Немецкий язык (второй иностранный) (стр. 1 )

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ГФ

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета______________

«___ »______________20 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ВТОРОЙ)»

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК (второй иностранный)

Для студентов, обучающихся по специальности (направлению)

030602 СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ

Квалификация – специалист в области связей с общественностью

Заочный факультет института дистанционного образования

Курсы I Семестры 1, 2

Практические занятия: 12 час. (1 семестр)

12 час. (2 семестр)

Установочные лекции: 2 час. (1 семестр)

2 час. (2 семестр)

Контрольные работы: 1 семестр – контрольная работа №1

2 семестр – контрольная работа №2

Самостоятельная работа: 432 часа

Зачет 1 семестр, экзамен 2 семестр

Всего часов: 460

Новосибирск

2006 г.

Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения по (направлению) специализации 030602 Связи с общественностью

Регистрационный номер № 42 МЖД/СП

Утвержден 14 марта 2000 г.

Индекс дисциплины в ГОС Общепрофессиональные дисциплины специальности Федеральный компонент ГСЭ. Ф.01 Иностранный язык (второй)

В учебном плане НГТУ дисциплина «Иностранный язык (второй)» №25

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Иностранных языков ГФ протокол № 7

«5» октября 2006 г.

Программу разработал: преподаватель_____________

Заведующий кафедрой И Я Г Ф доцент к. п. н.

Ответственный за основную образовательную

программу, к. т.н., доцент _________

Эксперт НМЦ

Дополнения и изменения к рабочей программе на 20 /20 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения: _______________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры «___» _________20 г.

Заведующий кафедрой

«___» __________20 г.

1. Внешние требования

Курс Немецкий язык как второй иностранный разработан на основе требований Государственного Образовательного Стандарта высшего профессионального образования по циклу Общепрофессиональные дисциплины специальности Федеральный компонент ГЭС. Ф.01 иностранный язык (второй) и предназначен для студентов, обучающихся по специальности 030602 Связи с общественностью.

1.3.   Квалификационная характеристика выпускника.

1.3.1. Область профессиональной деятельности.

Выпускник по специальности 030602 Связи с общественностью отвечает следующим требованиям:

§  Знает нормы деловой письменной и устной речи, процессы организации эффективной речевой коммуникации в сфере социально-культурного сервиса и туризма;

§  понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы, определяющие конкретную область его профессиональной деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний; внедряет современные научные знания, передовые технологии в сфере своей деятельности;

§  способен обеспечивать деятельность предприятий и организаций, представляющих услуги в СМИ;

§  владеет приемами и методами формирования системы межличностного общения;

§  использует несколько иностранных языков при оказании услуг в сфере своей деятельности;

§  способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей; умеет приобретать новые знания, использовать современные научные технологии;

§  знает возможности современных информационных технологий и владеет методами сбора, хранения и обработки данных при подготовке решений;

§  способен продолжать обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде;

1.3.2. Объекты профессиональной деятельности специалиста по связям с общественностью

Объектами профессиональной деятельности выпускника по специальности 030602 Связи с общественностью является удовлетворение потребностей человека в СМИ.

1.3.3. Виды профессиональной деятельности

Специалист по связям с общественностью по специальности 030602 Связи с общественностью должен быть подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:

·  сервисная;

·  организационно-управленческая;

·  научно-исследовательская;

·  образовательная.

1.4. Возможности продолжения образования выпускника

Выпускник, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по специальности 030602 Связи с общественностью, подготовлен для продолжения образования в аспирантуре.

4. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ

Таблица 1

Индекс	Наименование дисциплин и их основные разделы	Всего часов
1	2	3
ГЭС	Общепрофессиональные дисциплины специальности
ГЭС. Ф.01	Федеральный компонент
ГЭС. Ф.01	Иностранный язык (второй) Понятие о графической и звуковой системе языка. Специфика артикуляции звуков, интонации и ритма речи в изучаемом языке. Понятие дифференциации лексики по сферам применения: быто­вая, общенаучная, терминологическая и другая. Понятие о сво­бодных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических едини­цах. Основные способы словообразования. Грамматические навы­ки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Аудирование. Понимание диа­логической и монологической речи в сфере бытовой и профессио­нальной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные праг­матические тексты и тексты по широкому и узкому профилю спе­циальности. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.	460

