Социально-культурные условия формирования мотивации студенческой молодежи к предпринимательской деятельности (стр. 3 )

Третий этап (2012-2013гг.) – контрольный: систематизация и оформление результатов исследования. На данном этапе осуществлена апробация и опытно-экспериментальная проверка потенциала созданных социально-культурных условий формирования мотивации студенческой молодежи к занятию предпринимательской деятельностью; формулировка выводов и методических рекомендаций по итогам исследования, оформление текстов диссертации и автореферата.

Научная новизна исследования состоит в том, что:

- обоснован процесс формирования мотивации студентов к предпринимательской деятельности в современных социально-культурных условиях, в котором студенческая молодежь выделена в качестве особой страты общества, наиболее подверженной изменениям и потенциально играющей доминирующую роль в реализации инновационных направлений развития экономики, культуры, социальной сферы через бизнес;

- выделены ключевые слова, лежащие в основе исследовательских дефиниций «предприниматель» и «предпринимательство» и в результате понятийно-категориального анализа дана авторская интерпретация понятия «предпринимательская деятельность студенческой молодежи»;

- проанализирована нормативно-правовая база по молодежному предпринимательству на федеральном и региональном уровнях и даны рекомендации по ее совершенствованию;

- предложено внедрение структурно-функциональной модели формирования мотивации студенческой молодежи к предпринимательской деятельности в работу высших учебных заведений как одного из основных механизмов мотивирования студентов на предпринимательство;

- выявлены потребности и предложены технологии и формы формирования мотивации к занятию предпринимательской деятельностью у студенческой молодежи;

- разработаны и реализованы инновационные формы мероприятий, направленных на повышение мотивации к занятию предпринимательской деятельностью.

Апробация и внедрение основных положений и результатов исследования осуществлялись в ходе экспериментальной работы в рамках реализации всероссийского проекта «Ты-предприниматель» (2011-2013 гг.); в процессе обсуждения результатов исследования на заседаниях кафедр социально-культурной деятельности и управления социальной сферой Кемеровского государственного университета культуры и искусств. Материалы исследования обсуждались на ежегодных научно-практических конференциях молодых ученых и студентов КемГУКИ (Кемерово, 2011-2013 гг.); на международной научно-практической конференции «Перспективные инновации в науке, образовании, производстве и транспорте» (Одесса, 2012 г.); международной научно-практической конференции «Модернизационные процессы в современной науке и образовании» (Дербент, 2012г.); Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов и соискателей «Формирование ценностных ориентаций молодежи в процессе взаимодействия социально-культурных институтов общества» (Орел, 2013г.).

По теме диссертационного исследования опубликовано 9 статей, в том числе 4 статьи в журналах в соответствии с требованиями ВАК, издано 3 вида учебно-методических материалов, общим объемом 6,1 п. л.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений. Она содержит 20 рисунков, 6 таблиц, 265 наименований литературных источников, 21 приложение.

II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

В первой главе «Теоретико-методологические основания формирования мотивации студенческой молодежи к предпринимательской деятельности» рассмотрены социально-культурные условия развития предпринимательской деятельности в современной России, осуществлен понятийно-категориальный анализ и охарактеризованы дефиниции, связанные с основным понятием исследования «предпринимательская деятельность», охарактеризованы мотивация как условие социально-культурной активности студенческой молодежи к предпринимательской деятельности и креативность как феномен социально-культурной составляющей мотивации студенческой молодежи к предпринимательской деятельности.

В ходе анализа тенденций современной социально-экономической ситуации в стране автором была обозначена потребность в формировании в обществе нового мышления, обеспечивающего инновационные изменения в науке, образовании, культуре, бизнесе, а также в новых методах мотивации людей, способствующих позитивному развитию отмеченных тенденций. Данный ракурс исследования определил молодежь, как особую страту общества, наиболее подверженную изменениям и потенциально играющую доминирующую роль в реализации новых направлений развития экономики, культуры, социальной сферы через бизнес и предпринимательскую деятельность. Теоретический и эмпирический аспекты исследования социально-культурных условий развития предпринимательской деятельности в современной России позволили выделить предпринимательскую деятельность студенческой молодежи в качестве одного из важных направлений развития малого бизнеса и молодежного предпринимательства, являющихся главными приоритетами в большей части программ федерального и регионального уровней по различным направлениям и сферам деятельности. Автором подчеркивается необходимость формирования профессиональной направленности студентов, создания благоприятного климата в вузе и условий, способствующих самореализации личности, раскрытию индивидуальных способностей, формированию ценностных ориентаций.

