Журнал для усталых учителей (стр. 4 )

• Детки мышки потерялись в лесу;

• Медведь нашел в лесу земляничную поляну;

• Еж уколол мышку своими иголками;

• Медведя искусали пчелы и т. д.

Например: если медведя искусали пчелы, мышка может попросить у лесника мазь от укусов.

Прочитайте детям сказку:

Кто сшил Видеку рубашку. Ф. Левствик

Жила когда-то вдова. Было у нее семеро детей. С утра до поздней ночи работала она, но все равно оставалась такой бедной, что даже не могла купить своим детям новые рубашки. Младшим приходилось донашивать рубащки старших братьев. И самому младшему — Видеку всегда доставалась совсем старая рубашка. Видек был добрый мальчик. Шел он однажды по дороге и встретил голодного Ягненка. Пожалел его Видек и отвел на луг, где росла самая вкусная трава.

Спасибо, Видек, — сказал Ягненок. — Я вижу, рубашка твоя совсем старая — ветер ее насквозь продувает. Возьми моей шерсти на теплую рубашку.

Взял Видек шерсть и понес ее домой. Проходил он мимо засыхающего Тернового куста. Зачерпнул Видек воды из ручья и полил куст.

Спасибо. Видек — зашелестел Терновый куст. _ Скажи мне, что ты несешь?

— Ягненок дал мне шерсть на новую рубашку, — ответил Впдек.

— Давай я тебе ее спряду, — сказал Терновый куст. Зацепил Терновый куст шерсть своими колючками и стал ее теребить, растягивать, свивать в тугую нить.

- Вот тебе моток шерсти, — сказал Терновый куст. — Ее как раз хватит на новую рубашку.

Взял Видек моток шерсти и понес домой. Видит, плетется через дорогу Лесной паук. Весь в пыли, устал. Видек перенес Лесного паука через дорогу и посадил на травинку.

Спасибо. Видек, — сказал Лесной паук. — Скажи мне, что ты несешь?

- Ягненок мне дал шерсти на новую рубашку, а Терновый куст спрял из нее нитки.

- Я могу соткать тебе из этих ниток полотно, —• сказал Лесной паук.

Принялся паук плести из ниток полотно. Быстро перебирал он своими тонкими лапками и носился туда-сюда, туда-сюда, переплетая нитки. А когда соткал кусок полотна, сказал: «Вот тебе полотно. Его как раз хватит на рубашку». Взял Видек полотно и понес его домой. Видит, придавило большим камнем клешню речному Раку. Приподнял Видек камень и освободил Рака.

— Спасибо, Видек, — сказал Рак. — Скажи мне, что ты несешь?

- Ягненок дал мне шерсти на новую рубашку. Терновый куст напрял из нее ниток. А Лесной паук соткал полотно, — ответил Видек.

— Ты встретил как раз того, кто тебе нужен, - сказал Рак. — Дай мне твое полотно, и я выкрою тебе из него прекрасную рубашку.

Острыми клешнями Рак ловко раскроил кусок полотна. Его хватило на спинку и на перед, на рукава, правый и левый, и на воротник.

— Бери, — сказал Рак, — теперь остались пустяки: сшить новую рубашку.

Пошел Видек дальше. И вдруг увидел в траве выпавшего из гнезда птенца Птицы-ткачика. Поднял Видек птенца и посадил в гнездо.

— Спасибо, Видек, — сказала Птица-ткачик. — Скажи мне, что ты несешь?

— Ягненок дал мне шерсти на новую рубашку. Терновый куст напрял из нее ниток. Лесной паук соткал полотно, а Рак раскроил его. Теперь осталось сшить рубашку.

— Лучшего портного, чем я, не найти, — сказала Птица-ткачик.

Принялась Птица-ткачик сшивать острым, как игла, клювом спинку и перед, рукава, правый и левый, и воротник. Получилась красивая теплая рубашка. Надел ее Видек н пошел домой. Увидели его братья и закричали:

— Посмотрите, у Видека новая рубашка! Откуда она у тебя?

