учатся - 2 перечислите причины:
1.Мстиславский Евгений – инвалид детства (ДЦП)
2.Василевский Валентин находится по месту жительства) инвалид детства
Оказанные и прогнозируемые виды помощи выпускникам в период социализации (какая, кем оказана):
Систематическая и целенаправленная работа по изучению интересов и склонностей учащихся (воспитатели, педагог-психолог); а также формирование у выпускников внутренней потребности и готовности к сознательному выбору профессии (администрация, СППС школы). Итог работы – круглый стол по профориентации; сотрудничество с ПТУ, службами занятости, организациями по профподготовке и трудоустройству выпускников (социальный педагог); оказание помощи при подготовке документов и поступлении в ПТУ (воспитатели, медицинская служба, СППС школы).
Анализ успешной социализации (причины):
В 2006 -2007 учебном году из 22 выпускников 19 человек обучаются в учебных заведениях профтехобразования Брестской области и 1 девочка, Дулевич Елена - в Пинском аграрно-техническом колледже по специальности фельдшер ветеринарной медицины. Приятно отметить, что большинство выпускников зачислено на 3-годичное обучение с получением среднего образования. Подкина Людмила – Брестский лицей легкой промышленности по специальности оператор ЭВМ.
Анализ неуспешной социализации (причины):
Нежелание отдельных родителей нести ответственность за воспитание детей, неблагополучие семей, негативное влияние социума по месту жительства.
Трудности в социализации:
Слабая самостоятельность воспитанников в постинтернатный период.
Профнепригодность Мстиславского Евгения (инвалидность), а также ограниченный перечень специальностей для инвалидов в Брестской области.
Систематические правонарушения по месту жительства Василевского Валентина, а также нежелание подростка положительно социализироваться в обществе
Список
выпускников Телеханской школы-интерната
2007 года
№ п/п | Ф. И.О. выпускника | Наименование учебного заведения, специальность | Откуда прибыл (когда) | Статус |
1. | Алексина Вероника Семеновна | Пинский государственный Профессиональный лицей строителей, маляр штукатур | Пружанский р-н,1998 | |
2. | Гордей Александр Геннадьевич | Новомышский государственный профессиональный лицей сельскохозяйственного производства, Слесарь. водитель | Барановичи, | |
3. | Дулевич Елена Викторовна | Пинский государственный агротехнический колледж, ветеринаир-фельдшер | Брестский р-н,1998 | |
4. | Зайцев Николай Викторович | Барановичский государственный профессиональный лицей строителей, штукатур, облицовщик-плиточник | Барановичи, 2003 | |
5. | Колбик Виктория Станиславов-на | Высоковский государственный профессионально-технический колледж, бухгалтер | Брест, 2003 | Сирота |
6. | Горбунов Андрей Иванович | Высоковский государственный профессионально-технический колледж, слесарь, тракторист, водитель | Брестский р-н, 2003 | |
7. | Мстиславский Евгений Андреевич | Трудоустраивается через Брестский областной центр занятости населения | Брест, 2003 | |
8. | Пецевич Марина Александров-на | Пинский государственный Профессиональный лицей строителей, маляр, штукатур, облицовщик-плиточник | Пинский р-н, 1998 | |
9. | Пецевич Михаил Александро-вич | Пинский государственный профессиональный лицей строителей, маляр, штукатур, облицовщик-плиточник | Пинский р-н, 1999 | |
10. | Сень Владимир Николаевич | Малоритское профессионально-техническое училище № 000 сельскохозяйственного производства, слесарь, тракторист. сварщик | Брест,1998 | |
11. | Семенюк Александр Сергеевич | Барановичский государственный профессиональный лицей строителей, штукатур, облицовщик-плиточник | Барановичи, 2000 | |
12. | Генюш Елена Дмитриевна | Ивацевичский государственный лицей сельскохозяйственного производства, повар | Барановичи, 2002 | |
13 | Калюта Анастасия Ивановна | Новомышское профессионально-техническое училище № 156, повар | Барановичи, 2004 | |
14. | Коретко Юлия Анатольевна | Барановичский государственный профессиональный лицей строителей, штукатур, облицовщик-плиточник | Каменецкий р-н, 1999 | |
15. | Крот Сергей Васильевич | Пинский государственный профессиональный лицей строителей, маляр, штукатур, облицовщик-плиточник | Ивацевичский р-н, 2000 | |
16. | Люшкевич Елена Михайловна | Минское профессионально-техническое училище строителей, маляр, штукатур | Ивацевичский р-н, 2000 | |
17. | Подкин Роман Николаевич | Березовское профессионально-техническое училище № 000 строителей, маляр, штукатур, облицовщик | Ивацевичский р-н, 2000 |
18. | Подкина Людмила Николаевна | Брестский государственный лицей легкой промышленности, оператор ЭВМ филологического профиля | Ивацевичский р-н, 2000 | |
19. | Ральцевич Эдуард Владимиро-вич | Пинский государственный профессиональный лицей строителей, электрогазосварщик | Лунинецкий р-н, 1997 | Сирота |
20. | Харкевич Иван Владимирович | Березовское профессионально-техническое училище № 000 строителей, маляр, штукатур, облицовщик-плиточник | Пружанский р-н | Сирота |
21. | Мамонько Дмитрий Игоревич | Брестское профессионально-техническое училище №65 строителей, электрогазосварщик | Брест, 2004 | |
22. | Василевский Валентин Вячеславович | Березовское профессионально-техническое училище № 000 строителей, маляр, штукатур, облицовщик-плиточник | Береза, 1997 | Сирота |
Трудоустройство выпускников
УО «Телеханская государственная общеобразовательная специальная школа-интернат»
Год выпуска | 2006 | 2007 | 2008 |
Всего выпускников | 24 | 26 | 22 |
ПТУ, колледжи, лицеи | 7 | 17 | 18 |
Средние специальные учебные заведения | - | - | 1 |
Трудоустроены | 17 | 9 | 2 |
Не учатся, не работают по болезни | - | - | 1 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
Основные порталы (построено редакторами)