Журнал для усталых учителей (стр. 15 )

Вопросы и задания к сказке:

- Что для Ефросиньи было самым дорогим в жизни?

- Как Ефросинья относилась к своей Родине?

- Что стало бы с княжеством, если бы Ефросинья не уговорила своего мужа вернуться?

- Представьте себя жителями княжества Ефросиньи и Петра и расскажите об их правлении

- Были ли в вашей жизни ситуации, когда с вами поступали несправедливо, но вам удавалось справиться со своей обидой и простить обидчиков?

- Когда вы уезжаете на время в другой город скучаете ли вы по своему родному месту?

Игра «Мудрая княгиня»

Попросите детей встать в круг. Один из них — мудрая Ефросинья. Мудрая Ефросинья выходит на середину круга, и дети по очереди рассказывают ей о каких-либо проблемах в доме, городе, стране. Выслушав каждого, Ефросинья должна дать мудрый совет Например: у нас очень грязно в подъезде, что нам делать? Совет Ефросиньи: в выходной день соберите своих друзей и подметите подъезд, а после этого развесьте на стене подъезда красивые рисунки.

Рисунок «Для любимой Родины»

Прочитайте детям пословицу: «Родина краше солнца, дороже золота».

Обсудите с детьми, краше и дороже чего еще может быть Родина. Например: краше звезды, небес, радуги; дороже денег, машины, дворца и т. д.

Затем дети перечисляют, что может подарить своей Родине человек, который ее любит. Например: хорошо сделанную работу, любовь к своей семье, букет цветов, красивый танец и т. д. Попросите детей подумать, что они могут подарить Родине, и нарисовать свой подарок. По рисункам друг друга дети рассказывают о том, как их друзья любят свою Родину.

Задание на дом

Постарайтесь с помощью взрослых подарить своей Родине тот или иной подарок, который вы нарисовали.

УРОК ДВАДЦАТЬ ЧЕТВЕРТЫЙ. ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ

Игра «Любознательные друзья»

Дети встают в круг. Один из детей задает своему соседу по кругу какой-либо вопрос.

Например: почему у тебя голубые глаза? Тот, кому задали вопрос, должен ответить на него, а затем задать вопрос следующему по кругу человеку. Например: голубые глаза я унаследовал от своего папы. Из чего сделана твоя заколка? Она сделана из слоновой кости. Почему у тебя сегодня такое хорошее настроение? и т. д.

После того как все дети ответят на вопросы друг друга, каждый из них выбирает что-либо самое интересное, что он узнал о ком-либо из своих друзей, и придумывает волшебный ответ на вопрос, который задали этому человеку.

Например: однажды фея красоты летала над землей, и своей голубой палочкой она дотронулась до твоих глаз, поэтому они у тебя голубые и т. д.

Беседа

Вопросы и задания для беседы:

- Как вы думаете, у любознательных людей жизнь интереснее, и почему? Считаете ли вы себя любознательным человеком?

- Чем любознательность отличается от любопытства?

- Рассказывают ли вам родители о том, что вас интересует?

- Почему с возрастом многие люди становятся менее любознательными?

Прочитайте детям сказку:

Птенец выпал из гнезда. В. Сухомлинский

У Дятлихи в гнезде четверо птенцов. Один из них уж очень неспокойный. Выглядывает из гнездышка, все ему хочется видеть, обо всем хочется знать: а что там, за гнездом? А что это такое плывет по небу? А что это такое круглое, горячее и яркое?

- Вырастешь, полетишь, тогда и увидишь... - Горит Дятлиха.

Но неспокойный Дятленок не захотел слушать маму. Высунулся из гнезда и выпал. Сидит на траве и плачет. Прилетела мама к птенцу.

- Как же тебя спасти, непослушное дитя? Садись ко мне на спину, берись клювом за перья, держись крепко.

Сел птенец матери на спину, вцепился лапками и клювиком. Полетела мать, принесла свое дитя в гнездо и спрашивает:

- Будешь из гнезда выглядывать?

- Не буду, - сказал радостно птенец и поднял головку, чтобы выглянуть из гнезда. Поднял головку и спрашивает: - А что это такое - трава?

Вопросы и задания к сказке:

- Представьте, что Дятленок, став большим, остался любознательным и сделал много полезных открытий. Расскажите об этих открытиях и о том, чем они помогли лесным жителям.

- Если бы Дятлиха рассказывала сыну обо всем, что его интересует, выпал бы он когда-нибудь из гнезда? Как бы вы ответили птенцу на его вопросы?

