Функционирование журналистики в современном обществе (стр. 3 )

Итоговая оценка по курсу «Функционирование журналистики в современном обществе» определяется по сумме баллов, полученных студентом при различных формах текущего и промежуточного контроля. Студенты, набравшие в течение семестра 60 баллов, автоматически получают зачет, который выставляется в зачетную книжку и зачетную ведомость. Студенты, набравшие менее 60 баллов, зачет не получают.

По дисциплине предусмотрен примерный перечень вопросов к зачету для студентов, пропустивших значительную часть занятий по уважительным причинам:

1. СМИ и журналистика в современном обществе. Основополагающие понятия теории СМИ: «информация», «коммуникация», «массовая коммуникация», «СМИ», «журналистика», «публицистика», «реклама», «PR».

2. Система СМИ. Элементы системы СМИ: периодическая печать (газеты и журналы), ТВ, РВ, новые медиа, ИА, реклама и PR.

3. Теории типологии СМИ. Типы газет. Типы журналов. Типы телевизионного контента. Типы радиостанций. Типы интернет-изданий.

4. Функции журналистики: информационная, эстетическая, организаторская, педагогические, формирования общественного мнения, развлекательная. Роли СМИ в обществе: окно, гид, фильтр, интерпретатор и др.

5. Традиционные и новые медиа: сходства и различия, специфика взаимодействия

6. Особенности журналистики в Интернете. Новые формы медиа. Журналисты/блогеры. Гражданская журналистика. Пользовательский контент.

7. Место СМИ в структуре общества. Теоретические подходы к исследованию СМИ. Теория информационного общества. Рынок СМИ. Конкуренция СМИ.

8. Основные понятия экономики. Основы рыночной экономики. Структура рынка.

9. СМИ на рынке рекламы. Маркетинговые коммуникации. Рекламные каналы: печатные СМИ, электронные СМИ, Интернет, наружная реклама. Аудитория СМИ как потребитель рекламного контента. Виды рекламы.

10. Реклама в печатных и электронных СМИ. Структура рекламных отделов.

11. Взаимодействие СМИ и рекламодателя. Рекламные прибыли. Модели продаж рекламы: по минутам и по рейтингам. Формы и жанры рекламы в газете, на телевидении, на радио и в интернете.

РАЗДЕЛ 5. Учебно – методическое обеспечение программы.

Основная литература

1.  Вартанова, Е. Л., Ажгихина, о журналистике. – М.: МедиаМир, 2012.

2.  СМИ в меняющейся России. – М.: Аспект Пресс, 2010.

3.  Тертычный, журналистика: Учеб. пособие для студентов вузов / . – М. : Аспект Пресс, 2013. – 352 с.

Дополнительная литература

1.  Айрис, А., правление медиакомпаниями. М.: Университетская книга; ШКИМБ, 2010.

2.  Вершинин, коммуникация в информационном обществе. – Спб., 2001.

3.  Ганапольский, М. Кисло-сладкая журналистика. – М.: АСТ; Зебра Е, 2008.

4.  Грабельников, журналистика на рубеже тысячелетий: итоги и перспективы. – М., 2000.

5.  Дзялошинский, пространство России: структура, особенности функционирования, перспективы эволюции. – М. 2001.

6.  Дзялошинский, СМИ в избирательной кампании: уроки эффективности. – М., 1996.

7.  Кастельс, М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. – М.: ГУ ВШЭ, 2000.

8.  Кашинская, Л., елигия в информационном поле российских СМИ. – М., 2003.

9.  Корконосенко как институт социального контроля // Журналистика и социология. Россия. 90-е годы: Сб. статей / Ред. сост. . – СПб., 2001.

10.  Луман, Н. Медиакоммуникации. – М.: Логос, 2005.

11.  Макаров коммуникация в современном мире. М., 2000.

12.  Мельник, Г. С., Тепляшина, проблемы современности и журналистика. – СПб., 2005.

13.  Реснянская, диалог и политическая культура общества. – М., 2003.

14.  Фролова, журналистика и ее роль в общественном диалоге. – М., 2003.

15.  Кочинева, А., Берлова, О., Колесникова, В. Экологическая журналистика: учебное пособие. – М., 1998.

16.  Василенко, глобалистика. – М., 2000.

17.  олитические манипуляции и покорение толпы. М., 1999.

18.  В тенетах свободы: Политологические проблемы взаимодействия властных структур, СМИ и общества в новых геополитических условиях. – М. 1995.

Реестры электронных библиотек

http://www. rsl. ru (Российская государственная библиотека)

http://www. nlr. ru (Российская национальная библиотека)

http://lib. volsu. ru/bibl/lib. php (Научная библиотека ВолГУ)

Образовательная и специализированная

информация по журналистике

www. poynter. ru (Институт Пойнтера)

www. ruj. ru (Союз журналистов России)

www. cjes. ru (Центр экстремальной журналистики России)

www. gdf. ru (Фонд защиты гласности)

www. evartist. narod. ru (библиотека работ по журналистике)

www. gipp. ru (Гильдия издателей периодической печати (ГИПП)

www. journalist-virt. ru (журнал "Журналист")

www. . ru (Интернет-журнал медиакритики и медиаобразования)

www. mediasprut. ru (проект "МедиаСпрут")

www. pdi. ru (Институт развития прессы (ИРП)

http://Witrina. ru (портал печатных СМИ России)

http://edu. of. ru/mediaeducation/ (Российский общеобразовательный портал)

http://www. mediascope. ru/ (МЕДИАСКОП (Электронный научный журнал факультета журналистики МГУ).

