Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Рабочая программа
|
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО направления 40.03.01 Юриспруденция.
Рабочая программа одобрена на Ученом совете МИСАО
Протокол № 1 от 01.01.2001 г.
Автор(ы) рабочей программы
Зав. кафедрой
________________________
1. Цели освоения дисциплины (модуля)
- формирование знаний о гражданском праве как отрасли права, науки и учебной дисциплине и его месте в системе частного права;
- формирование знаний о предмете и методе гражданско-правового регулирования;
- формирование знаний о системе и гражданского права, гражданских правоотношениях, их субъектах, объектах и содержании;
- формирование знаний о сделках и других юридических фактах в гражданском праве;
- формирование знаний о праве собственности и иных вещных правах;
- формирование знаний об обязательственном праве;
- выработка навыков правовой оценки ситуаций и практического применения гражданского законодательства, а также использования материалов практики судов общей юрисдикции и арбитражных судов;
- выработка навыков составления гражданско – правовых документов;
- формирование навыков подготовки квалификационных и научных работ по цивилистической тематике.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата гражданское право (общая часть) относится к дисциплинам, включенным в профессиональный цикл, взаимосвязана с гражданско-процессуальным правом, предпринимательским правом, жилищным ,земельным, семейным правом; обучающемуся необходимо знать теорию государства и права, конституционное право, логику.
№ п/п | Наименование компетенции | Предшествующие дисциплины | Последующие дисциплины (группы дисциплин) |
Общекультурные компетенции | |||
1 | Владение культурой мышления, способность к обобщению (ОК-3) | Теория государства и права | гражданско-процессуальное право, предпринимательское право, жилищное, земельное, семейное право |
2 | Способность логически верно и аргументировано строить устную и письменную речь (ОК-4) | Теория государства и права, русский язык и культура речи | гражданско-процессуальное право, предпринимательское право, жилищное, земельное, семейное право |
3 | Культура поведения (ОК-5) | Культурология | гражданско-процессуальное право, предпринимательское право, жилищное, земельное, семейное право |
4 | Стремление к саморазвитию (ОК-7) | Психология и педагогика в профессиональной деятельности | гражданско-процессуальное право, предпринимательское право, жилищное, земельное, семейное право |
Профессиональные компетенции | |||
1 | Готовность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания (ПК-2) | Теория государства и права | гражданско-процессуальное право, предпринимательское право, жилищное, земельное, семейное право |
2 | Способность принимать решения (ПК-4) | Теория государства и права, административное право | гражданско-процессуальное право, предпринимательское право, жилищное, земельное, семейное право |
3 | Готовность обеспечивать законность и правопорядок(ПК-8) | Теория государства и права, конституционное право | гражданско-процессуальное право, предпринимательское право, жилищное, земельное, семейное право |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
В результате изучения теоретических разделов дисциплины и прохождения практикума в объеме рабочей программы студент должен:
а. иметь представление:
- о роли и значении гражданского права как отрасли частного права;
- возникновении и развитии основных институтов гражданского права;
б. знать:
- теоретические положения учебной дисциплины «Гражданское право»;
- федеральное и международное законодательство, законодательство субъектов Российской Федерации и муниципальных образований;
- понятийные аппарат, гражданско-правовые дефиниции;
- особенности реализации гражданско-правовых отношений;
в. уметь:
- анализировать действующее законодательство и судебную практику;
-выполнять письменные работы, решать задачи, тестовые задания;
- составлять договоры, претензии, исковые заявления, доверенности и иные документы;
г. иметь опыт (навык):
- применения теоретических знаний в практической деятельности;
-аналитической работы с нормативными актами, процессуальными документами;
- составления различных документов, применяемых в гражданском обороте.
Владеть: навыками составления юридических документов.
4.Структура и содержание дисциплины (модуля) Гражданское право (общая часть)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц 432 часа.
4.1.Содержание дисциплины
Тема | лек | Сем | Сам. раб. | |
Тема1 Тема2 Тема3 Тема4 Тема5 Тема6 Тема7 Тема8 Тема9 Тема10 Тема11 Тема12 Тема13 Тема14 Тема15 Тема16 Тема17 Тема18 Тема19 Тема20 Тема21 Тема22 Тема23 | Раздел 1. Введение в гражданское право Гражданское право как отрасль права, как наука и учебная дисциплина. Источники гражданского права Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений. Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений Публично-правовые образования как субъекты гражданских правоотношений. Объекты гражданских правоотношений Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений Осуществление гражданских прав и исполнение гражданских обязанностей Представительство Сроки в гражданском праве. Исковая давность Общие положения о праве собственности и иных вещных правах. Приобретение и прекращение права собственности Право собственности граждан Право собственности юридических лиц Право публичной собственности Право общей собственности Ограниченные вещные права Защита права собственности и других вещных прав Общие положения об обязательствах Гражданско-правовой договор Исполнение обязательства Способы обеспечения исполнения обязательства Прекращение обязательств Ответственность в гражданском праве | 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 12 | 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 30 | 16 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 390 |
2
4.2.3.Лабораторные работы
Не предусмотрены
5. Образовательные технологии
В процессе обучения применяются следующие элементы образовательных технологий:
Ø изложение основной части теоретического материала в виде лекций;
Ø практические занятия;
Ø проработка изучаемого материала студентами самостоятельно с использованием рекомендуемой литературы;
Ø выполнение студентами домашних практических заданий.
Ø выполнение студентами контрольных работ.
Информационные технологии: использование электронных образовательных ресурсов при подготовке к лекциям, практическим и лабораторным занятиям.
Работа в команде: совместная работа студентов в группе на семинарских занятиях.
Проблемное обучение – стимулирование студентов к самостоятельному приобретению знаний, необходимых для решения конкретной проблемы.
Индивидуальное обучение – выстраивание студентом собственной образовательной траектории на основе формирования индивидуальной образовательной программы с учетом интересов студента.
Междисциплинарное обучение – использование знаний из разных областей, их группировка и концентрация в контексте решаемой задачи.
Опережающая самостоятельная работа – изучение студентами нового материала до его изучения в ходе аудиторных занятий.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Контроль освоения дисциплины производится в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ о рейтинговой системе оценивания знаний в вузе.
6.1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
6.1.1.Домашние задания
Тема «Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений»
1. Васильев предъявил иск к гостинице «Волга» о взыскании стоимости костюма и зонта, которые были похищены у него во время проживания в гостинице.
Представитель гостиницы в суде возражал против иска, ссылаясь на то, что Васильев проживал в двухместном номере и в соответствии с распоряжением администрации гостиницы должен был сдать свои вещи в камеру хранения, работающую круглосуточно. При этом, при оформлении своего проживания в гостинице, Васильев был специально предупрежден об этих правилах, о чем в книге регистрации имеется его расписка. Таким образом, в соответствии с принципом свободы договора стороны внесли в договор новое условие, с чем Васильев согласился, расписавшись в книге регистрации.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |
Основные порталы (построено редакторами)