Немецкий язык (второй иностранный) (стр. 4 )

Wieder ist Alexander in der BRD! Diesmal ist er dienstlich hier. In der BRD lebt sein Freund Heinz Müller. Er kennt ihn schon einige Jahre. Er wohnt im Dorf Wiesendorf. Heinz ist Schullehrer, er unterrichtet Geschichte.

Heinz ist verheiratet. Seine Frau Anna arbeitet jetzt nicht. Sie ist Hausfrau. Sie sorgt für ihre Kinder. Heinz und Anna haben einen Sohn Mario und eine Tochter Jana. Mario ist 13 Jahre alt und er besucht die Schule. Mario ist sehr begabt. Er liest und spricht schon ziemlich gut Englisch. Er übersetzt Märchen und Erzählungen ohne Wörterbuch. Jana ist noch klein, sie ist 5 Jahre alt.

Abends ist die Familie gewöhnlich zu Hause. Heinz korrigiert die Hefte oder liest Zeitungen und Zeitschriften. Mario macht seine Hausaufgaben oder spielt mit der Schwester.

Alexander besucht diese Familie gerne. Heute Abend hat er Zeit und besucht die Müllers.

Heute feiert Mario seinen Geburtstag. Seine Freunde und Verwandten besuchen ihn und bringen Mario viele Geschenke: Bücher, Videofilme, Spielsachen und Süβigkeiten. Der Vater und die Mutter schenken ihm ein Fahrrad und Mario ist sehr glücklich. Die Geschenke gefallen Mario gut. Dann sitzen alle am Tisch. Sie unterhalten sich, singen und tanzen. Sie verbringen die Zeit lustig.

Jana sitzt auch da und isst Kuchen. Um 8 Uhr abends sagt der Vater: “Kinder, gehen wir spazieren. Das Wetter ist heute wunderbar! Nun, wer ist dagegen?” Aber alle sind einverstanden.

“Und du, Mutti?, fragt Mario. “Ich habe nichts gegen einen Spaziergang, aber Jana schläft beinaha: so müde ist sie. Wir bleiben zu Hause. Du aber, Matio, sei schön artig, lauf bitte nicht weit weg, vergiss nicht, du gehst doch nicht allein.” “Sei beruhigt, Mutti. Bis bald!”

Fragen:

1. Wohin fährt Alexander? 2. Wen besucht er in der BRD? 3. Wie heiβt sein Freund? 4. Wo lebt Heinz? 5. Wo wohnt seine Familie? 6. Was ist Heinz von Beruf? 7. Haben Heinz und Anna Kinder? Wen? 8. Wie alt sind die Kinder? 9. Hat Mario heute Besuch? 10. Was machen alle am Abend?

Text 3

Unsere Wohnung

Wir haben eine Moderne Dreizimmerwohnung in einem neuen Haus. Das Haus liegt in einer breiten Strasse. Es hat acht Stockwerke. Im Erdgeschoβ befindet sich ein groβes Lebensmittelgeschäft mit schönen Schaufestern. Das ist sehr bequem, da kaufen wir immer ein. Hier gibt es alles, was man zum Leben braucht.

Unsere Wohnung liegt oben, im sechsten Stock. Wir brauchen nicht die Treppe hinaufzugehen, denn im Haus gibt es einen Fahrstuhl, und wir benutzen ihn immer wieder. Unsere Tür ist hier links, und ich öffne sie mit dem Schlüssel. Für die Besucher gibt e seine elektrische Klingel an der Tür.

Zunächst kommt man in den Korridor. Hier legen wir unsere Mäntel und Hüte ab. Rechts ist die Tür zum Wohnzimmer, es ist das gröβte und schönste Zimmer in unserer Wohnung. Die Einrichtung ist modern und praktisch. Am Fenster hängen bunte Gardinen, auf dem Fuβboden liegt ein dicker Teppich.

Dem Wohnzimmer gegenüber liegt das Schlafzimmer, daneben befindet sich das Kinderzimmer. Vorne ist unsere Küche. Unsere Wohnung hat alle Bequemlichkeiten, die es nur gibt: Elektrizität, Gas, kaltes und warmes Wasser, Bad, Toilette, Fernheizung, Radio, Fernseher, Telefon. Wir sind mit unserer Wohnung zufrieden.

