Философия (стр. 5 )

Код компетенции	Содержание компетенции	Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) - знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций
ОК-1	осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания	Знать: З1 - роль философии в формировании ценностной ориентации человека; З2 – содержание правового сознания
Уметь: У1 - ориентироваться в теоретических положениях аксиологии - раздела философии о ценностях; У2 - аргументировано обосновывать свою точку зрения по проблемам правового сознания;
Владеть: В1 – навыками философской аргументации
ОК-3	владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	Знать: З1 – философские основы мышления, познания, культуры; З2 – методы обобщения, анализа, синтеза
Уметь: У1 – ориентироваться в философском знании о мышлении, познании и культуре; У2 – ориентироваться в использовании методов обобщения, анализа, синтеза
Владеть: В1 – навыками анализа мышления, познания; В2 – навыками использовании методов обобщения, анализа, синтеза
ОК-4	способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь	Знать: З1 - философские положения о единстве сознания и языка
Уметь: У1 – ориентироваться в философских положениях о единстве сознания и языка; У2 – логически верно, аргументированно и ясно строить устную речь
Владеть: В1 – навыками философской аргументации
ОК-5	обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе	Знать: З1 – философские основы поведения, культуры
Уметь: У1 – использовать философские положения о культуре поведении в процессе кооперации со студентами, работе в академической группе
Владеть: В1 – навыками кооперации со студентами, работы в академической группе
ОК-6	имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону	Знать: З1 – философские положения о поведении, праве, законе, коррупции
Уметь: У1 - применять полученные знания
Владеть: В1 - навыками применения полученных знаний
ОК-7	стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства	Знать: З1 –- философские основы саморазвития, самореализации, творчества; З2 – роль философии в формировании ценностных ориентаций
Уметь: У1 – использовать творческий потенциал человека
Владеть: В1 – навыками самооценки, самоконтроля, саморегулирования
ОК-8	способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач	Знать: З1 – основные положения философии; З2 – противоположность диалектического и метафизического методов философского познания; З3 – методы научного познания
Уметь: У1 – ориентироваться в основных положениях философии; У2 - применять диалектический метод познания; У3 – применять методы научного познания
Владеть: В1 – навыками анализа философских положений; В2 – навыками анализа диалектического метода познания; В3 – навыками анализа методов научного познания
ОК-9	способен анализировать социально значимые проблемы и процессы	Знать: З1 – положения социальной философии о социально значимых проблемах и процессах; З2 – содержание методов анализа и синтеза
Уметь: У1 – ориентироваться в философском знании о социально значимых проблемах и процессах; У2 – ориентироваться в использовании методов анализа и синтеза
Владеть: В1 – навыками анализа социально значимых проблем и процессов; В2 – навыками использовании методов анализа и синтеза
ПК-18	способен управлять самостоятельной работой обучающихся	Знать: З1 – содержание самостоятельной работы
Уметь: У1 – управлять самостоятельной работой
Владеть: В1 – навыками самостоятельной работы
ПК-19	способен эффективно осуществлять правовое воспитание	Знать: З1 – философские положения о правовом воспитании
Уметь: У1 – применять философские положения о правовом воспитании
Владеть: В1 – навыками правового воспитания

Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Код компетенции	Код этапа формирования компетенции	Показатели оценивания	Критерии оценивания	Шкала оценивания
ОК-8	З1, З2	пороговый уровень	Знает соотношение философии и мировоззрения, основы материализма и идеализма, диалектики и метафизики, объекта, предмета, структуры, функций философии	удовлетворительно
базовый уровень	Знает виды мировоззрения, специфику философского мировоззрения, виды материализма и идеализма, объект, предмет, структуру, функции философии	хорошо
высокий уровень	Знает объект, предмет, структуру (философские науки и разделы философии), функции философии, её место и роль в системе мировоззрения и в науке, противоположность диалектики и метафизики как концепций развития и связи, методов мышления	отлично
У1, У2	пороговый уровень	Умеет ориентироваться в знании об объекте, предмете, структуре, функциях философии, мировоззрении	удовлетворительно
базовый уровень	Умеет ориентироваться в теоретических положениях об объекте, предмете, структуре, функциях философии, соотношении философии, мировоззрения и науки	хорошо
высокий уровень	Умеет ориентироваться в теоретических положениях об объекте, предмете, структуре, функциях философии, противоположности материализма и идеализма, диалектики и метафизики как концепций развития и связи, методов мышления	отлично
