Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Объект исследования: больной инфекцией ВИЧ/СПИД, архивные истории болезни больных инфекцией ВИЧ/СПИД.
Материальное оснащение: Наглядные пособия (таблицы, слайды, препараты, рисунки, атласы по инфекционным болезням на электронных носителях, видеофильмы), архивные истории болезни
Компьютер, видеомагнитофон, телевизор, оверхед, экран
Целевые задачи занятия: студент должен уметь:
39. Путем анализа и сопоставления данных анамнеза, объективного обследования, эпиданамнеза и результатов лабораторных и инструментальных исследований распознать оппортунистические инфекции (пневмоцистную пневмонию, кандидоз, туберкулез, ЦМВИ, саркому Капоши, токсоплазмоз, криптоспоридиоз, гистоплазмоз) у больных инфекцией ВИЧ/СПИД.
40. Составлять план обследования больного для подтверждения диагноза оппортунистических заболеваний при инфекции ВИЧ/СПИД и исключения сходных заболеваний.
41. Определить тактику лечения оппортунистических инфекций (пневмоцистной пневмонии, кандидоза, туберкулеза, ЦМВИ, саркомы Капоши, токсоплазмоза, криптоспоридиоза, гистоплазмоза) у больных инфекцией ВИЧ/СПИД.
42. Сформулировать развернутый диагноз инфекции ВИЧ/СПИД в соответствии с современной классификацией и указанием стадии заболевания на основании субъективного и объективного статуса больного, выраженности клинических симптомов, наличия оппортунистических инфекций, а также данных лабораторного и инструментального обследования.
Методика проведения и содержание занятия:
Студенты предварительно готовятся по данной теме по учебникам, литературе, интернету.
Учебные вопросы:
61. Диагностика оппортунистических инфекций (пневмоцистная пневмония, кандидоз, туберкулез, ЦМВИ, саркома Капоши, токсоплазмоз, криптоспоридиоз, гистоплазмоз) у больных инфекцией ВИЧ/СПИД.
62. Значение эпидемиологического анамнеза в диагностике оппортунистических заболеваний у больных инфекцией ВИЧ/СПИД.
63. Дифференциальная диагностика оппортунистических инфекций (пневмоцистная пневмония, кандидоз, туберкулез, ЦМВИ, саркома Капоши, токсоплазмоз, криптоспоридиоз, гистоплазмоз) у больных инфекцией ВИЧ/СПИД.
64. Специфическая, патогенетическая и симптоматическая терапия оппортунистических инфекций (пневмоцистная пневмония, кандидоз, туберкулез, ЦМВИ, саркома Капоши, токсоплазмоз, криптоспоридиоз, гистоплазмоз) у больных инфекцией ВИЧ/СПИД.
65. Стандарты объема лечебно-диагностической помощи больным инфекцией ВИЧ/СПИД с оппортунистическими заболеваниями.
66. Профилактика оппортунистических заболеваний у больных инфекцией ВИЧ/СПИД.
67. Пневмоцистная пневмония, кандидоз, туберкулез, ЦМВИ, саркома Капоши, токсоплазмоз, криптоспоридиоз, гистоплазмоз по МКБ-10.
Студенты должны усвоить следующие практические навыки по данной теме:
18. Методика забора крови у больного при выявлении или подозрении ни инфекцию ВИЧ/СПИД.
19. Выписка рецептов на основные препараты, применяемые в комплексе терапии больного инфекцией ВИЧ/СПИД.
Литература
40. с соавт. Инфекционные болезни, 1996 г.
41. с соавт. Инфекционные болезни. 2001 г.
42. с соавт. Руководство по инфекционным болезням. 2005 г.
43. с соавт. Профилактика профессионального заражения медицинских работников инфекционными болезнями и инфекцией ВИЧ/СПИД. 2005 г.
44. Покровский ВИЧ/СПИД и ее профилактика. 2006 г.
45. с соавт. Лекции по инфекционным болезням. 2007 г.
46. Кишкун по лабораторным методам диагностики. 2007 г.
Методические рекомендации
для проведения элективного занятия по теме:
Определение иммунного статуса, субпопуляций лимфоцитов у больных инфекцией ВИЧ/СПИД
Учебная цель: научить студентов методам определения иммунного статуса, субпопуляций лимфоцитов у больных инфекцией ВИЧ/СПИД, на основании полученных результатов исследования иммунного статуса определить тактику лечения больного ВИЧ/СПИД, оценить прогноз заболевания.
Учебное время: 2 часа
Расчет времени: 1. Проверка посещаемости – 5 мин.
2. Вводное слово преподавателя – 10 мин.
3. Контроль исходного уровня знаний – 15 мин.
4. Демонстрация наглядного материала – 30 мин.
5. Текущий контроль усвоения материала – 15 мин.
6. Заключение и задание на дом – 10 мин.
Место проведения занятия: учебная комната, оргметодкабинет, лаборатория СПИД-центра.
Объект исследования: больной инфекцией ВИЧ/СПИД, архивные истории болезни больных инфекцией ВИЧ/СПИД.
Материальное оснащение: Наглядные пособия (таблицы, слайды, препараты, рисунки, атласы по инфекционным болезням на электронных носителях, видеофильмы), архивные истории болезни
Компьютер, видеомагнитофон, телевизор, оверхед, экран
Целевые задачи занятия: студент должен уметь:
43. Составлять план обследования больного для подтверждения диагноза инфекции ВИЧ/СПИД и исключения сходных заболеваний.