Fragen:

1. Was für eine Wohnung haben Sie? 2. Wo liegt Ihr Haus? 3. In welchem Stock liegt Ihre Wohnung? 4. Gibt es einen Fahrstuhl in Ihrem Haus? 5. Welche Zimmer haben Sie in Ihrer Wohnung? 6. Wie ist Ihr Wohnzimmer eingerichtet? 7. Welche Bequemlichkeiten gibt es in Ihrer Wohnung? 8. Sind Si emit Ihrer Wohnung zufrieden?

Text 4

Wie unser Tag verläuft

Mein Name ist Inna Krasina. Ich bin Lehrerin von Beruf. Ich arbeite in der Schule Nummer 18. Da unterrichte ich die russische Sprache und Literatur. Ich arbeite jeden Tag auβer Sonnabend und Sonntag. Täglich erteile ich drei oder vier Stunden. Mein Arbeitstag beginnt zeitig.

Ich stehe gewöhnlich halb sieben auf. Zunächst mache ich meine Morgentoilette, dann wecke ich meinen Mann. Er wäscht sich, putzt sich die Zähne und rasiert sich vor dem Spiegel. Ich bereite das Frühstück zu und wecke die Kinder. Zum Frühstück gibt es Tee oder Kaffee, Brötchen mit Käse. Die Kinder essen gern Brei.

Viertel nach sieben verlassen wir das Haus. Ich bringe die Kinder in den Kindergarten und gehe in die Schule. Mein Mann fährt mit dem Bus zur Arbeit. Der Unterricht in der Schule beginnt genau acht Uhr. Nach dem Unterricht gehe ich einkaufen und bereite das Mittagessen zu.

Um sechs Uhr holt mein Mann die Kinder vom Kindergarten ab, und sie kommen alle nach Hause. Wir essen zusammen, alle sind zufrieden, denn zu Hause ist alles in Ordnung. Mein Mann hilft mir, woe r nur kann. Abends unterhalten wir uns mit Musik oder sehen uns ein Fernsehprogramm an. Um elf oder halb zwölf gehen wir zu Bett. So verläuft unser Tag.

Fragen:

1. Wann stehen Sie gewöhnlich auf? 2. Was machen Sie jeden Morgen? 3. Was essen Sie zum Frühstück? 4. Wann verlassen Sie das Haus? 5. Wie lange arbeiten Sie täglich? 6. Wann essen Sie zu Mittag? 7. Wie verbringen Sie Ihre Freizeit? 8. Wann gehen Sie schlafeb?

Text 5

Unsere Hochschule

Ich bin Student. Ich studiere an einer Hochschule. Sie befindet sic him Zentrum unserer Stadt. Unsere Hochschule hat sieben Fakultäten und viele Fachrichtungen. Hier studieren mehr als viertausend Studenten. Manche Studenten studieren im Fernstudium. Sie sind Fernstudenten.

Unsere Hochschule bildet hochqualifizierte Fachleute aus. An der Spitze der Hochschule steht der Rektor. An der Spitze der Fakultät steht der Dekan. An der Spitze des Lehrstuhls steht der Lehrstuhlleiter. In der Hochschule arbeiten viele Lehrkräfte: Professoren, Dozenten und Lektoren.

Die Lehrkräfte unterrichten verschiedene Fächer. Sie halten Vorlesungen, leiten Seminare und erteilen praktischen Unterricht. Die Studenten besuchen regelmäβig den Unterricht. Sie hören Vorlesungen und arbeiten in Seminaren mit. Sie nehmen auch an der wissenschaftlichen Arbeit der Lehrstühle teil.

Das Studium dauert vier oder fünf Jahre je nach der Fachrichtung. Jedes Studienjahr besteht aus zwei Semestern. Am Ende eines jeden Semesters legen die Studenten Vorprüfungen und Prüfungen ab. Das Hochschulstudium wird mit dem Staatsexamen oder mit einer Diplomarbeit abgeschlossen.

Fragen:

1. Wo studiert der Student? 2. Wieziel Fakultäten und Fachrichtungen hat seine Hochschule? 3. Wie studieren die Fernstudenten? 4. Was für Fachleute bildet die Hochschule aus? 5. Wer steht an der Spitze der Hochschule (der Fakultät, des Lehrstuhls)? 6. Was machen die Lehrkräfte der Hochschule? 7. Was machen die Studenten? 8. Womit wird das Studium abgeschlossen?

