Рабочая программа воспитателя второй младшей группы (стр. 8 )

Месяц	Тема	Неделя	Название	Программные задачи
Сентябрь	Детский сад Осень	1. 2. 3. 4.	«Музыкальные игрушки» Рассказывание русской народной сказки «Маша и медведь» «Расскажи о фруктах» «Осень» А. Плещеев Заучивание стихотворения.	Учить различать на слух звучание музыкальных инструментов. Закрепить произношение звуков в, б. Учить внимательно слушать сказку. Отвечать на вопросы по тексту. Учить описывать предметы. Учить запоминать короткое стихотворение. Вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность.
Октябрь	Мой дом	1.	Составление короткого рассказа «Кто где спрятался»	Учить детей составлять короткий рассказ совместно с воспитателем; называть отдельные предметы мебели.
	2.	Рассказывание рус. нар сказки «Как коза избушку построила»	Познакомить со сказкой. Учить понимать ее содержание, отвечать на вопросы. Активизировать словарь.
Я вырасту здоровым	3. 4.	«Кукла Катя заболела» Чтение «Мойдодыр»	Учить детей составлять небольшие рассказы повествовательного типа. Учить слушать новую сказку, следить за развитием действия.
Ноябрь	Домашние животные	1. 2.	Дидактическая игра-занятие «Домашние животные» Чтение русской народной сказки «Кот, петух и лиса»	Учить употреблять в речи имена существительные в форме единственного и множественного числа. Познакомить со сказкой. Учить отвечать на вопросы по содержанию. Развивать слуховое восприятие.
Дикие животные	3. 4.	«Кто в лесу живет?» рассматривание картин Рассказывание с показом на фланелеграфе «Сказка о глупом мышонке»	Учить высказывать свои впечатления по содержанию картинок; отгадывать загадки. Познакомить с новой авторской сказкой. Учить отвечать на вопросы по содержанию.
Декабрь	Зима	1. 2.	«Как котенок зиме удивился» Чтение рассказа Л. Воронковой « Снег идет»	Учить составлять короткие описательные рассказы; подбирать глаголы, обозначающие действие. Познакомить с новой сказкой. Учить отвечать на вопросы по тексту. Объяснить значение новых слов.
Праздник елки	3. 4.	«Вырастала елка» «Снегурушка и лиса»	Учить составлять описательный рассказ. Познакомить с новой сказкой. Учить отвечать на вопросы по тексту. Объяснить значение новых слов.
Январь	Истории игрушек	2.	Рассматривание игрушек «У Кати День рождения»	Учить рассматривать предметы; рассказывать о них, составляя описательный рассказ.
	3. 4.	Заучивание потешки «Ты мороз, мороз, мороз» Описание игрушек «Сюрприз от Буратино»	Учить детей заучивать потешки, отгадывать загадки. Вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность. Учить описывать игрушку (цвет, форма, размер, свойства материала). Учить отвечать на вопросы воспитателя. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Февраль	Одежда Папин праздник	1. 2. 3.	Рассматривание картины «Катаемся на санках» Чтение «Перчатки» «О моем любимом папе»	Учить детей рассматривать картину и понимать ее содержание; отвечать на вопросы по содержанию картины, согласовывая слова и предложения. Познакомить детей с новым литературным произведением. Учить отвечать на вопросы по содержанию. Развивать усидчивость, внимание. Учить детей рассказывать небольшие истории из личного опыта; подбирать характерные определения.
	4.	«Папины помощники»	Закреплять названия инструментов. Учить рассказывать об их использовании.
Март	Мамин праздник	1. 2.	«Моя любимая мама» Чтение рассказа Ю. Яковлева «Мама»	Учить детей составлять с помощью воспитателя короткий рассказ; правильно подбирать прилагательные и глаголы. Учить понимать содержание, эмоционально на него откликаться; отвечать на вопросы по содержанию.
Транспорт	3. 4.	«На чем люди ездят?» «Ветер по морю гуляет…»	Закрепить знания детей о пассажирском транспорте. Учить отвечать на вопросы. Учить детей читать короткое стихотворение наизусть. Развивать речевое дыхание.
Апрель	Мой город. Родной край.	1. 2.	«Наш город» «Где мы живем?»	Учить связно отвечать на вопросы воспитателя. Активизировать детей по ходу беседы. Познакомить с достопримечательностями города; побуждать делиться впечатлениями.
Мои друзья	3. 4.	Беседа «Что такое хорошо и что такое плохо» «Два жадных медвежонка»	Совершенствовать диалогическую речь; грамматически правильно отражать в речи свои впечатления. Познакомить с венгерской сказкой. Учить отвечать на вопросы.
Май	Весна и все ей радо	2.	«Птицы прилетают»	Познакомить детей с перелетными птицами. Учить узнавать их по характерным признакам.
	3.	Чтение рассказа «Весна в лесу» Г. Скребицкий	Учить следить за развитием действия, понимать содержание; отвечать на вопросы.