— Мне ее подарили Ягненок, Терновый куст, Лесной паук, Рак и Птица-ткачик, — ответил Видек.

С тех пор Видек ходил в новой рубашке, лучше которой никто, нигде, никогда не видывал.

Вопросы и задания к сказке:

Как вы думаете, почему рубашка Видека была лучше всех других?

Представьте, что герои сказки сшили вам какую либо одежду. Расскажите о том, какая это одежда, и как она шилась.

Рисунок «Рубашка помощи»

Представьте, что добрая волшебница превратила рубашку Видека в волшебную рубашку помощи. Представьте, что Видек подарил вам свою рубашку. Нарисуйте ее и расскажите, кому и как вы поможете, когда на вас будет эта рубашка.

Творческое задание «Поможем другу»

Прочитайте детям пословицу: «Добра желаешь, добро и делай».

Попросите мальчиков подумать и рассказать обо всем добром, что они могут сделать для девочек, а девочек — обо всем добром, что они могут сделать для мальчиков. Затем поделите детей на пары из мальчиков и девочек и попросите каждую пару в течение дня помогать друг другу. Предложите детям приготовить для тех, кто оказался с ними в паре, какие-либо подарки (рисунок, добрые слова, песенку и т. д.) В конце дня дети встают в круг доброты и дарят друг другу подарки.

Задание на дом

Нарисуйте на доске ромашку, а в ее серединке напишите слово «дети». Попросите детей перечислить, чем и как они могут помочь своим родным. Каждый перечисленный детьми поступок помощи дарит ромашке новый лепесток. Постепенно на доске рождается цветок помощи семье.

Попросите детей дома нарисовать цветок помощи маме. У цветка должно быть столько лепестков, сколько раз дети помогли маме в этот день.

УРОК СЕДЬМОЙ. ВЕРА В БОГА

Игра «Во что мы верим»

Обсудите с детьми, во что может верить человек (в любовь мамы и папы, дружбу, природу, книги, игрушки, сказки и т. д.) Затем дети встают в круг, педагог бросает кому-либо из них мяч и спрашивает его: «Во что ты веришь?» Поймавший мяч должен ответить, во что он верит, например, в любовь мамы, и вернуть мяч педагогу.

Следующий ребенок, которому педагог бросает мяч, должен сначала объяснить, почему его друг верит в любовь мамы, а потом рассказать, во что он верит сам. Например: «Саша верит в любовь мамы, потому что мама о нем заботится, а я верю в дружбу». Игра продолжается до тех пор, пока мяч не побывает в руках у всех детей.

Беседа

Вопросы и задания для беседы:

• Что вы представляете, когда говорят о Боге?

• Знаете ли вы книги, которые люди называют святыми или божественными? Есть ли эти книги у вас дома, и кто их читает?

• Как вы думаете, чем вера в Бога помогает людям?

• Расскажите о каком-либо человеке, который верит в Бога.

• Были ли в вашей жизни моменты, когда вы чувствовали помощь Бога?

Прочитайте детям сказку:

Цыпленок с беспокойным сердцем. С. Ален

Жил на свете маленький глупый цыпленок. Этот маленький цыпленок захотел однажды долететь до Бога, что конечно было не так уж глупо. «Наверное, надо взлететь высоко-высоко, — подумал он, — но я не умею летать так высоко, чтобы долететь до Бога».

И цыпленок отправился в путешествие, чтобы найти кого-нибудь, кто объяснит ему, как долететь до Бога. Шел он шел, и встретил козу. Цыпленок очень обрадовался, потому что подумал: «Конечно, эта большая коза поможет мне!»

Но у козы пропал маленький козленок и она была очень расстроена. Она грустно посмотрела на цыпленка и спросила:

- Ты можешь помочь мне найти моего маленького козленка?

