Die akademischen Berufe sind Arzt, Architekt, Apotheker, Lehrer, Geologe und andere.
Es ist nicht leicht, zwischen mehr als 2000 Berufen zu wählen. Besonders schwer ist dieses Problem für die Jugend. Im Juni findet das Abitur in den Mittelschulen statt.
Nach Beendigung der Schule beginnt für die Jugendlichen ein neues selbständiges Leben. Die Schuläbganger bekommen das Reifezeugnis und können den Beruf nach ihren Wünschen wählen. Jeder Beruf ist anlockend, man muss sich aber selbst im Leben finden. Die Wahl des Berufes ist nicht zufällig zu sein. Das ist sehr wichtig, den Beruf gern zu haben. Nicht umsonst sagt man: der glückliche Mensch geht mit Vergnügen zur Arbeit und am Abend mit Freude nach Hause.
Die Wahl des Berufes hängt aber nicht nur von den Wünschen, sondern auch vor allem von den Fähigkeiten und Interessen der Jugendlichen ab. Die Noten im Zeugnis spielen auch nicht letzte Rolle.
In Deutschalnd gibt das Arbeitsamt Informationen über Berufe. Es gibt verschiedene Berufsbereiche. Erstens, Berufe, die man in einer Schule und im Bertieb parallel erlernt, z. B. Drucker, Gärtner, Schlosser, Industrieelektroniker. Berufe wie Kosmetikerin, Krankenschwester, Altenpfleger usw. erlernt man an einer Fachschle. Typische Berufe, die man an den Fachhochschulen erlernt, sind z. B. Diplom-Ingenieur, Diplom-Sozialarbeiter, Grafik-Designer. Für angesehene Berufe, wie z. B. Rechtsanwalt, Arzt, Lehrer, Journalist muss man eine Hochschule oder eine Universität absolvieren.
Bei uns in Russland auch. Manche Berufe erlernt man an der Hochschule oder Universität, andere an der Fachschule. Es gibt natürlich Berufe, für die man überhaupt keine spezielle Ausbildung braucht.
Ergänzen Sie die Sätze:
1. Die Wahl des Berufes hängt....
2. Für angesehene Berufe, wie z. B. Rechtsanwalt, Arzt, Lehrer, Journalist muss man...
3. Die praktischen Berufe sind Schlosser......
4. Die Schuläbganger können den Beruf nach...
5. Die akademischen Berufe sind Arzt, Architekt....
6. Jeder Beruf ist anlockend...
7. Der glückliche Mensch geht mit Vergnügen.....
8. Berufe wie Kosmetikerin...
9. Im Juni findet...
10. In Deutschalnd gibt das Arbeitsamt...
11. Die Wahl des Berufes ist nicht...
12. Die Noten im Zeugnis spielen auch nicht...
Задание 3. Письмо
Напишите письмо, в котором Вы
Расскажите о городе Мариинске.
Задание 4. Говорение
Расскажите о музеях города Мариинска.
Задание 5. Аудирование. Прослушайте текст, выполните тест.
1. Выберите наиболее удачный заголовок для прочитанного текста.
a) Das grösste Land b)Das kleinste deutschsprechende Land c)Das arme Land
2. В тексте речь идет:
a) über den Staat b) über die Stadt c) über das Dorf d)über das Gebiet
3. Es ist bekannt, dass etwa… Millionen Menschen in der ganzen Welt deutsch sprechen
a)25 b)50 c)100
4. Moskau ist innerhalb der Auto-Ringbahn etwa… km2 gross.
a)950 b)750 c)850
5. Wirtschaftlich ist Liechtenstein sehr eng mit der … verbunden.
a) USA b) BRD c) Schweiz
6. Der Staat Liechtenstein ist also … mal kleiner als die Stadt Moskau
a) 3 b) 6 c) 9
7. … erhielt Liechtenstein die Unabhängigkeit.