4. Рисование

Месяц	Тема	Неделя	Название	Программные задачи
Сентябрь	Детский сад	1. 2.	«Рисуем забор» «Дорожка»	Учить рисовать горизонтальные и вертикальные линии. Учить контролировать степень нажатия карандаша на бумагу; рисовать произвольные линии.
	Осень	3. 4.	«Листья летят» «Ягодка за ягодкой»	Учить ритмично наносить мазки на лист бумаги. Учить детей создавать ритмические композиции.
Октябрь	Мой дом	1.	«Из трубы идет дымок»	Учить рисовать карандашом, делая вращательные круговые движения.
	2.	«Рисуем воротца»	Развивать движения руки (дугообразные).
Я вырасту здоровым	3.	«Круглое, румяное, я расту на ветке»	Учить рисовать круглую форму, закрашивать ее карандашом.
4.	«Красивые лесенки»	Учить рисовать линии сверху вниз; проводить их прямо, не останавливаясь.
Ноябрь	Домашние животные	1.	«Цветные клубочки»	Учить детей рисовать слитные линии круговыми движениями, не отрывая карандаша от бумаги.
2.	«У меня живет козленок…»	Учить наносить кистью штрихи длинные и короткие.
Дикие животные	3.	«Полосатые полотенца для лесных зверушек»	Учить рисовать узоры из прямых и волнистых линий на прямоугольнике.
4.	«Покормим птиц»	Закреплять представления о форме предметов, величине. Развивать умение работать кистью и краской.
Декабрь	Зима	1. 2.	«Снегопад» «Вьюга-завируха»	Учить передавать в рисунке картину зимы. Познакомить с техникой рисования по мокрому.
Праздник елки	3.	«Елочка»	Учить рисовать предметы, состоящие из линий (вертикальных, горизонтальных, наклонных).
4.	«Праздничная елочка»	Учить детей рисовать праздничную елочку. Продолжать освоение формы и цвета как средств образной выразительности.
Январь	Истории игрушек	2.	«Мой веселый звонкий мяч»	Учить закрашивать рисунок кистью, проводя линии одном направлении.
	3.	«Дымковская игрушка»	Познакомить с дымковской игрушкой, элементами дымковской росписи.
4.	«Матрешек русский хоровод»	Учить рисовать кистью точки и линии разной толщины.
Февраль	Одежда Папин праздник	1.	«Украсим рукавичку»	Формировать умение украшать предмет. Закреплять умение работать краской.
2.	«Разноцветные платочки сушатся»	Учить украшать предмет, создавать композицию на основе линейного рисунка.
3.	«Самолеты летят»	Учить передавать в рисунке образ предмета, проводить прямые линии в разных направлениях.
	4.	«Красивые флажки на ниточке»	Продолжать отрабатывать приемы рисования и закрашивания рисунков цветными карандашами.
Март	Мамин праздник	1.	«Подарок для мамы»	Учить рисовать цветы. Продолжать закреплять представление о цвете, форме, величине предмета.
	2.	«Красивые цветы в вазе»	Учить рисовать цветы на основе представления о внешнем виде растений.
Транспорт	3.	«Дорога для машин»	Учить рисовать прямые линии, при закрашивании формы регулировать силу нажима на карандаш.
4.	«Вагончики едут, колеса стучат»	Формировать умение изображать и закрашивать предмет, дополнять детали.
Апрель	Мой город. Родной край	1.	«Высокий новый дом»	Учить создавать изображение из вертикальных и горизонтальных линий; передавать основные части дома.
2.	«Зажжем в окнах свет»	Учить располагать изображение в определенном месте, правильно держать кисть.
Мои друзья	3.	«Улыбнемся мы друг другу»	Учить ориентироваться на контуре. Закрепить умение рисовать карандашами (фломастерами).
4.	«Красивые воздушные шары для друзей»	Учить детей рисовать предметы круглой формы, закрашивать их, дорисовывать недостающие элементы..
Май	Весна и все ей радо	2.	«Смотрит солнышко в окошко»	Учить передавать цветовым пятном яркое солнце, располагать рисунок в середине листа.
	3. 4.	«Солнечный зайчик»	Учить передавать цветовым пятном характер образа, развивать навыки работы кистью.
«Одуванчики»	Учить рисовать методом тычка. Отрабатывать приемы рисования красками.

5.  Лепка/Аппликация