·  учитывает гендерную специфику развития детей дошкольного возраста;

·  направлена на взаимодействие с семьей в целях осуществления полноценного развития ребенка, создания равных условий образования детей дошкольного возраста независимо от материального достатка семьи, места проживания, языковой и культурной среды, этнической принадлежности.

1.3.  Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении

Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей

Образовательный процесс в МБДУ реализуется в режиме пятидневной недели. Длительность пребывания в МБДУ: с 730 до 1800 часов.

Образовательный процесс осуществляется с первого сентября по тридцать первое мая. Летний период – с первого июня по тридцать первое августа.

Режим дня устанавливается в соответствии с возрастными индивидуальными особенностями детей и способствует их гармоничному развитию. При составлении и организации режима дня учитываются обязательные, повторяющиеся (стереотипные) компоненты:

- время приема пищи;

- укладывание на дневной сон;

- общая длительность пребывания ребенка на открытом воздухе и в помещениях.

Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3 - 7 лет составляет 5,5 - 6 часов. Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее 3 - 4 часов. Прогулка организуется 2 раза в день: в первую половину дня и во вторую половину дня - после дневного сна или перед уходом детей домой. Общая продолжительность сна для детей дошкольного возраста в период нахождения в ДОУ составляет 2,0 - 2,5 часа (дневной сон).

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

При проведении режимных процессов в МБДУ соблюдаются следующие позиции:

·  полное и своевременное удовлетворение всех органических потребностей детей (во сне, питании);

·  тщательный гигиенический уход, обеспечение чистоты тела, одежды, постели;

·  привлечение детей к посильному участию в режимных процессах; поощрение самостоятельности и активности;

·  формирование культурно-гигиенических навыков;

·  эмоциональное общение в ходе выполнения режимных процессов;

·  учет потребностей детей, индивидуальных особенностей каждого ребенка;

·  спокойный и доброжелательный тон обращения, бережное отношение к ребенку; устранение долгих ожиданий, так как аппетит и сон малышей прямо зависит от состояния их нервной системы.

Составляющие режима структурировались на основе режимного расписания в двух вариантах в зависимости от сезона (летнего и зимнего). Зимний период (холодный) определен с первого сентября по тридцать первое мая. Летним периодом (теплым) считается календарный период с первого июня по тридцать первое августа.

РЕЖИМ ДНЯ В РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ «КАПИТОШКА»

МБДУ «РОСИНКА»

на холодный период

Режимные моменты

время

Прием на улице, осмотр, игры, утренняя гимнастика

7.30-8.30

Подготовка к завтраку,

8.30-8.35

Завтрак

8.35-8.50

Игры, самостоятельная деятельность

8.50-9.00

Непосредственная образовательная деятельность, динамические паузы

9.00-9.55

Второй завтрак

10.00-10.10

Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки

10.10-12.10

Подготовка к обеду

12.10-12.20

Обед

12.25-12.40

Подготовка ко сну

12.40-13.00

Дневной сон

13.00-15.00

Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные процедуры

15.10-15.40

Подготовка к полднику, полдник

15.40-15.45

Игры, самостоятельная деятельность детей, НОД по подгруппам

15.45-16.20

Подготовка к прогулке, прогулка

16.20-17.30

Уход детей домой

17.30-18.00

на теплый период разновозрастной группы «Капитошка» (4-6 лет)

на 2016-2017 учебный год

Режимные моменты

время

Прием на улице, осмотр, игры, утренняя гимнастика

7.30-8.30

Подготовка к завтраку,

8.30-8.35

Завтрак

8.35-8.50

Игры, самостоятельная деятельность

8.50-9.00

Игры, творческая деятельность, развлечения

9.00-9.30

Второй завтрак

10.00-10.10

Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки

9.30-12.10

Подготовка к обеду

12.10-12.15

Обед

12.15-12.40

Подготовка ко сну

12.40-13.00

Дневной сон

13.00-15.00

Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные процедуры

15.00-15.25

Подготовка к полднику, полдник

15.25-15.45

Игры, самостоятельная деятельность детей, творческая деятельность

15.45-16.00

Подготовка к прогулке, прогулка

16.00-17.30

Уход детей домой

17.30-18.00

РАСПИСАНИЕ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МБДУ «РОСИНКА»

Разновозрастная группа «Капитошка» (4-6 лет)

на 2016-2017 учебный год

Дни недели

Непосредственная образовательная деятельность

Понедельник

1.Познавательное развитие.

Ознакомление с окружающим миром/

Ознакомление с природой

2.Физическая культура.

Вторник

1. Познавательное развитие.

Формирование элементарных математических

представлений

2. Художественно-эстетическое развитие.

Музыка

Среда

1. Физическая культура

2.Художественно-эстетическое развитие.

Лепка/аппликация

Четверг

1.Художественно-эстетическое развитие.

Рисование/ Конструктивная деятельность

2. Художественно-эстетическое развитие.

Музыка

Пятница

1.Речевое развитие.

Развитие речи

2.Познавательное развитие/ Речевое развитие

Краеведение/подготовка к обучению грамоте

3.Физическая культура на свежем воздухе

Комплектование группы на 01.09.2016 г.

группа

возраст детей

Кол-во

мальчики

девочки

наполняемость по нормам

фактическая наполняемость

разновозрастная

4 - 6 лет

22

10

12

22

Социальный паспорт группы на 25.01.2016г.

п/п

Фамилия, имя

ребёнка

Полная/

неполная семья

Сколько детей

в семье

Образование мамы

Образование папы

1

Абибулаев Дамир

Полная

2

2

Айвазова Гульнара

Полная

2

3

Амельков Вадим

Полная

3 (многодетная)

4

Аметов Осман

Полная

2

5

Аметова Эльвина

Полная

2

Высшее

6

Вегера Александр

Полная

2

Средне/специальное

7

Волощенко София

Полная

2

8

Зарудный Виктор

Неполная

4 (многодетная)

9

Жихарев Никита

Неполная

1

Высшее

10

Каргин Артем

Неполная

2

11

Кукуева Диляна

Полная

2

Высшее

12

Манолий Дарина

Полная

1

Средне/специальное

13

Маслаковская Лилия

Полная

1

Высшее

14

Медведева Дарья

Полная

2

15

Набока Кира

Полная

1

Высшее

16

Ничипорук Артем

Полная

2

17

Сеитбилялова Сусанна

Полная

2

18

Сеитов Абхадыр

Полная

2

19

Хайрединова Мавиле

Полная

2

20

Харабибер Садых

Полная

2

Средне/специальное

21

Чувакова Анастасия

6 (многодетная)

22

Эреджеп Селиме

Полная

2

Высшее

Всего

Полная

Многодетные

Высшее

Высшее

Неполная

Средне/спец

Средне/спец


1.4.Возрастные психофизические особенности

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13