a)1886 b)1986 c)1868
8. Выберите правильный перевод предложения Viele Philatelisten träumen davon, Briefmarken aus Liechtenstein in ihre Sammlung zu bekommen. h) Bce филателисты думали о почтовых марках из Лихтенштейна. i) Некоторые филателисты думают получить деньги из Лихтенштейна. j) Многие филателисты мечтают о том, чтобы получить почтовые маркиЛихтенштейна. 9. Укажите вариант, где все утверждения соответствуют содержанию текста. а) An der Spitze dieses Landes steht ein Präsident, es ist eine demokratische Republik. b) Der Hauptleiter dieses Landes ist ein Fürst, es ist eine konstitutionelle Monarchie. c) Der Hauptmann dieses Landes ist ein Bundeskanzler. 10. Ответьте на вопрос к тексту, выбрав правильный вариант: Was befindet sich in Vaduz? f) In Vaduz befindet sich das Volksmuseum. |
b) In Vaduz befindet sich das Postmuseum
d)In Vaduz befindet sich das Wirtschaftsmuseum
Контрольная работа №10
Задание 1. Лексика, грамматика
1. Правильной формой отрицания в предложении «Herr Braun studiert …. Er arbeitet» является...
a)kein b)mich c)nicht d)nein
2. Правильной формой артикля в предложении «Das Wetter …. Wintermonate ist oft sehr kalt.» является..
a)des b)den c)der d)dem
3. Правильной формой степени сравнения прилагательного в предложении «Der Der Fluβ Wolga in Ruβland ist ……als die Elbe in Deutschland.» является...
a) am längsten b) länger c)langer d)lang
4. Правильной формой союза в предложении « .……. wir aus dem Wald in die Jugendherberge kamen, wurde es schon dunkel» является ...
a) als b)daβ c) weil d) wenn
5. Правильной формой предлога в предложении «Mein Freund interessiert sich… die deutsche Sprache.» является...
a)an b)auf c)fũr d)neben
a) bist b)hast c)sind d)sollte
7. Окончанием предложения « Der gröβte Fluβ Deutschlands ist ….», является... .
a) der Rhein b)die Elbe c)der Donau d) der Necker
8. Окончанием предложения « Mit Recht nennt man Uschinski den Vater der russischen …...
», является ... .
a)Demokratie b)Pädagogik c)Psychologie d)Volkes
9. Правильной формой слова по значению в предложении «Bis zum November 1989 trennte die…. die Stadt Berlin n zwei Hälfte.» является...
a)Armee b)Mauer c)Regierun d)Weg
10. Правильной формой предлога в предложении «Die Studenten arbeiten viel… Computer.» является...
a)am b)im c)auf d)mit
Задание 2. Чтение. Прочитайте текст, выполните тест.
Das war auch das Motiv von Franke Kunzel, 24. “Ich fand mein Leben in Deutschland langweilig und wollte einfach raus”, erzahlt sie. Sie fuhr mit tausend Mark in ihrer Tasche nach Sudfrankreich. Zuerst wohnte sie in Jugendherberge und wusste nicht, wie sie einen Job finden sollte. Doch hatte sie Gluck. Sie lernte einen Bistrobesitzer kennen und fragte ihn, ob er einen Job für sie hatte. Er hatte 2500 Mark netto verdiente sie als Bedienung. Die Gäste nannten sie “Eisberg”.
“Ich konnte wenig Franzosisch und war deshalb sehr kuhl um meine Scheu vor den Leuten zu verstecken”, erklärte sie uns. Doch nach ein paar Wochen war alles anders: “Ich lernte Franzosisch und fand Kontakt zu den Leuten”. Vor einem Jahr ist Franke Kunzel zuruckgekommen. Trotzdem empfiehlt sie jedem einen Job im Ausland. “Man wird viel selbständiger und das finde ich sehr wichtig”.
Udo Dahms. “Mal um Ausland arbeiten”
2. Выберите наиболее удачный заголовок для прочитанного текста.
b) Eine tolle Erfahrung. b)So lernte ich Franzosisch. c)Eine Deutsche in Frankreich.