- Найти козленка? О Господи, конечно нет! Мне некогда. Мне нужно научиться летать высоко, чтобы

долететь до Бога, — ответил цыпленок и пошел прочь.

Вскоре он встретил маленького мальчика, который искал затерявшуюся монетку.

- Ты не знаешь, как мне долететь до Бога? — спросил его цыпленок.

- Нет, извини, я не знаю, как летать, — сказал мальчик и попросил, — помоги мне, пожалуйста, найти монетку?

- Помочь тебе? Мне некогда. Мне нужно долететь до Бога!» — ответил цыпленок и зашагал прочь.

Спустя некоторое время он проходил мимо маленькой девочки, у которой шарик улетел на дерево.

- О, цыпленок, взлети на дерево и достань мне шарик! — попросила она.

- Извини, не могу, — ответил цыпленок, — я занят. Мне нужно найти того, кто поможет мне долететь до Бога! Твой шарик не может помочь мне в этом - и он зашагал прочь.

Но умная малышка позвала цыпленка назад:

- Эй, глупый цыпленок, вернись! Я знаю, как найти Бога.

- Ты? Ты такая маленькая, у тебя нет даже крыльев, — не поверил цыпленок

- Но я знаю, потому что мама и папа читают мне священные книги по вечерам. А ты знаешь о чем говорят эти книги?»

- О чем же они говорят? — переспросил цыпленок, усаживаясь возле девочки,

- Они говорят, что ты должен сделать для Бога комнату в своем сердце!

- В моем сердце? — удивился цыпленок.

- Да, и поместить Бога туда. А поместить Бога в свое сердце, это значит стать счастливым. И легче всего почувствовать себя счастливым, если ты сможешь помочь кому-нибудь, — объяснила малышка.

- Ну, возможно, — недоверчиво ответил цыпленок, — не знаю, я никогда не пробовал.

- Ты даже никогда не пробовал?! Но ты можешь попробовать сделать это прямо сейчас, — и девочка посмотрела на шарик.

- А, да, верно, — сказал цыпленок и взлетел на дерево, чтобы достать шарик.

Когда он спустился с шариком, девочкины глаза сияли такой радостью, что цыпленок почувствовал какое-то нежное щекотание в своем сердце. «О, да это довольно приятно», — подумал он.

— Если ты узнаешь еще кого-нибудь, кто будет нуждаться в твоей помощи..., — но девочка не успела договорить потому что цыпленок сорвался с места и убежал. Как ты думаешь, куда он побежал?

Вопросы и задания к сказке:

• Как вы думаете, куда побежал цыпленок?

• Были ли в вашей жизни моменты, когда вы были очень заняты и потому не могли помочь кому-либо?

• Включите музыку, попросите детей закрыть глаза и представить, что на одном волшебном шарике они решили долететь до Бога. Затем дети рассказывают, кому и чем они помогли на своем пути.

Рисунок «Комната в сердце»

Представьте, что в вашем сердце появилась комната для Бога.

Нарисуйте эту комнату и расскажите, как она появилась в нашем сердце.

Творческое задание «Добрый путь»

Прочитайте детям пословицу: «За Богом пойдешь, добрый путь найдешь».

Попросите детей закрыть глаза, вспомнить о чем-то добром, что произошло в их жизни, и pacсказать об этом своим друзьям.

Затем попросите детей рассказать обо всем добром, что могут сделать для них разные люди, (деревья, животные, цветы и т. д.) на волшебном пути к Богу. Например, добрый человек может пригласить в путешествие о котором ребенок мечтает; доброе дерево расскажет ему лесную сказку; добрые цветы обрадуют и прогонят грустное настроение и т. д.

УРОК ВОСЬМОЙ. ВЕРНОСТЬ

Игра «Наши верные друзья»

Попросите детей назвать животных (птиц, насекомых, цветы, растения), которые являются верными друзьями человека, и объяснить почему. Например, пчела - верный друг человека, потому что она дарит ему мед.