44. Определить иммунный статус больного инфекцией ВИЧ/СПИД.
45. Оценить результаты исследования иммунного статуса, субпопуляций лимфоцитов больного ВИЧ/СПИД.
46. На основании полученных результатов исследования иммунного статуса, субпопуляций лимфоцитов определить тактику лечения больного ВИЧ/СПИД.
47. Оценить прогноз инфекции ВИЧ/СПИД с учетом иммунного статуса больного.
Методика проведения и содержание занятия:
Студенты предварительно готовятся по данной теме по учебникам, литературе, интернету.
Учебные вопросы:
68. Принципы методов определения иммунного статуса, субпопуляций лимфоцитов у больного инфекцией ВИЧ/СПИД.
69. Интерпретация результатов определения иммунного статуса, субпопуляций лимфоцитов у больного инфекцией ВИЧ/СПИД.
70. Тактика лечения больного ВИЧ/СПИД с учетом результатов исследования иммунного статуса, субпопуляций лимфоцитов.
71. Прогноз инфекции ВИЧ/СПИД на основании результатов иммунного статуса больного.
Студенты должны усвоить следующие практические навыки по данной теме:
20. Методика забора крови и биологических жидкостей у больного при выявлении или подозрении ни инфекцию ВИЧ/СПИД.
21. Принципы методов определения иммунного статуса, субпопуляций лимфоцитов у больного инфекцией ВИЧ/СПИД.
Литература
47. с соавт. Инфекционные болезни, 1996 г.
48. с соавт. Инфекционные болезни. 2001 г.
49. с соавт. Руководство по инфекционным болезням. 2005 г.
50. с соавт. Профилактика профессионального заражения медицинских работников инфекционными болезнями и инфекцией ВИЧ/СПИД. 2005 г.
51. Покровский ВИЧ/СПИД и ее профилактика. 2006 г.
52. с соавт. Лекции по инфекционным болезням. 2007 г.
53. Кишкун по лабораторным методам диагностики. 2007 г.
Методические рекомендации
для проведения элективного занятия по теме:
Методы ИФА, иммуноблотинга, ПЦР-диагностика
Учебная цель: ознакомить студентов с методами диагностики инфекции ВИЧ/СПИД: ИФА, иммуноблотинга, ПЦР-диагностики.
Учебное время: 2 часа
Расчет времени: 1. Проверка посещаемости – 5 мин.
2. Вводное слово преподавателя – 10 мин.
3. Контроль исходного уровня знаний – 15 мин.
4. Демонстрация наглядного материала – 30 мин.
5. Текущий контроль усвоения материала – 15 мин.
6. Заключение и задание на дом – 10 мин.
Место проведения занятия: учебная комната, оргметодкабинет, лаборатория СПИД-центра.
Объект исследования: больной инфекцией ВИЧ/СПИД, архивные истории болезни больных инфекцией ВИЧ/СПИД.
Материальное оснащение: Наглядные пособия (таблицы, слайды, препараты, рисунки, атласы по инфекционным болезням на электронных носителях, видеофильмы), архивные истории болезни
Компьютер, видеомагнитофон, телевизор, оверхед, экран
Целевые задачи занятия: студент должен уметь:
48. Составлять план обследования больного для подтверждения диагноза инфекции ВИЧ/СПИД и исключения сходных заболеваний.
49. Провести исследование крови больного или подозрительного на инфекцию ВИЧ/СПИД методами ИФА, иммуноблотинга, ПЦР.
50. Интерпретировать результаты ИФА, исследований методами иммунного блота, ПЦР.
51. Путем анализа и сопоставления данных анамнеза, объективного обследования, эпиданамнеза и результатов лабораторных и инструментальных исследований распознать инфекцию ВИЧ/СПИД.
Методика проведения и содержание занятия:
Студенты предварительно готовятся по данной теме по учебникам, литературе, интернету.
Учебные вопросы:
72. Методы диагностики инфекции ВИЧ/СПИД.
73. Принципы метода ИФА, иммунного блота, ПЦР.
74. Интерпретация результатов ИФА, иммунного блота, ПЦР.
75. Установление развернутого диагноза инфекции ВИЧ/СПИД с учетом результатов ИФА, иммунного блота, ПЦР.
Студенты должны усвоить следующие практические навыки по данной теме:
22. Правила работы с инфицированными ВИЧ/СПИД.
23. Методика забора крови и биологических жидкостей у больного при выявлении или подозрении на инфекцию ВИЧ/СПИД.
24. Техника выполнения ИФА, реакции иммунного блота, ПЦР при выявлении ВИЧ.
Литература
54. с соавт. Инфекционные болезни, 1996 г.
55. с соавт. Инфекционные болезни. 2001 г.
56. с соавт. Руководство по инфекционным болезням. 2005 г.
57. с соавт. Профилактика профессионального заражения медицинских работников инфекционными болезнями и инфекцией ВИЧ/СПИД. 2005 г.
58. Покровский ВИЧ/СПИД и ее профилактика. 2006 г.
59. с соавт. Лекции по инфекционным болезням. 2007 г.
60. Кишкун по лабораторным методам диагностики. 2007 г.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