2. Особенности построения дисциплины

Таблица 2

Особенность	Пояснение
Основание для введения дисциплины в учебный план	Основанием для введения курса «Немецкий язык как второй иностранный» являются требования ГОССТАНДАРТА по специальности 030602 Связь с общественностью. Квалификационная характеристика выпускника (пункт 1.3. ГОС) предусматривает использование иностранных языков при работе в СМИ
Адресат курса	Курс адресован студентам, обучающимся по специальности 030602 Связь с общественностью (1. 2 семестры) заочной формы обучения
Основная цель курса	Основной целью данного курса является овладение студентами разговорно-бытовой речью и языком специальности для применения иностранного языка в повседневном и профессиональном общении. Критерием практического владения иностранным языком является умение пользоваться наиболее употребительными и относительно простыми языковыми средствами в основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании (восприятии на слух), чтении и письме. Практическое владение немецким языком как вторым иностранным предполагает умение самостоятельно работать со специальной литературой на иностранном языке, а также использование его в профессиональной деятельности.
Ядро курса	Курс «Немецкого языка как второго иностранного» состоит из: А. Начинающего курса Б. Продолжающего курса Как правило, студенты начинают изучать язык с самого начала. Курс для начинающих закладывает основы языковых знаний и навыков (фонетика, грамматика, общеупотребительная лексика, навыки устной и письменной речи). В курсе для продолжающих продолжают закладываться основы языковой подготовки. Совершенствуются и развиваются навыки, приобретенные ранее.
Требования к начальной подготовке	Обучаются студенты, ранее не изучавшие немецкий язык, а также студенты, ранее изучавшие данную дисциплину.
Уровень требований по сравнению со Стандартом	По окончании курса для начинающих студент будет уметь: 1. читать без словаря несложные адаптированные тексты 2. составлять предложения на изученную лексику и грамматику 3. переводить письменно и устно отдельные предложения с русского языка на немецкий язык на изученную тематику 4. уметь вести беседу на иностранном языке – диалог общего характера 5. пользоваться правилами речевого этикета 6. читать литературу по специальности с целью поиска информации, переводить тексты со словарем По окончании курса для продолжающих студент должен уметь: 1. читать без словаря и пересказывать адаптированный текст средней трудности; 2. составлять план и излагать письменно содержание прочитанного теста; 3. переводить отдельные предложения с русского языка на немецкий на изученную лексику и грамматику; 4. делать сообщения на изучаемые темы; 5. читать со словарем адаптированные произведения художественной литературы; 6. владеть разговорно-бытовой речью и языком специальности для применения иностранного языка в профессиональном общении
Объем в часах	В соответствии с учебным планом Университета данный курс рассчитан на 460 часов (из них 24 часа практических, установочные лекции – 4 часа, самостоятельная работа – 432 часа). Консультации производятся в соответствии с учебным планом Университета. 4 семестр по четвергам (четные недели) с 17 ч. 05 мин.–19 ч. 15 мин. 5 семестр по четвергам (четные недели) с 17 ч. 05 мин.–19 ч. 15 мин.
Характеристика используемых учебных материалов	Оба курса разработаны на основе учебников российских авторов , «Немецкий язык для начинающих», «Самоучитель немецкого языка» издательства «Высшая школа».
Практическая часть дисциплины	В течение всего курса студент изучает лингвистический материал: фонетику, грамматику, лексику. Выполняет фонетические, грамматико-лексические упражнения. Систематически совершенствует виды речевой деятельности: говорение (устную речь), аудирование (восприятие немецкой речи на слух), чтение и письмо (письменную речь).
Описание основных “точек” контроля	Оценка знаний и умений студента проводится по модульно-рейтинговой системе. Допуском к зачету (4-й семестр) является выполнение контрольной работы №1 Допуском к экзамену (5-й семестр) является выполнение контрольной работы №2 За выполнение письменных контрольных работ студент получает максимальный балл – 75, минимальный балл – 50. На зачете (экзамене) студент получает максимальный балл – 25, минимальный балл – 15