В1	пороговый уровень	Владеет основами навыков философского анализа типов мировоззрения, материализма и идеализма, диалектики и метафизики	удовлетворительно
базовый уровень	Владеет навыками философского анализа видов материализма и идеализма, диалектики и метафизики	хорошо
высокий уровень	Владеет навыками философского анализа содержания диалектики и метафизики как концепций связи развития, диалектического и метафизического методов мышления	отлично
ОК-8	З1, З2	пороговый уровень	Знает основные философские школы и направления, этапы в развитии философии Древнего Востока, античного времени, Средних веков, эпохи Возрождения	удовлетворительно
базовый уровень	Знает основные идеи философских школ и направлений Древнего Востока, античного времени, Средних веков, эпохи Возрождения	хорошо
высокий уровень	Знает специфику основных философских школ и направлений, идеи философов Древнего Востока, античного времени, Средних веков, эпохи Возрождения	отлично
У1, У2	пороговый уровень	Умеет ориентироваться в знании об основных философских школах и направлениях, этапах в развитии философии Древнего Востока, античного времени, Средних веков, эпохи Возрождения	удовлетворительно
базовый уровень	Умеет ориентироваться в знании об основных идеях философских школ и направлений Древнего Востока, античного времени, Средних веков, эпохи Возрождения	хорошо
высокий уровень	Умеет ориентироваться в знании о специфике философских школ и направлений, идей философов Древнего Востока, античного времени, Средних веков, эпохи Возрождения	отлично
В1, В2	пороговый уровень	Владеет основами навыков анализа основных философских школ и направлений Древнего Востока, античного времени, Средних веков, эпохи Возрождения	удовлетворительно
базовый уровень	Владеет навыками анализа основных идей философских школ и направлений Древнего Востока, античного времени, Средних веков, эпохи Возрождения	хорошо
высокий уровень	Владеет навыками анализа специфики основных философских школ и направлений, идей философов Древнего Востока, античного времени, Средних веков, эпохи Возрождения	отлично
ОК-8	З1, З2	пороговый уровень	Знает основные философские школы и направления западноевропейской и русской философии Нового времени	удовлетворительно
базовый уровень	Знает основные идеи философских школ и направлений западноевропейской и русской философии Нового времени	хорошо
высокий уровень	Знает специфику философских школ и направлений, идеи философов западноевропейской и русской философии Нового времени	отлично
У1, У2	пороговый уровень	Умеет ориентироваться в знании об основных философских школах и направлениях западноевропейской и русской философии Нового времени	удовлетворительно
базовый уровень	Умеет ориентироваться в знании об основных идеях философских школ и направлений западноевропейской и русской философии Нового времени	хорошо
высокий уровень	Умеет ориентироваться в знании о специфике основных философских школ и направлений, философов западноевропейской и русской философии Нового времени	отлично
В1, В2	пороговый уровень	Владеет основами навыков анализа основных философских школ и направлений западноевропейской и русской философии Нового времени	удовлетворительно
базовый уровень	Владеет навыками анализа основных идей философских школ и направлений западноевропейской и русской философии Нового времени	хорошо
высокий уровень	Владеет навыками анализа специфики философских школ и направлений, идей философов западноевропейской и русской философии Нового времени	отлично
ОК-8	З1, З2	пороговый уровень	Знает основные философские направления западной философии во второй половине 19 – 20 веке	удовлетворительно
базовый уровень	Знает основные идеи философских направлений западной философии во второй половине 19 – 20 веке	хорошо
высокий уровень	Знает специфику философских направлений, идеи философов западной философии во второй половине 19 – 20 веке	отлично
У1	пороговый уровень	Умеет ориентироваться в знании об основных философских направлениях западной философии во второй половине 19 – 20 веке	удовлетворительно
базовый уровень	Умеет ориентироваться в знании об основных идеях философских направлений западной философии во второй половине 19 – 20 веке	хорошо
высокий уровень	Умеет ориентироваться в знании о специфике основных философских направлений, идеях философов западной философии во второй половине 19 – 20 веке	отлично
В1	пороговый уровень	Владеет основами навыков анализа основных направлений западной философии во второй половине 19 – 20 веке	удовлетворительно
базовый уровень	Владеет навыками анализа основных идей направлений западной философии во второй половине 19 – 20 веке	хорошо
высокий уровень	Владеет навыками анализа специфики философских направлений, идей западных философов во второй половине 19 – 20 веке	отлично
ОК-8	З1, З2	пороговый уровень	Знает основы философского знания о бытии, его структурности, детерминации, развитии, материи и формах её существования, философской, религиозной и научной картине мира	удовлетворительно
базовый уровень	Знает теоретические положения о бытии, его структурности, детерминации, развитии, материи, движении, пространстве, времени, философской, религиозной и научной картине мира	хорошо