Text 6

Die deutsche Sprache

Die Sprache ist das die wichrigste Mittel der Verständigung unter den Menschen. Sie entstand mit der Herausbildung der Arbeit und mit der Entwicklung des Denkens. Die Zahl der einzelnen Sprachen auf der Erde ist sehr groβ. Wissenschaftler schätzen, dass es über 2500 Sprachen gibt.

Alle lebenden Sprachen sind einer langsamen, aber ständigen Weiterentwicklung unterworfen. Manche Sprachen weisen bestimmte Gemeinsamkeiten in ihrem grammatischen Aufbau und in ihrem ältesten Wortbestand auf. Solche Sprachen werden als verwandte Sprachen bezeichnet.

Die deutsche Sprache gehört zu der germanischen Sprachfamilie. Dazu gehören auch Englisch, Niederländisch, Dänisch, Schwedisch, Norwegisch und Isländisch. Sie alle gehören dann in die groβe Gruppe der indoeuropäischen Sprachen neben den slawischen, baltischen, romanischen und anderen Sprachen.

Deutsch ist die Landessprache in mehreren Staaten Europas: in Deutschland, in Österreich, in der Schweiz, Luxemburg und Liechtenstein. Deutsch ist die Muttersprache für rund 100 Millionen Menschen. Viele Leute in der ganzen Welt lernen Deutsch als Fremdsprache neben Englisch, Französisch und anderen Sprachen.

Fragen:

1. Was ist die Sprache? 2. Wie groβ ist die Zahl der einzelnen Sprachen auf der Erde? 3. Welche Sprachen warden als verwandte Sprachen bezeichnet? 4. Welche Sprachen gehören zur germanischen Sprachfamilie? 5. Welche Sprachen gehören zur indoeuropäischen Gruppe? 6. In welchen Staaten wird Deutsch gesprochen?

Контрольная работа №2 по немецкому языку

для заочного отделения

Структура и содержание тематических модулей

Требования:

Студент самостоятельно изучает лексический минимум к темам, грамматический материал, выполняет все задания (грамматические упражнения и тексты) письменно в тетради и приносит ее для проверки до экзамена.

Выбор книги для изучения по желанию учащегося.

Тексты и упражнения даны в приложении.

Рекомендуемая литература:

1. , Ильина курс немецкого языка. Для начинающих. Издание 6-е, переработанное и дополненное. М.: Лист Нью, 2002 г. – 880 стр.;

2. Носков немецкого языка. – Мн.: Высш. Шк., 1994. – 384 стр.

Содержание экзамена:

1. Перевод текста со словарем (более сложный текст, чем в начинающем уровне).

2. Чтение одного абзаца.

3. Беседа по темам, пройденным в данном семестре. Умение поддержать разговор и продолжить его.

Грамматический материал (для самостоятельного изучения):

Таблица 6

Модуль	Грамматический материал	Грамматические упражнения (см. Приложение)	Текстовый материал
7.	Неопределенно-личное местоимение «man». Придаточные предложения. Порядок слов и союзы придаточных предложений.	№ 1, 2, 3, 4, 5	Тема: Наш город Текст: Berlin
8.	Склонение прилагательных. Степени сравнения прилагатель-ных и наречий.	№ 6, 7, 8, 9, 10, 11	Тема: Моя поездка в Берлин Текст: Eine Strasse in Berlin
9.	Будущее время «Futurum». Прошедшее время «Präteritum» (сильные, слабые, неправильные, модальные глаголы). Сложносочиненное предложение и сочинительные союзы.	№ 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18	Тема: Отпуск Текст: Urlaub und Reise
10.	Порядковые числительные. Инфинитив и инфинитивные обороты. Конструкция «haben/sein» + zu Infinitiv.	№ 19, 20, 21, 22, 23	Тема: Прибытие в Берлин Текст: Im Hotel
11.	Сложные прошедшие времена: Perfekt, Plusquamperfekt. Партицип I, II.	№ 24, 25, 26, 27, 28	Тема: В ресторане Текст: In der Gaststätte
12.	Пассивный залог.	№ 29, 30, 31	Тема: Рождество Текст: Weihnachten

Приложение