Межпредметные связи Таблица 3
Название дисциплины	Знать	Уметь
Предшествующие по учебному плану дисциплины
Культурология	основные понятия культурологии: культура, цивилизация, функции культуры, субъект культуры, язык и символы культуры, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, культурная модернизация; типологию культур; этническую и национальную, элитарную и массовую культуры; тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.	использовать прикладную культурологию; применять методы культурологических исследований; различать восточные и западные типы культур, специфические и "серединные" культуры, локальные культуры.
Психология	психологию личности; межличностные отношения; психологию малых групп; межгрупповые отношения и взаимодействия; потребности человека; виды потребностей: биологические, социальные, идеальные; социализацию потребностей.	использовать различные подходы к определению личности человека и к установлению его структуры; применить способы удовлетворения потребностей безопасных для человека и общества в целом: сроки, нормы удовлетворения; воспользоваться психологией делового общения и взаимодействия; выбрать технологию общения в различных деловых ситуациях
Русский язык и культура речи	основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов; нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи; официально-деловой стиль, сферу его функционирования, жанровое разнообразие; языковые формулы официальных документов; язык и стиль коммерческой корреспонденции; рекламу в деловой речи; правила оформления документов; речевой этикет в документе; условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.	дифференцировать жанры и отбирать языковые средства в публицистическом стиле; подготовить речь: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи; словесно оформить публичное выступление; использовать приемы унификации языка служебных документов.
Социология	современные социологические теории; социальные группы и общности; общность и личность; малые группы и коллективы; социальную организацию; понятие социального статуса; социальное взаимодействие и социальные отношения; взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.	использовать методы социологического исследования.
Философия	Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.	различить нравственные ценности.
Экономика	Блага. Потребности, ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики.	использовать методы экономической теории.
Концепции современного естествознания	законы сохранения; взаимодействие; близкодействие, дальнодействие; состояние; законы сохранения энергии в макроскопических процессах. Географическую оболочку Земли; динамические и статистические закономерности в природе; многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости биосферы; принципы универсального эволюционизма; путь к единой культуре.	воспользоваться панорамой современного естествознания.
Экология	глобальные проблемы окружающей среды; основы экономики природопользования; профессиональная ответственность	применять экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; установить международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.
Последующие по учебному плану дисциплины
Профессиональная этика и этикет	Понятие профессиональной этики. Этика партнерских отношений в сфере социально-культурного сервиса и туризма. Этика специалиста социально-культурного сервиса и туризма. Историю мирового этикета.	следовать задачам этикета: соединение сфер взаимоотношений людей в обществе; вести себя в общественных местах.
Валеология	Социально-гигиенические проблемы нарушения здоровья	организовать валеологические услуги.
Речевая коммуникация	Пути достижения согласия в речевой коммуникации. Эго-состояния клиента и их использование в общении. Этика и психология речевого поведения.	использовать речевые тактики общения при оказании социально-культурных услуг.
Мировая культура и искусство	Основные культурно-исторические и туристские центры в контексте мирового культурного наследия. Влияние литературы в формировании имиджа культурных и туристических центров.	охранять и использовать культурное наследие.
Безопасность жизнедеятельности	параметры микроклимата производственной среды; источники загрязнения воздуха; принципы возникновения и классификация чрезвычайных ситуаций; размеры и структуру зон поражения.	организовать и провести защитные меры при внезапном возникновении чрезвычайных ситуаций;
Психодиагностика	приемы изучения личности потребителя: первое впечатление, экспетации (ожидание), эмпатия, общительность; поведенческую диагностику вербальных и невербальных средств общения.	составлять социально-психологический паспорт личности потребителя; выделять главные психологические особенности потребителя – партнера по общению.
Техника и технология социально-культурного сервиса и туризма	Современные технологии в социально-культурном сервисе и туризме.	Использовать технические средства в оказании социально-культурных и туристских услуг.
Реклама в социально-культурном сервисе и туризме	виды рекламы; рекламные жанры; языковые компоненты рекламы; рекламную лексику; семиотику; грамматическую специфику; речевую структуру; художественно-изобразительные средства рекламы; композицию рекламы	сочетать речевое воздействие с другими факторами рекламы;
Связь с общественностью	Средства массовой коммуникации, их классификация и назначение. Коммуникационная среда предприятия; виды коммуникаций. Реляционные и информационные типы сообщений в управленческих коммуникациях.	организовать программы и кампании паблик рилейшнз в мезосреде фирмы.

3. Цели учебной дисциплины