высокий уровень	Знает теоретические положения о бытии и его формах, единстве материи, движения, пространства и времени, философские категории, раскрывающие структурность, детерминацию, развитие бытия, законы диалектики, специфику философской, религиозной и научной картины мира	отлично
У1, У2	пороговый уровень	Умеет ориентироваться в основах философского знания о бытии, его структурности, детерминации, развитии, материи и формах её существования, философской, религиозной и научной картины мира	удовлетворительно
базовый уровень	Умеет ориентироваться в теоретических положениях о бытии, его структурности, детерминации, развитии, материи, движении, пространстве, времени, философской, религиозной и научной картины мира	хорошо
высокий уровень	Умеет ориентироваться в теоретических положениях о бытии и его формах, единстве материи, движения, пространства и времени, философских категориях, раскрывающих структурность, детерминацию, развитие бытия, законах диалектики, специфике философской, религиозной и научной картины мира	отлично
В1, В2	пороговый уровень	Владеет основами навыков анализа философского знания о бытии, его структурности, детерминации, развитии, материи и формах её существования, философской, религиозной и научной картины мира	удовлетворительно
базовый уровень	Владеет навыками анализа теоретических положений о бытии, его структурности, детерминации, развитии, материи, движении, пространстве, времени, философской, религиозной и научной картине мира	хорошо
высокий уровень	Владеет навыками анализа теоретических положений о бытии и его формах, единстве материи, движения, пространства и времени, философских категорий, раскрывающих структурность, детерминацию, развитие бытия, о законах диалектики, специфике философской, религиозной и научной картины мира	отлично
ОК-3 ОК-4 ОК-7	З1 З1 З1	пороговый уровень	Знает основы философского знания о сознании, структуре человеческой психики и сознания, функциях, социальной природе сознания, его связи с языком; о творческом характере сознания, единстве сознания и самосознания, саморазвитии, самореализации, творчестве	удовлетворительно
базовый уровень	Знает философские положения о противоположности материализма, идеализма и дуализма в понимании сознания, структуре человеческой психики и сознания, функциях, социальной природе сознания, связи сознания, мозга и языка; сознании как отражении и творчестве, специфике самосознания	хорошо
высокий уровень	Знает философские основы саморазвития, самореализации, творчества, философские положения о взаимосвязи сознания как отражения и творчества, формах самосознания – самооценке, самоконтроле и саморегулировании	отлично
У1 У1, У2 У1	пороговый уровень	Умеет ориентироваться в основах философского знания о сознании, структуре человеческой психики и сознания, функциях, социальной природе сознания, его связи с языком; творческом характере сознания, единстве сознания и самосознания	удовлетворительно
базовый уровень	Умеет ориентироваться в философских положениях о противоположности материализма, идеализма и дуализма в понимании сознания, структуре человеческой психики и сознания, функциях, социальной природе сознания, связи сознания, мозга и языка, сознании как отражении и творчестве, специфике самосознания	хорошо
высокий уровень	Умеет ориентироваться в философских положениях о взаимосвязи сознания как отражения и творчества, соотношении подсознательного, бессознательного и сознания, формах самосознания – самооценке, самоконтроле и саморегулировании социальной природе сознания, связи сознания и языка, логически верно, аргументированно и ясно строить устную речь	отлично
В1 В1 В1	пороговый уровень	Владеет основами навыков анализа философского знания о сознании, структуре человеческой психики и сознания, функциях, социальной природе сознания, его связи с языком, основами навыков самооценки, самоконтроля, саморегулирования в процессе анализа философского знания о творческом характере сознания, единстве сознания и самосознания	удовлетворительно
базовый уровень	Владеет навыками анализа философских положений о противоположности материализма, идеализма и дуализма в понимании сознания, о структуре человеческой психики и сознания, функциях, социальной природе сознания, связи сознания, мозга и языка, навыками самооценки, самоконтроля, саморегулирования в процессе овладения анализом философских положений о сознании как отражении и творчестве, специфике самосознания	хорошо
высокий уровень	Владеет навыками анализа философских положений о сознании как отражении, соотношении подсознательного, бессознательного и сознания, структуре, функциях, социальной природе сознания, связи сознания и языка, навыками самооценки, самоконтроля, саморегулирования в процессе анализа философских положений о взаимосвязи сознания как отражения и творчества, формах самосознания	отлично
ОК-8	З1	пороговый уровень	Знает основы философского знания о познании, чувственной и рациональной формах познания, агностицизме, истине, практике	удовлетворительно
базовый уровень	Знает философские положения о видах познания, чувственной и рациональной форм познания, практики, соотношении истины и заблуждения	хорошо