По мнению автора, современные социально-культурные условия, тенденции и факторы, которые оказывают положительное или отрицательное влияние на предпринимательство в молодежной среде, выступают в качестве объективных или субъективных предпосылок для развития этого направления в сфере культуры и искусства, зависят от внешней и внутренней экономической политики, имиджевой политики государства, проявлений реформирования в культуре и образовании, состояния культурной политики и осуществления модернизации, взаимоотношений в сфере государственно-частного партнерства и бизнеса.

Проведенный понятийно-категориальный анализ предпринимательской деятельности позволил автору выявить ключевые слова, которые лежат в основе дефиниции «предприниматель»: лицо, человек/группа людей, участник, ключевая фигура, хозяйственный субъект, собственник, менеджер-новатор; дефиниции «предпринимательство», которая характеризуется в основном такими словами, как: тип, вид, форма, процесс, деятельность, а в отдельных случаях, как: род таланта, движущая сила и специфический атрибут. Целью предпринимательской деятельности является получение прибыли, а содержанием предпринимательской деятельности - поиск таких комбинаций, имеющихся в распоряжении предпринимателя ресурсов (денег, материальных благ, труда и т. д.), которые обеспечивают ему достижение указанной цели. В ходе анализа федеральных нормативно-правовых актов автором отмечено, что существуют не только терминологическая неопределенность, методологическая и научно-теоретическая не разработанность проблемы молодежного предпринимательства, но и термины «молодежное предпринимательство», «предпринимательская деятельность студенческой молодежи» до сих пор не закреплены законодательно на федеральном уровне и крайне редко присутствуют в нормативно-правовых документах регионального уровня.

Автором дано определение понятия «предпринимательская деятельность студенческой молодежи» - это «особый вид молодёжного предпринимательства: а) как процесс, связанный с поиском инновационных технологий и способом удовлетворения потребностей общества с целью получения прибыли; создания нового, обладающего ценностью, предполагающего принятие на себя финансовой, моральной и социальной ответственности; приносящий в результате денежный доход и личное удовлетворение достигнутым; осуществляемый гражданами России в возрасте до 35 лет; б) как управление (руководство) прибыльно функционирующей структурой бизнес-организации, учредителем(ями) которой является лицо/лица в возрасте до 35 лет, имеющие статус студента учебного заведения профессионального образования и руководствующиеся основными структурообразующими компонентами (предпринимательские мотивы, предпринимательские цели, психологические ресурсы личности) предпринимательской деятельности».

В исследовании используются психологические составляющие понятий «мотив» и «мотивация», как детерминанты деятельности будущего профессионала-предпринимателя. В основу исследования положена методика формализованного анализа определений: выделение в составе дефиниции ведущего понятия, через принадлежность к которому определяется сущность мотивации, с одной стороны, как процесс, с другой стороны, как система. Анализ теорий мотивации обусловил рассмотрение автором мотивации, как совокупности факторов и мотивов, способствующей достижению определенных целей, направленной на удовлетворение конкретных потребностей; процесса побуждения к деятельности, способствующей достижению определенных целей, направленного на удовлетворение конкретных потребностей.

В итоге комплексной междисциплинарной рефлексии определен педагогический ракурс организации мероприятий по повышению мотивации к занятию предпринимательской деятельностью в студенческой среде, обусловленный тем, что главный субъект в инновационной экономике культуры, предприниматель в этой области должен быть мотивирован на занятие предпринимательской деятельностью еще в процессе обучения в высшем учебном заведении. Возраст студентов соответствует категории «молодежь» в общепринятых возрастных периодизациях. Молодежи присущ креативный тип мышления. Именно эта позиция явилась исходным ориентиром для проведенных концептуальных и проектировочных работ в исследовании, направленных на решение проблем развития креативной экономики и предпринимательства в сфере культуры молодежью, поскольку:

а) молодых людей впервые посещают мысли о создании собственного бизнеса именно в студенчестве;

б) наиболее полная официальная информация о планируемых и реализуемых властями мероприятиях в области развития и поддержки молодежного предпринимательства чаще всего направляется и аккумулируется в вузах;

в) социальное пространство молодого человека легче организовать в студенческом сообществе;

г) на региональном уровне повсеместное распространение получил процесс создания и функционирования на базе вузов малых инновационных и бизнес-предприятий, бизнес-инкубаторов и других инновационных форм.