Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Тема

Часы

Сроки

Цели

Стратегия

преподавания

Результат обучения

Метод

оценивания

Вовлечения всех учащихся

Ресурсы, источники, оборудования.

54-55

Определение, выраженное именем прилагательным

2

4-8.04

Познакомить учащихся с определением и их способами выражения

Новые подходы в преп, КМ, ИКТ, оценив. для обучения, оцен. обучения, управ. и лидерство, возвр. особен.

Могут знать вопросы определения и находить в тексте

Формативное оценивание,

суммативное оценивание

Групповая, парная, индив.

работа

Учебник русск. речи, автор У. А. Жанпеисова, журнал РКШ, интернет, опорн. схемы – алгор, метод. руковод

56

Определение, выраженное именем существительным в Р. п

1

11.04

Познакомить учащихся с определением, выраженным существительным

Новые подходы в преп, КМ, ИКТ, оценив. для обучения, оцен. обучения, управ. и лидерство, возвр. особен.

Могут знать вопросы определения и находить в тексте

Формативное оценивание,

суммативное оценивание

Групповая, парная, индив.

работа

Учебник русск. речи, автор У. А. Жанпеисова, журнал РКШ, интернет, опорн. схемы – алгор, метод. руковод

57

Изложение

1

15.04

Формировать умение верно передавать содержание текста, правильно строить предложения, употр-ть слова в соответствии с их значением, развивать фантазию, воображен

Новые подходы в преп, КМ, ИКТ, оценив. для обучения, оцен. обучения, управ. и лидерство, возвр. особен.

Самостоятельно отвечают на вопросы, составляют план

Суммативное оценивание

Индивидуальная.

работа

Сб. изложений

58

Однородные члены предложения.

1

18.04

Дать понятие об однородных членах предложения

Новые подходы в преп, КМ, ИКТ, оценив. для обучения, оцен. обучения, управ. и лидерство, возвр. особен.

Могут находить однородные члены предложения

Формативное оценивание,

суммативное оценивание

Групповая, парная, индив.

работа

Учебник русск. речи, автор У. А. Жанпеисова, журнал РКШ, интернет, опорн. схемы – алгор, метод. руковод

59

Знаки препинания при однородных членах предложения.

1

22.04

Научить правильной постановке знаков препинания при однородных членах предложения

Новые подходы в преп, КМ, ИКТ, оценив. для обучения, оцен. обучения, управ. и лидерство, возвр. особен.

Могут поставить вопрос к однородным членам предложения и находить их в тексте

Формативное оценивание,

суммативное оценивание

Групповая, парная, индив.

работа

Учебник русск. речи, автор У. А. Жанпеисова, журнал РКШ, интернет, опорн. схемы – алгор, метод. руковод

60

Понятие о сложном предложении

1

25.04

Дать понятие о сложном предложении

Новые подходы в преп, КМ, ИКТ, оценив. для обучения, оцен. обучения, управ. и лидерство, возвр. особен

Смогут отличить простое предложении от сложного

Формативное оценивание,

суммативное оценивание

Групповая, парная, индив.

работа

Учебник русск. речи, автор У. А. Жанпеисова, журнал РКШ, интернет, опорн. схемы – алгор, метод. руковод

61

Знаки препинания в сложном предложении.

1

29.04

Научить правилам пунктуации

Новые подходы в преп, КМ, ИКТ, оценив. для обучения, оцен. обучения, управ. и лидерство, возвр. особен

Могут определять сложное предложение по грамматическим основам

Формативное оценивание,

суммативное оценивание

Групповая, парная, индив.

работа

Учебник русск. речи, автор У. А. Жанпеисова, журнал РКШ, интернет, опорн. схемы – алгор, метод. руковод

62

Сочинение-описание

1

5.05

. Подготовить ребят к сочинению описанию, отрабатывать элементы композиции описания

КМ

правильно строить предложения, употр-ть слова в соответствии с их значением, развивать фантазию, воображен

суммативное оценивание

Индив.

работа

Сб сочинений

63-64

Синтаксический разбор предложения

2

6-12.05

Производить синтаксический разбор предложения

Новые подходы в преп, КМ, ИКТ, оценив. для обучения, оцен. обучения, управ. и лидерство, возвр. особен

Смогут разбирать предложения, ставить вопросы к ним.

Формативное оценивание,

суммативное оценивание

Групповая, парная, индив.

работа

Учебник русск. речи, автор У. А. Жанпеисова, журнал РКШ, интернет, опорн. схемы – алгор, метод. руковод

65

Контрольный диктант

1

13.05

Познакомить с темой, научить определять осложненные предложения, ставить знаки препинания в них.

Новые подходы в преп, КМ, ИКТ, оценив. для обучения, оцен. обучения, управ. и лидерство, возвр. особен

Безошибочно пишут текст

суммативное оценивание

индив.

работа

Сборник диктантов

66-67

Обобщение по пунктуации

2

16.05-20.05

Повторить пройденный материал, научить правильно ставить знаки препинания

Новые подходы в преп, КМ, ИКТ, оценив. для обучения, оцен. обучения, управ. и лидерство, возвр. особен

Научиться выполнять морфологические разборы частей речи

Формативное оценивание,

суммативное оценивание

Групповая, парная, индив.

работа

Дидактический материал

68

Обобшение пройденного материала

1

23.05

Повторить пройденный материал

научить правильно ставить знаки препинания

Новые подходы в преп, КМ, ИКТ, оценив. для обучения, оцен. обучения, управ. и лидерство, возвр. особен.

Умеют ставить знаки препинания

Формативное оценивание,

суммативное оценивание

Групповая, парная, индив.