http://lib. walla. ru (Публичная Электронная Библиотека)

http://www. iqlib. ru (Электронная библиотека IQlib)

http://www. gumer. info (Библиотека ГУМЕР - гуманитарные науки)

www. uisrussia. msu. ru«УИС Россия» (коллективная научная информационная база по социальным и гуманитарным исследованиям)

www. elibrary. ru «eLibrary. ru: научная электронная библиотека» (крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, медицины и образования)

www. rgb. ru «Электронная библиотека диссертаций РГБ» (содержит более 580 000 полных текстов диссертаций и авторефератов)

www. knigafund. ru «Книгафонд» (обеспечивает широкий доступ к изданиям, необходимым для образовательного процесса)

www. ibooks. ru «Ibooks. ru» (электронная коллекция современных учебников и пособий по основным учебным дисциплинам)

www. biblioclub. ru Университетская библиотека OnLine (база данных электронных книг для вузов преимущественно по гуманитарным дисциплинам)

www. bibliotech. ru «БиблиоТех» (около 8 000 наименований современной литературы по всем отраслям знаний)

www. consulting. ru Консультативный (информационный) сервер

www. projectmanagement. ru Официальный сайт компании A-project Technologies, посвященный управлению проектами в России

www. cfin. ru Материалы по корпоративному менеджменту

www. rian. ru Официальный сайт РИА новости

www. cir. ru Университетская информационная система Россия

www. interfax. ru Официальный сайт информационного агентства «Интерфакс»

Ссылка на ПТП «УМКа»

http://umka. volsu. ru/newumka3/ Учебно-методический комплекс Волгоградского Государственного Университета.

РАЗДЕЛ 6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

6.1. ПОКАЗАТЕЛЬ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ

Функционирование журналистики в современном обществе
ФГОС 031300 Журналистика
Цель дисциплины	·  Сформировать у студентов понимание специфики журналистской профессии, ее исключительной роли в жизни социума, дать представление о медиасистемах и индустрии средств массовой информации.
Задачи	·  сформировать понимание социальной роли и ответственности СМИ и журналистов перед обществом; ·  сформировать у студентов понимание журналистской деятельности как многоаспектной; охарактеризовать СМИ как индустрию и как социальный институт, сформулировав их роль и функции; ·  охарактеризовать СМИ как канал распространения общественно значимой информации, развлечений и рекламы; ·  научить студентов ориентироваться в современных общественно-политических процессах, происходящих в мире; процессах, влияющих на функционирование самих СМИ; ·  привить студентам навыки ведения научной полемики.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие
Общекультурные и профессиональные компетенции:
КОМПЕТЕНЦИИ	Перечень компонентов	Технологии формирования	Форма оценочного средства	Ступени уровней освоения компетенции
ИНДЕКС	ФОРМУЛИРОВКА
ОК-19 ПК-15 ПК-16	способность ориентироваться в современной системе источников информации в целом и по отдельным отраслям знаний и сферам общественной практики, знание и умение владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, умение использовать различные программные средства, базы данных, работать в Интернете и использовать его ресурсы, пользоваться поисковыми системами, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях понимание роли аудитории в процессе потребления и производства массовой информации, представление об основных характеристиках аудитории современных российских СМИ, знание основных методов ее изучения понимание социального смысла участия различных сегментов общества в функционировании СМИ, знание основных форм организации общественного участия; понимание природы и роли общественного мнения, представление об основных методах изучения и взаимодействия с ним, знание правил использования результатов опросов общественного мнения в редакционной работе и журналистских публикациях	Знать: современные тенденции в развитии общества и системы СМИ; суть журналистской профессии, ее роли в жизни социума, иметь представление о медиа-системах и индустрии СМИ, ответственности СМИ и журналистов перед обществом. Уметь: ориентироваться в современных общественно-политических процессах, происходящих в стране и мире; полно и всесторонне использовать знания, полученных в процессе изучения дисциплины, в своей профессиональной деятельности при написании материалов. Владеть: навыками подготовки исследовательского отчета или статьи с привлечением современных средств печати и редактир-я; навыками ведения научной полемики.	Практич. занятие Самостоятельная работа Дискуссия Практич. занятие Самостоятельная работа Практич. занятие Самостоятельная работа Дискуссия	И/з К/р Реф Тест Зачет	Пороговый уровень знание новейших научных разработок, основных направлений развития современной журналистскойнауки; понимание высокой социальной значимости журналистики в обществе в сфере формирования общественного мнения, популяризации различных знаний; наличие развитой мотивации к выполнению профессиональной деятельности. Повышенный уровень осознание насущных проблем, возникающих в социокультурном пространстве и оказывающих влияние на ежедневную практику СМИ; понимание многоаспектности журналистской деятельности; восприятие СМИ как индустрии и как социального института, роли и функций СМИ как каналов распространения общественно значимой информации, развлечений и рекламы, значения рекламного финансирования для современного медиарынка.

Технологии формирования: практическое занятие, самостоятельная работа, тест