10. В тексте речь идет:
b) über eine Reise, b)über die Arbeit im Ausland, c)über das Studium im Ausland.
11. Персонаж прочитанного рассказа:
а)Das ist eine Studentin, b)Das ist eine Schülerin, c)Das ist eine vierundzwanzigjährige Frau.
12. Закончите предложения в соответствии с содержанием текста:
Frauke Kunzel wusste nicht wie sie…
b) eine Wohnung kaufen kann. b)Sport treiben muss. c)eine Stelle finden solle.
13. Выберите правильный перевод предложения:
Ich fand mein Leben in Deutschland langweilig und wollte einfach raus.
а) Моя жизнь была скучной, и мне надо было уехать.
б) Я хотела перемен, так как мне было скучно в Германии.
с) Я считала свою жизнь в Германии скучной и просто хотела уехать.
14. Укажите вариант, где все утверждения соответствуют содержанию текста.
6. Die Leute möchten im Ausland arbeiten, um Berufskarriere zu machen.
7. Nach ein paar Wochen konnte sie schon Franzosisch sprechen.
8. Die Selbständigkeit findet Franke Kunzel nicht wichtig.
9. Der Bistrobesitzer half Franke Kunzel eine Stelle zu finden.
10. Sie kehrte nach Hause nicht zuruck.
b) 1,2,4 b)1,2,5 c)3,4,5.
15. Ответьте на вопрос к тексту, выбрав правильный вариант.
Warum empfiehlt Franke Kunzel die Arbeit im Ausland?
d) Nach der Arbeit im Ausland wird man selbsständiger.
e) Im Ausland kann man ohne Geld leben.
f) Im Ausland gibt es viele Freunde.
16. В тексте не содержится информация:
d) Franke Kunzel lernte Französisch im Gymnasium.
e) Sie ist vierundwanzig Jahre alt.
f) Sie arbeitete in Frankreich.
17. Определите время глагола в предложении:
Vor einem Jahr ist Franke Kunzel nach Hause zuruckgekommen.
b) Präsens, b)Futurum, c)Perfekt.
18. Укажите неопределенную форму глагола в предложении:
Man wird viel selbsständiger.
wirden, b)werden, c)wurden
Задание 3. Письмо
Напишите письмо, в котором Вы
- Расспросите как дела ; Поблагодарите за письмо; Сообщите о вашей учебе в колледже, о практике; Напишите, о вашем отношении к профессии учителя.
Задание 4. Говорение
- Расскажите об олимпиаде 2014 г Когда и где проходила олимпиада? Какие символы олимпиады можете назвать? Расскажите об успехах наших спортсменов? Какое значение имеет олимпиада в мире?
6.1.1.2. Время на подготовку и выполнение
подготовка 30 мин;
всего 30 мин.
6.1.1.3. Перечень объектов контроля и оценки
Наименование объектов контроля и оценки | Основные показатели оценки результата | Оценка |
З.1. Лексика | Используемый словарный запас соответствует поставленной задаче; практически нет нарушений в использовании лексики. | отлично |
Демонстрирует достаточный словарный запас, в основном соответствующий поставленной задаче, однако наблюдается некоторое затруднение при подборе слов и отдельные неточности в их употреблении. | хорошо | |
Демонстрирует ограниченный словарный запас, в некоторых случаях недостаточный для выполнения поставленной задачи. | Удовлетворительно | |
Словарный запас недостаточен для выполнения поставленной задачи. | неудовлетворительно | |
З.2. Грамматика | Используются грамматические структуры в соответствии с поставленной задачей. Практически отсутствуют ошибки. | отлично |
Использует структуры, в целом соответствующие поставленной задаче; допускает ошибки, не затрудняющие понимания. | хорошо | |
Делает многочисленные ошибки или допускает ошибки, затрудняющие понимание. | удовлетворительно | |
Неправильное использование грамматических структур делает невозможным выполнение поставленной задачи. | неудовлетворительно |
6.1.1.4. Перечень материалов, оборудования и информационных источников,
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Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
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