Игра «Любознательные птенцы»

Дети встают в круг. Все они любознательные дятлята. Один из детей — дятлиха. Каждый дятленок задает дятлихе какой-либо вопрос, на который она должна ответить. Предупредите дятлиху, что ее ответы могут быть сказочными и смешными. Например : что такое трава? Трава - это волшебные зеленые палочки, защищающие землю от пыли. Что такое облака? Облака - это пушистые небесные звери, летающие над землей и т. д. Если Дятлиха затрудняется ответить на тот или иной вопрос, дятлихой становится тот дятленок, на чей вопрос не ответили. Игра продолжается до тех пор, пока все дети не зададут дятлихе свои вопросы.

Рисунок «Мы путешествуем»

Поделите детей на группы. Одна группа должна представить, что она отправляется в путешествие на космическом корабле на ту или иную планету, что бы исследовать, есть ли ней жизнь; другая — в кругосветное плавание, чтобы открыть новые земли; третья — на дно океана, чтобы найти новых морских животных и т. д. Каждая группа должна нарисовать свое путешествие и рассказать о нем.

Задание на дом

Прочитайте детям пословицу: «Кто не стыдится спрашивать, узнает многое; кто стыдится спрашивать, забудет про то, что знал».

Попросите детей подумать, о чем они хотели бы узнать больше всего на свете. После этого обсудите с каждым, каким образом он мог бы это сделать. Например, в одном случае необходимо поговорить с каким-либо человеком, в другом — посмотреть какой-либо фильм или попросить родителей найти ответ в книжке и т. д. После этого предложите детям найти ответы на свои вопросы, а затем рассказать остальным о том, что они узнали.

УРОК ДВАДЦАТЬ ПЯТЫЙ. МАСТЕРСТВО

Игра «Цветок мастерства»

Покажите детям какие-либо мастерски сделанные вещи, например: расписной поднос, изделия из дерева, вышивку. Попросите детей рассказать, какие качества необходимы мастеру, чтобы создать эти вещи. Haпример: терпение, любовь к людям, чуткие руки и т. д.

Разделите детей на группы, раздайте им по одной - мастерски сделанной вещи и попросите нарисовать на большом листе бумаги цветок мастерства человека, сделавшего эту вещь. Серединка цветка — портет самого мастера, а лепестки — его качества. Затем группы по очереди рассказывают о своих цветах мастерства.

Беседа

Вопросы и задания для беседы:

- Какого мастера и какое мастерство вы считаете самыми искусными, и почему?

- Как вы думаете, каждый человек должен владеть каким-либо мастерством?

Прочитайте детям сказку :

Самый искусный мастер. Украинская легенда

Это было очень давно. В одном селе на Украине девушки и женщины решили показать свое мастерство. Договорились, что в воскресенье все придут на сельскую площадь, и каждая принесет самое лучшее, что она сделала своими руками : вышитый рушник, кружева, полотно, скатерть, одежду.

В назначенный день все девушки и женщины пришли на площадь. Принесли множество изумительных вещей. У стариков и старух,

которым общество поручило назвать самых искусных мастериц, глаза разбежались: так много было талантливых женщин и девушек.

Жены и дочери богачей принесли вышитые золотом и серебром шелковые покрывала, тонкие кружевные занавески, на которых были вывязаны удивительные птицы.

Но победительницей стала жена бедняка Марина. Она не принесла ни вышитого рушника, ни кружев, хотя все это прекрасно умела делать. Она привела пятилетнего сына Петруся, а Петрусь принес жаворонка, которого он сам вырезал из дерева.

Приложил Петрусь жаворонка к губам — запела, защебетала птичка, как живая.

Все стояли на площади, не шелохнувшись, всех очаровала песня, и вдруг в голубом неба запел настоящий, живой жаворонок, привлеченный пением с земли.

«Тот, кто творит умного и доброго человека, - самый искусный мастер», - таково было решение стариков.

Вопросы и задания к сказке:

- Что вы принесли бы на это состязание в мастерстве?

- Про какую работу можно сказать, что это настоящее мастерство, а про какую - нет?

- Что необходимо человеку для того, чтобы стать настоящим мастером своего дела?

Рисунок «Что мы смастерим»

Нарисуйте какую-либо мастерски сделанную вещь которую вы мечтаете сделать своими руками, и расскажите, что вам для этого понадобится.

Игра «Отгадай ремесло»

Попросите детей подумать, какому ремеслу они хотели бы научиться. Затем выбирается ведущий. Он задает кому-либо из детей три вопроса, например:

- Какие качества тебе нужны для этого ремесла?

- Как будут служить людям сделанные тобой вещи?

- Кому из своих близких или друзей ты подаришь эти вещи, и почему?

Ребенок отвечает на эти вопросы, не называя задуманного ремесла. Задача ведущего отгадать, о каком ремесле идет речь.

Если ведущий по ответам не может отгадать задуманное ремесло, ему помогают другие дети. После того как ведущий отгадает ремесло, он меняется местами с отвечавшим.

Игра продолжается до тех пор, пока все дети не расскажут о своем ремесле.