высокий уровень	Знает философские положения об исторических формах агностицизма, о специфике видов познания, чувственной и рациональной форм познания, об объективной, абсолютной, относительной, конкретной истине, гносеологических функциях практики	отлично
У1	пороговый уровень	Умеет ориентироваться в основах философского знания о познании, чувственной и рациональной формах познания, агностицизме, истине, практике	удовлетворительно
базовый уровень	Умеет ориентироваться в философских положениях о видах познания, чувственной и рациональной форм познания, практики, соотношении истины и заблуждения	хорошо
высокий уровень	Умеет ориентироваться в философских положениях об исторических формах агностицизма, о специфике видов познания, чувственной и рациональной форм познания, об объективной, абсолютной, относительной, конкретной истине, гносеологических функциях практики	отлично
В1	пороговый уровень	Владеет основами навыков анализа философского знания о познании, чувственной и рациональной формах познания, агностицизме, истине, практике	удовлетворительно
базовый уровень	Владеет навыками анализа философских положений о видах познания, чувственной и рациональной форм познания, практики, соотношении истины и заблуждения	хорошо
высокий уровень	Владеет навыками анализа философских положений об исторических формах агностицизма, о специфике видов познания, чувственной и рациональной форм познания, об объективной, абсолютной, относительной, конкретной истине, гносеологических функциях практики	отлично
ОК-8	З1, З3	пороговый уровень	Знает основы философского знания о научном познании, эмпирическом и теоретическом уровнях, формах организации научного познания, методах научного познания, научной и научно-технической революции	удовлетворительно
базовый уровень	Знает философские положения о специфике научного познания, элементах научного знания, взаимосвязи и методах эмпирического и теоретического уровней научного познания, гипотезе, факте, научной теории, типах научных революций	хорошо
высокий уровень	Знает философские положения о научном и вненаучном знании, специфике общелогических методов познания, методов эмпирического и теоретического уровней научного познания, структуре и функциях теории, глобальных научных революциях, направлениях научно-технической революции	отлично
У1, У3	пороговый уровень	Умеет ориентироваться в основах философского знания о научном познании, эмпирическом и теоретическом уровнях, формах организации научного познания, методах научного познания, научной и научно-технической революции	удовлетворительно
базовый уровень	Умеет ориентироваться в философских положениях о специфике научного познания, элементах научного знания, взаимосвязи и методах эмпирического и теоретического уровней научного познания, гипотезе, факте, научной теории, типах научных революций	хорошо
высокий уровень	Умеет ориентироваться в философских положениях о научном и вненаучном знании, специфике общелогических методов познания, методов эмпирического и теоретического уровней научного познания, структуре и функциях теории, глобальных научных революциях, направлениях научно-технической революции	отлично
В1, В3	пороговый уровень	Владеет основами навыков анализа философского знания о научном познании, эмпирическом и теоретическом уровнях, формах организации научного познания, методах научного познания, научной и научно-технической революции	удовлетворительно
базовый уровень	Владеет навыками анализа философских положений о специфике научного познания, элементах научного знания, взаимосвязи и методах эмпирического и теоретического уровней научного познания, гипотезе, факте, научной теории, типах научных революций	хорошо
высокий уровень	Владеет навыками анализа философских положений о научном и вненаучном знании, специфике общелогических методов познания, методов эмпирического и теоретического уровней научного познания, структуре и функциях теории, глобальных научных революциях, направлениях научно-технической революции	отлично
ОК-1 ОК-8 ОК-9	З2 З1 З1, З2	пороговый уровень	Знает основы социальной философии об обществе, культуре, основных этапах, закономерностях и вариантах исторического развития, сферах общества, основных концепциях философии истории, глобализации и глобальных проблемах современного общества, правовом сознании, социально значимых проблемах и процессах	удовлетворительно
базовый уровень	Знает теоретические положения о взаимосвязи и взаимодействии общества, природы, культуры, материальном и духовном, объективном и субъективном, стихийном и сознательном в обществе, специфике общественных законов, общественного бытии и общественного сознания, структуре общественного сознания, содержание правового сознания	хорошо
высокий уровень	Знает теоретические положения об уровнях и формах общественного сознания, взаимодействии гражданского общества и государства, о формационной и цивилизационной концепциях общественного развития, специфике глобальных проблем современности, специфике правового сознания	отлично
