Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ыбская средняя общеобразовательная школа»

«Ыбса шöр школа» муниципальнöй велöдан сьöмкуд учреждение

Согласовано: Утверждаю:

Зам. директора по УВР Директор МБОУ «Ыбская СОШ»

__________ ________________

«_____»____________2014 года

Рабочая программа по учебному предмету

биология

за уровень основного общего образования

Составлена в соответствии с федеральным

компонентом государственного образовательного

стандарта основного общего образования

Срок реализации программы – 4 года

Классы: 6-9

Программу составил:

Учитель биологии

С. Ыб

2014 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета «биология» разработана в соответствии требованиям федерального компонента государственного образовательного стандарта и с учетом авторской программы , издательство «Вентана-Граф».

Данная рабочая программа разработана на основе следующих нормативных документов:

1.  Федерального Компонента Государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом от 5 марта 2004 № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) образования (в редакции приказов МинОбрНауки России , , от 01.01.2001 №39, от 01.01.2001 №69)»;

2.  Примерной программы для общеобразовательных учреждений;

3.  Авторской программы (2009);

4.  Локального акта «Положение о рабочей программе»;

5.  Школьного учебного плана.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Программа разработана в соответствии с Обязательным минимумом содержания основных образовательных программ. Построена на новой содержательной основе – биоцентризме и полицентризме в раскрытии свойств живой природы, ее закономерностей и многомерности разнообразия уровней организации жизни, особенностей разных сред жизни, на основе понимания биологии как науки и как явления культуры. Структура программы — линейная.

Изучение биологии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: - освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях, строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов, человеке как биосоциальном существе, о роли биологической науки в практической деятельности людей, методах познания живой природы.

- овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма, использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска, работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками, проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты.

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации.

- воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей, культуры поведения в природе.

- использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим, оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей, для соблюдения правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни, профилактики заболеваний, травматизма и стрессов, вредных привычек, ВИЧ-инфекций.

Программа по биологии составлена для основного общеобразовательного учреждения и раскрывает содержание биологического материала в 6- 9 классах. Программа включает в себя: - тематический план, перечень лабораторных и практических работ и экскурсий, требования к уровню подготовки выпускников, критерии и нормы оценивания знаний учащихся, литература и оборудование, национально-региональный компонент.

Программа разработана на основе федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ, в соответствии с которым на изучение курса биологии на ступени основного общего образования выделено 278 часов, в 6 – 8 классах рассчитана на 35 учебных недель - 70 часов (2 часа в неделю). В 9 классе на 34 учебных недели (68 часов). В программе предусмотрен национально-региональный компонент, который включен в содержание учебного материала каждого раздела всего курса. Часы резерва могут быть использованы на дополнительные экскурсии, лабораторные, практические работы, встречи с известными людьми.

Технологии обучения: проектная, модульная, информационная, проблемная. Способы проверки знаний: тест, диктант, устный опрос, защита проектов, контрольная, практическая работы.

Промежуточная аттестация проводится по формам, определяемым Положением о проведении промежуточной аттестации учащихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости.

Для реализации программы использовался следующий УМК:

Пономарева О. А., «Биология: Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс» , , «Биология. Животные. 7 класс» «Биология. Человек. 9 класс», Изд. дом «Дрофа» , , «Биология. Основы общей биологии. 9 класс» Перечисленные учебники и учебные пособия к ним выпущены издательским центром «Вентана – Граф». Биология: 1600 задач, тестов и проверочных работ для школьников и поступающих в вузы. , , и др. – М.: Дрофа, 1999. – 439 с. Мультимедийное обучающее пособие «Открытая биология» Мультимедийное обучающее пособие «Лабораторный практикум 6-11 классы»

Содержание образования может быть дополнено за счет авторской программы.

Тематический план по классам

6 класс

№ п/п

Наименование разделов, тем

Количество часов

В т. ч. лабораторные и практические занятия

Контрольные работы

Год обучения (класс, курс)

6 класс – БИОЛОГИЯ (Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники)

70 часов

21 +3 экск.

1.

ВВЕДЕНИЕ

1 час

2.

РАЗДЕЛ 1. Общее знакомство с растениями.

5 часов

2 +1 экск.

3.

РАЗДЕЛ 2. Клеточное строение растений.

5 часов

2

4.

РАЗДЕЛ 3. Органы цветковых растений.

18 часов

8 + 1 экск.

4.1.

ТЕМА 1. Семя

3 часа

1

4.2.

ТЕМА 2. Корень

3 часа

1

4.3.

ТЕМА 3. Побег

8 часов

4

4. 4.

ТЕМА 4. Цветок и плод

4 часа

2

5.

РАЗДЕЛ 4. Основные процессы жизнедеятельности растений.

11 часов

2

6.

РАЗДЕЛ 5. Основные отделы царства растений.

11 часов

5

7.

РАЗДЕЛ 6. Историческое развитие многообразия растительного мира на Земле.

4 часа

8.

РАЗДЕЛ 7. Царство Бактерий.

3 часа

1

9.

РАЗДЕЛ 8. Царство Грибы. Лишайники.

3 часа

1

10.

РАЗДЕЛ 9. Природные сообщества.

5 часов

1 экск.

11.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

2 часа

1

Промежуточная аттестация

1 час

7 класс

№ п/п

Наименование разделов, тем

Количество часов

В т. ч. лабораторные и практические занятия

Контрольные работы

7 класс – БИОЛОГИЯ (Животные)

70 часов

9 + 2 экск.

8

1.

РАЗДЕЛ 1. Общие сведения о мире животных.

4 часа

1 экск.

2.

РАЗДЕЛ 2. Строение тела животных.

2 часа

3.

РАЗДЕЛ 3. Подцарство Простейшие или Одноклеточные животные.

4 часа

1

1

4.

РАЗДЕЛ 4. Подцарство Многоклеточные животные.

51 час

8 +1 экск.

7

4.1.

ТЕМА 1. Тип Кишечнополостные.

3 часа

4. 2.

ТЕМА 2 .Тип Плоские, Круглые и Кольчатые черви.

6 часов

1

1

4.3.

ТЕМА 3. Тип Моллюски

4 часа

1

4.4.

ТЕМА 4. Тип Членистоногие.

8 часов

1

1

4.5.

ТЕМА 5. Тип Хордовые

4.5.1.

Подтип Бесчерепные

1 час

4.5.2.

Надкласс Рыбы

6 часов

2

1

4.5.3.

Класс Земноводные

4 часа

4.5.4.

Класс Пресмыкающиеся

4 часа

1

4.5.5.

Класс Птицы

7 часов

2

1

4.5.6.

Класс Млекопитающие

9 часов

1

1

5.

РАЗДЕЛ 5. Развитие животного мира на Земле.

3 часа

6.

РАЗДЕЛ 6. Природные сообщества.

3 часа

1 экск.

7.

РАЗДЕЛ 7. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

1 час

1

Промежуточная аттестация

1 час

8 класс

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11