УТВЕРЖДАЮ
Ректор ОУ ВО «Южно-Уральский институт управления и экономики»
___________________
«_____» _____________20___ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины
ПСИХОЛОГИЯ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ
Направление подготовки
38.03.02 «Менеджмент»
Направленность образовательной программы (профиль)
«Менеджмент организации»
является единой для всех форм обучения
Челябинск
2016
Психология потребительского поведения: Рабочая программа дисциплины (модуля) / – Челябинск: ОУ ВО «Южно-Уральский институт управления и экономики», 2016. – __ с.
Психология потребительского поведения: Рабочая программа дисциплины (модуля) по направлению 38.03.02 «Менеджмент» является единой для всех форм обучения. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ОП ВО по направлению (специальности) и профилю подготовки.
Программа одобрена на заседании Учебно-методического совета от __________ года, протокол №______.
Программа утверждена на заседании Ученого совета от __________ года, протокол №______.
Автор: , к. п.н., доцент
Рецензенты: _____________
© Издательство ОУ ВО «Южно-Уральский институт управления и экономики», 2016
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Введение………………………………………………………………. 2. Тематическое планирование………………………………………… 3. Содержание дисциплины (модуля) курса………………………… 4. Перечень учебно-методического обеспечения самостоятельной работы обучающихся……………………………………………… 5. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)……………… 6. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)…. 7. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем……………………………… 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля), необходимой для освоения дисциплины (модуля)………………… 9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)………………………………………………………………… Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)…………….. |
I ВВедение
Рабочая программа дисциплины Психология потребительского поведения предназначена для реализации Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (далее ФГОС ВО) по направлению 38.03.02 «Менеджмент» и является единой для всех форм и сроков обучения.
1. Указание места дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплины модули), практики, предшествующие изучению данной дисциплины и формирующие аналогичные компетенции | Код компетенции | Объект логической и содержательной взаимосвязи | Код компетенции | Дисциплины (модули), практики, ГИА, изучаемые в последующих семестрах и формирующие аналогичные компетенции | |
Дисциплина | Код компетенции | ||||
Основы государственного и муниципального управления | ПК-9 | Психология потребительского поведения | ПК-9 | ПК-9 | Торговый маркетинг |
Стратегии маркетинга | ПК-9 | ПК-9 | Основы логистики | ||
ПК-9 | Антикризисное управление | ||||
ПК-9 | Маркетинговые исследования | ||||
ПК-9 | Прямой маркетинг |
Дисциплина «Психология потребительского поведения» относится к Блоку Б1 (Дисциплины (модули), вариативной части (В), дисциплинам по выбору (ДВ). Б1.В. ДВ.08.02
2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Таблица 1 − Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Код компетенции | Наименование компетенции | Вид деятельности и проф. задачи | Планируемые результаты | Уровень освоения компетенции |
|
| ПК-9 | способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли | Информационно-аналитическая деятельность: - сбор, обработка, и анализ информации о факторах внутренней и внешней среды организации для принятия управленческих решений | Знать: - социально-психологические основы потребительского поведения; Уметь: - использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований; Знать: - социально-психологические основы потребительского поведения; Уметь: использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований; Владеть: - методами оценки особенностей потребительского поведения Знать: - социально-психологические основы потребительского поведения; Уметь: использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований; - ставить и решать задачи практического маркетинга; Владеть: - методами оценки особенностей потребительского поведения - методами разработки и реализации маркетинговых программ | Пороговый |
| Базовый | ||||
| Продвинутый | ||||
II ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4 года
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: очная
1 Объем дисциплины и виды учебной работы
Всего час./зач. ед., форма контроля | Количество семестров | |
Контактная работа обучающихся с преподавателем: | 72 | 1 |
В том числе: | ||
Лекции | 36 | |
Практические занятия (ПЗ) | 36 | |
Лабораторные работы (ЛР) | ||
Курсовое проектирование/ курсовая работа | ||
Самостоятельная работа | 72 | |
Вид промежуточной аттестации по семестрам (зачет, диф. зачет, экзамен) по семестру | Диф. зачет | |
Общая трудоемкость | 144/4 |
СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4 года и 6 месяцев
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: заочная
Вид учебной деятельности | Всего час./зач. ед., форма контроля | Количество семестров |
Контактная работа обучающихся с преподавателем: | 8 | 1 |
В том числе: | ||
Лекции | 4 | |
Практические занятия (ПЗ) | 4 | |
Лабораторные работы (ЛР) | ||
Курсовое проектирование/ курсовая работа | ||
Самостоятельная работа | 136 | |
Вид промежуточной аттестации по семестрам (зачет, диф. зачет, экзамен) по семестру | Диф. зачет | |
Общая трудоемкость | 144/4 |
III СОДЕРЖАНИЕ дисциплины
3.1 Разделы дисциплины и виды занятий
СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4 года
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: очная
| Наименование тем (разделов) дисциплины | Контактная работа обучающихся с преподавателем | Самостоятельная работа | Всего час. |
Лекции | Практические занятия | |||
Раздел 1 Основы потребительского поведения | 6 | 6 | 14 | 26 |
Тема 1.1 Сущность и направления потребительского поведения | 3 | 3 | 7 | 13 |
Тема 1.2 Выбор потребителя | 3 | 3 | 7 | 13 |
Раздел 2 Познавательные процессы потребителя | 11 | 11 | 21 | 43 |
Тема 2.1 Восприятие и поведение потребителя | 3 | 3 | 7 | 13 |
Тема 2.2 Обучение на уровне познания и поведения | 4 | 4 | 7 | 15 |
Тема 2.3 Отношение к продукту и поведение | 4 | 4 | 7 | 15 |
Раздел 3 Личность потребителя | 8 | 8 | 15 | 31 |
Тема 3.1 Мотивация и стиль жизни | 4 | 4 | 7 | 15 |
Тема 3.2 Когнитивные и личностные свойства: поведение потребителей-новаторов | 4 | 4 | 8 | 16 |
Раздел 4 Окружение потребителя | 11 | 9 | 22 | 42 |
Тема 4.1 Влияние контекста | 4 | 3 | 7 | 14 |
Тема 4.2 Потребители и общество | 4 | 3 | 7 | 14 |
Тема 4.3 Потребитель эпохи постмодернизма | 3 | 3 | 8 | 14 |
Всего | 36 | 34 | 72 | 142 |
Зачет | 2 | 2 | ||
Итого | 36 | 36 | 72 | 144 |
СРОК ОБУЧЕНИЯ: 4 года, 6 месяцев
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