У2 У1 У1, У2	пороговый уровень	Умеет ориентироваться при использовании основ философских знаний, анализе развития общества, культуры, основных этапов, закономерностей и вариантов исторического развития, сфер общества, основных концепций философии истории, глобализации и глобальных проблемах современного общества, правового сознания, о социально значимых проблемах и процессах	удовлетворительно
базовый уровень	Умеет ориентироваться в теоретических положениях при анализе взаимосвязи и взаимодействия общества, природы, культуры, материального и духовного, объективного и субъективного, стихийного и сознательного в обществе, специфики общественных законов, общественного бытии и общественного сознания, структуры общественного сознания, специфики правового сознания, о социально значимых проблемах и процессах	хорошо
высокий уровень	Умеет ориентироваться в философских положениях при анализе уровней и форм общественного сознания, взаимодействия гражданского общества и государства, формационной и цивилизационной концепций общественного развития, специфики глобальных проблем современности, правового сознания, социально значимых проблем и процессов	отлично
В1 В1 В1, В2	пороговый уровень	Владеет навыками философской аргументации при анализе философского знания об обществе, культуре, основных этапах, закономерностях и вариантах исторического развития, сферах общества, основных концепциях философии истории, глобализации и глобальных проблемах современного общества, социально значимых проблемах и процессах	удовлетворительно
базовый уровень	Владеет навыками философской аргументации при анализе философских положений о взаимосвязи и взаимодействии общества, природы, культуры, материальном и духовном, объективном и субъективном, стихийном и сознательном в обществе, специфике общественных законов, общественного бытия и общественного сознания, структуре общественного сознания	хорошо
высокий уровень	Владеет навыками философской аргументации при анализе философских положений об уровнях и формах общественного сознания, о взаимодействии гражданского общества и государства, формационной и цивилизационной концепций общественного развития, о специфике глобальных проблем современности	отлично
ОК-1 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ПК-18 ПК-19	З1 З1 З1 З1, З2 З1 З1	пороговый уровень	Знает основы философской антропологии о человеке, биосоциальную природу и социальную сущность человека, взаимосвязь человека и общества, философские основы саморазвития, самореализации, творчества личности, культуры поведения, работы в коллективе, правового воспитания, ценности и ценностные ориентации человека, содержание свободы и необходимости	удовлетворительно
базовый уровень	Знает соотношение биологического и социального, телесного и духовного в человеке, роль личности и масс в истории, виды ценностей, свободы, ответственности, содержание культуры поведения, работы в коллективе, правового воспитания	хорошо
высокий уровень	Знает концепции происхождения человека, содержание смысла человеческого бытия, философские представления о жизни и смерти человека, роль философии в формировании ценностных ориентаций, взаимосвязь свободы, необходимости и ответственности, специфику правового воспитания, положения о борьбе с коррупцией	отлично
У1 У1 У1 У1 У1 У1	пороговый уровень	Умеет ориентироваться в основах философской антропологии о человеке, философском знании о биосоциальной природе и социальной сущности человека, взаимосвязи человека и общества, саморазвитии, самореализации, творчестве личности, ценностях, свободе и необходимости	удовлетворительно
базовый уровень	Умеет ориентироваться в философском знании о соотношении биологического и социального, телесного и духовного в человеке, роли личности и масс в истории, видах ценностей, свободе, ответственности	хорошо
высокий уровень	Умеет использовать творческий потенциал: умеет ориентироваться в концепциях происхождения человека, философском знании о содержании смысла человеческого бытия, о жизни и смерти человека, специфики видов ценностей, роли философии в формировании ценностных ориентаций, взаимосвязи свободы, необходимости и ответственности	отлично
В1 В1 В1 В1 В1 В1	пороговый уровень	Владеет навыками анализа философских положений о биосоциальной природе и социальной сущности человека, взаимосвязи человека и общества, ценностях, свободе и необходимости, навыками кооперации со студентами, работы в академической группе	удовлетворительно
базовый уровень	Владеет навыками навыками анализа философских положений о соотношении биологического и социального, телесного и духовного в человеке, роли личности и масс в истории, видах ценностей, свободе, ответственности, навыками правового воспитания	хорошо
высокий уровень	Владеет навыками анализа концепций происхождения человека, философских положений о содержании смысла человеческого бытия, философских представлений о жизни и смерти человека. Роли философии в формировании ценностных ориентаций, взаимосвязи свободы, необходимости и ответственности, навыками правового воспитания	отлично

Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы