Ағылшын тіліне оқытуда білім сапасын арттыру құралындай, грамматикадан авторлы электрондық әдістеме – дидактикалық құралын қолдану.

Использование авторского электронного методико-дидактического пособия по грамматике как средство повышения качества обучения английскому языку

Бек З.Н.

Средняя общеобразовательная школа-гимназия № 9,английский язык

Сегодня становится всё более очевидным, что появилась большая необходимость применения информационных технологий в обучении языку, обучение с использованием компьютеров, интерактивных досок, мультимедийных и лингафонных кабинетов становится неотъемлемой частью учебного процесса.

В настоящее время чаще всего отмечается необходимость создания электронных пособий. Потенциал как теоретических, так и практических возможностей, определяющих эффективность применения в учебном процессе, и послужило причиной создания электронного пособия. На современном этапе обучения иностранному языку предполагается усиление образовательной, развивающей и коммуникативной направленности содержания обучения за счет использования электронных учебных пособий к подбору и организации учебного материала.[1,c 38]

Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что электронное обучение становится все более и более массовым. В настоящее время между электронным обучением и традиционными формами обучения все чаще наблюдается взаимопроникновение и взаимодействие.

Создание электронного пособия требует больших затрат сил и времени.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Сложность этой проблемы обусловлена тем, что электронное пособие представляет собой систему, в которой сочетаются: произведение и аппарат, характерные для традиционной учебной книги; специальные технические средства; информационное обеспечение.[2,c 225]

Применение компьютерных технологий в образовании является эффективным средством, позволяющим комплексно изменять и модернизировать учебный процесс с учетом потребностей обучающихся, позволяя гибко изменять формы и содержание курса, приближая их к существующим требованиям, активируя педагогическую деятельность.[3,c 204]

Разработанное электронное методико-дидактическое пособие помогает решить следующие дидактические задачи:

·  индивидуализация и дифференциация процесса обучения;

·  усвоение базовых знаний по предмету;

·  систематизация усвоенных знаний;

·  осуществление контроля с обратной связью, с диагностикой ошибок и оценкой результатов учебной деятельности;

·  осуществление тренировки в процессе усвоения учебного материала и самоподготовки учащихся;

·  осуществление самоконтроля и самокоррекции;

·  усиление мотивации к учению в целом и к английскому языку в частности;

·  вооружение обучаемого стратегией усвоения учебного материала;

·  развитие определённого вида мышления (например, наглядно - образного, теоретического);

·  оказание учебно-методической помощи учащимся в самостоятельной работе над учебным материалом.

Становятся очевидными следующие выводы:

1.  Обучение без применения современных компьютерных информационных технологий невозможно;

2.  Электронные учебные пособия являются методическим дополнением к традиционному учебнику;

3.  Электронное пособие должно максимально облегчить понимание и запоминание наиболее существенных понятий, утверждений и примеров, вовлекая в процесс обучения иные, нежели обычный учебник, возможности человеческого мозга, в частности слуховую и эмоциональную память а также используя компьютерные объяснения;

4.  Системное применение электронного методико-дидактического пособия способствует лучшему усвоению знаний, стимулирует осознанную активность учащихся в самостоятельной познавательной деятельности;

5.  Мониторинг знаний учащихся по английскому языку демонстрирует стабильность, с тенденцией повышения показателей.

6.  Итоги ЕНТ по английскому языку показывают достаточно хорошие результаты учащихся школы.

Эти выводы приводят к пониманию того, что информационное обеспечение современного учебного процесса должно, наряду с обычной печатной книгой, содержать электронную базу данных различного назначения.

Список литературы:

1.  Райымкул компьютерных технологий в совершенствовании обучения иностранным языкам // Вестник АПН Казахстана. № 4, 2008

2.  Щукин иностранным языкам. – М.: Филоматис,2006

3.  Хижняк новых информационных технологий в обучении английскому языку/ Гуманитарные проблемы современного общества// Вестник СГТУ, Саратов. 2006. № 2