работа

Учебник русск. речи, автор У. А. Жанпеисова, журнал РКШ, интернет, опорн. схемы – алгор, метод. руковод

Русская литература 6 класс 1 четверть

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Тема

Часы

Сроки

Цели

Стратегия преподавания

Результат обучения

Метод оценивания

Вовлечение всех учащихся

Ресурсы, источники, оборудование

1

Миф. Мифы Древней Греции.

1

2.09

Познакомить со словом «миф», сравнить со сказками, найти отличия и сходства.

Новые подходы в преп, КМ, ИКТ, оценив. для обучения, оцен. обучения, управ. и лидерство

Могут сказать что такое миф, объяснить отличие от сказки.

Формативное оценивание,

суммативное оценивание

Групповая, парная, индив.

работа

Учебник литературы, книга « Легенды и мифы Древней Греции» автор Н. А.Кун

2

Подвиги Геракла

1

9.09

Рассказать про подвиги Геракла

Новые подходы в преп, КМ, ИКТ, оценив. для обучения, оцен. обучения, управ. и лидерство.

Будут знать про подвиги Геракла. Самостоятельно читают произведения писателей.

Формативное оценивание,

суммативное оценивание

Групповая, парная, индив.

работа

Учебник литер. чтение, автор

К. Х. Жаданова, журнал РКШ, интернет, нагл.-иллюстр. матер, метод. руководство


3

УНТ. Виды сказок. Сказка « Царевна – лягушка»

1

16.09

Дать определение слову сказка, познакомить с видами сказок

Новые подходы в преп, КМ, ИКТ, оценив. для обучения, оцен. обучения, управ. и лидерство.

Знают что такое сказка, умеют пересказывать содержание сказки.

Формативное оценивание,

суммативное оценивание

Групповая, парная, индив.

работа

Учебник литер. чтение, автор

К. Х. Жаданова, журнал РКШ, интернет, нагл.-иллюстр. матер, метод. руководство

4

Скороговорки. Загадки Пословицы и поговорки.

1

23.09

Познакомить с видами унт,

Уметь объяснять значение пословиц и поговорок

Новые подходы в преп, КМ, ИКТ, оценив. для обучения, оцен. обучения, управ. и лидерство

Умеют объяснить значение пословиц и поговорок

Формативное оценивание,

суммативное оценивание

Групповая, парная, индив.

работа

Учебник литер. чтение, автор

К. Х. Жаданова, журнал РКШ, интернет, нагл.-иллюстр. матер, метод. руководство

5

Р. р. Рассказ по одной из пословиц с.39

1

30.09

Формировать умение верно передавать содержание текста, правильно строить предложения, употр-ть слова в соответствии с их значением, развивать фантазию, воображение

КМ, оцен. обучения, управ. и лидерство.

Правильно понимают значение пословиц, обогащают словарный запас

Суммативное оценивание

Парная, индив.

работа

Учебник литер. чтение, автор

К. Х. Жаданова, журнал РКШ, интернет, нагл.-иллюстр. матер, метод. руководство

6

Литературная сказка. А. С.Пушкин «Сказка о царе Салтане…»

1

7.10

Познакомить с литературной сказкой, умение выразительно читать, обогатить словарный запас уч-ся

Новые подходы в преп, КМ, ИКТ, оценив. для обучения, оцен. обучения, управ. и лидерство, возвр. особен.

Знают содержание сказки.

Формативное оценивание,

суммативное оценивание

Групповая, парная, индив.

работа

Учебник литер. чтение, автор

К. Х. Жаданова, журнал РКШ, интернет, нагл.-иллюстр. матер, метод. руководство

7

Л. Н.Толстой «Белка и волк», Д. Мамин – Сибиряк «Серая Шейка», А. М.Горький «Воробьишко».

1

14.10

Познакомить с рассказами, умение выразительно читать, отвечать на вопросы, обогатить речь уч-ся.

Новые подходы в преп, КМ, ИКТ, оценив. для обучения, оцен. обучения, управ. и лидерство, возвр. особен.

Инсценируют сказку,

отвечают на вопросы.

Формативное оценивание,

суммативное оценивание

Групповая, парная, индив.

работа

Учебник литер. чтение, автор

К. Х. Жаданова, журнал РКШ, интернет, нагл.-иллюстр. матер, метод. руководство

8

Г. Х.Андерсен «Снежная королева».

1

21.10

Познакомить со сказкой, умение выразительно читать, отвечать на вопросы, обогатить словарный запас.

Новые подходы в преп, КМ, ИКТ, оценив. для обучения, оцен. обучения, управ. и лидерство, возвр. особен.

Пересказывают, отвечают на вопрос

Формативное оценивание,

суммативное оценивание

Групповая, парная, индив.

работа

Учебник литер. чтение, автор

К. Х. Жаданова, журнал РКШ, интернет, нагл.-иллюстр. матер, метод. руководство

9

10

Лирика Востока. Руми «Рассказ о винограде»

Внеклассное чтение

По сказкам Г. Х..Андерсена

1

1

28.10

4.11

Умение безошибочно излагать текст по плану, разв. самост. св. речи уч-ся Научить самостоятельно изучать произведение.

Новые подходы в преп, оцен. обучения

Новые подходы в преп, оцен. обучения

Самостоятельно читают стихи.

Самостоятельно изучают произведения писателей

суммативное оценивание

Формативное оценивание,

суммативное оценивание

Индивидуальная

работа

Групповая, индив.

работа

Учебник литер. чтение, автор

К. Х. Жаданова, журнал РКШ, интернет, нагл.-иллюстр. матер, метод. руководство

Русская литература 6 класс 2 четверть

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством