Введение ФГОС до: реализация новых идей (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МУРМАНСКА ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 000

ВВЕДЕНИЕ ФГОС ДО:

РЕАЛИЗАЦИЯ НОВЫХ ИДЕЙ

СПЕЦИАЛЬНЫЙ РЕПОРТАЖ

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка	стр. 2 - 4
2. Управление ДОО в условиях введения ФГОС ДО	стр. 5
3. Методическое сопровождение педагогов в условиях введения ФГОС ДО	стр. 6 – 8
4. Концепция Программы развития МАДОУ	стр.9
5. Образовательная среда ДОО	стр.10
6. Консультационный центр – вариативная форма дошкольного образования	стр. 11-12
7. Реализация инклюзивного образования	стр. 13-14
8. Эффективные технологии развития детей дошкольного возраста:	стр. 15-21
·  Технология ТРИЗ	стр. 17
·  Технология проектирования	стр. 18
·  Информационно-коммуникационные технологии	стр. 19
·  Игровая технология	стр. 20
·  БОС - технология	стр. 21
9. Социальное партнерство	стр. 22-25
10. Сотрудничество с родителями	стр. 26-28
11. Опыт работы педагогов ДОО	стр. 29-32
12. Заключение	стр. 33

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Добрый день, уважаемые читатели. Я корреспондент газеты «Родительский вестник». Как Вы уже знаете, Министерство образования и науки Российской Федерации 17 октября 2013 года издало приказ № 000 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования», а 14 ноября 2013 года ФГОС ДО зарегистрированы в Министерстве юстиции Российской Федерации за № 000.

Это говорит о том, что дошкольное образование вступило на новый путь развития, а дошкольные учреждения региона вводят ФГОС ДО в действие.

У воспитанников, их родителей, у социальных партнеров дошкольных образовательных учреждений и общественности возникает много вопросов в связи с введением ФГОС ДО. За разъяснениями мы обратились к коллективу педагогов МАДОУ г. Мурманска № 000. Это дошкольное учреждение на основании приказа Министерства образования и науки Мурманской области «О внесении дополнений в приказ Министерства образования и науки Мурманской области » является региональной площадкой по подготовке к введению ФГОС ДО.

Программа деятельности региональной площадки

Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения

г. Мурманска детского сада комбинированного вида № 000

Эффективные технологии развития детей дошкольного возраста

на 2013/2014 учебный год

Назначение программы	Программа определяет организацию деятельности региональной площадки по подготовке к введению ФГОС ДО для педагогов и руководителей дошкольных организаций Мурманской области
Цель	1.  Создание системы научно-методического сопровождения и управления по подготовке к введению в ФГОС ДО. 2.  Распространение опыта деятельности и повышение квалификации работников дошкольного образования Мурманской области по подготовке к введению ФГОС ДО.
Задачи	1.  Разработка и внедрение системы научно-методического сопровождения организации образовательного процесса в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в Мурманской области. 2.  Обобщение, тиражирование, диссеминация педагогического и управленческого опыта по теме: «Эффективные технологии развития детей дошкольного возраста». 3.  Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров дошкольных организаций по теме: «Совершенствование педагогической деятельности по реализации государственных образовательных стандартов». 4.  Подготовка научно-методических разработок по теме:«Эффективные технологии развития детей дошкольного возраста». 5.  Разработка и внедрение модели как цель организации образовательного процесса в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в Мурманской области.

План работырегиональной площадки

Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения г. Мурманска детского сада комбинированного вида № 000

(наименование учреждения)

Эффективные технологии развития детей дошкольного возраста

(тема)

на 2013/2014 учебный год

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Изучить опыт по теме:«Эффективные технологии развития детей дошкольного возраста»в России	в течение года	Ст. воспитатель , координационный совет по внедрению ФГОС ДО МАДОУ № 000
2	Провести анализ результатов и проблем образовательного процесса по теме: «Эффективные технологии развития детей дошкольного возраста	декабрь 2013-январь 2014	Ст. воспитатель , координационный совет по внедрению ФГОС ДО МАДОУ № 000
3	Разработать новую модель образовательного процесса	в течение года	Ст. воспитатель ,
4	Разработать план научно-методической работы по теме: «Эффективные технологии развития детей дошкольного возраста»	январь-февраль 2014	Ст. воспитатель ,
5	Провести семинар для региона:«Образовательная среда ДОУ как компонент повышения качества дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО», муниципалитета:_____________________	декабрь 2013	Ст. воспитатель ,

 

Заведующая МАДОУ г. Мурманска № 000 – Патлаенко ОльгаВладимировна: «Сегодня в центре внимания  - ребенок, его личность, неповторимый внутренний мир. ФГОС ДО основан на принципе поддержки разнообразия детства; сохранения уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека. Стандарт направлен на обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам освоения.

Согласно ст. 28 Федерального закона -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» к компетенции образовательной организации относится обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования. В рамках деятельности дошкольной образовательной организации проводится внутренний мониторинг качества образования.

Цель внутреннего мониторинга качества образования - развитие качественных образовательных услуг на основе новейших достижений в науке, современных воспитательных и образовательных технологий, способствующих дошкольному образованию высокого качества.

Управление в условиях создания команды единомышленников дает нам возможность работать более успешно, чем прежде, быстро адаптировать деятельность МАДОУ к изменениям внешней среды, улучшить качество образования, повысить эффективность управления с учетом целенаправленного воздействия не на отдельных людей, а на группу, улучшить структуру управления в целом».

 

Старший воспитатель МАДОУ г. Мурманска № 000 – : «Для обеспечения методической поддержки воспитателей дошкольной образовательной организации нами осуществляется ряд мер:

Созданы структурные подразделения в рамках координационного совета – проблемные группы педагогов по освоению современных образовательных технологий в условиях введения ФГОС ДО. Используются активные формы методической работы с педагогическим коллективом (семинары-практикумы, деловые игры, педагогические гостиные, моделирование и анализ проблемных ситуаций). Обеспечивается индивидуальная траектория профессионального роста воспитателей, посредством составления индивидуальной карты самообразования, технологии «портфолио» педагога.

Большие возможности в формировании профессиональной компетентности предоставляют информационные технологии. Новыми эффективными формами, обеспечивающими непрерывность профессионального развития, гибкость и мобильность подготовки специалистов нашего ДОУ являются вебинары, форумы, он-лайн консультации. Информатизацию образовательного процесса обеспечивает организация работы сайта ДОУ, использование потенциала медиаобразовательных средств, работа с Интернет-ресурсами и др.