Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе профессор __________________________ «___» ______________ 20__г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплина: хирургическая стоматология
Факультет: стоматологический
Специальность: стоматология
Модуль «Хирургия полости рта»
(квалификация «специалист»)
Форма обучения: очная
2013
Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по специальности Стоматология 060201, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (приказ № 16 от 14 января 2011 г.)
Составители рабочей программы:
Доцент кафедры хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии,
к. м.н.
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры:
Протокол № 7 от « 6 » февраля 2013 г.
Заведующий кафедрой, д. м.н., профессор ________________
СОГЛАСОВАНО
Протокол № « 3 » от «19» февраля 2013 г.
Председатель цикловой методической комиссии,
д. м.н., профессор _______________
СОГЛАСОВАНО
Начальник УМУ, д. м.н., профессор _______________
«___» _________________201__г.
1. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЯ «ХИРУРГИЯ ПОЛОСТИ РТА»
1.1. Цель освоения дисциплины - подготовка врача стоматолога, способного оказать амбулаторную стоматологическую хирургическую помощь пациентам с воспалительными процессами, локализованными в полости рта. Участие в формировании у студента стоматологического факультета общекультурных компетенций (ОК 5, ОК 6) и профессиональных компетенций ( ПК 1, ПК 3, ПК 4, ПК 5, ПК 6, ПК 7, ПК 18, ПК 19, ПК 20, ПК 23, ПК 24, ПК 29, ПК 34, ПК 48, ПК 50).
1.2. Задачи освоения дисциплины:
- освоение принципов организации отделения хирургической стоматологии;
- освоение методов диагностики, используемых при обследовании больных с различными воспалительными процессами, локализованными в полости рта;
- освоение студентами методов лечения различных патологических процессов, локализованных в полости рта;
- овладение практическими навыками, необходимыми для лечения воспалительных процессов, локализованных в полости рта;
- формирование у студентов теоретических и практических умений по хирургическому лечению больных с различными воспалительными процессами в амбулаторно-поликлинических условиях;
1.3. В результате освоения модуля «ХИРУРГИЯ ПОЛОСТИ РТА» студент должен:
Знать:
- этиологию, патогенез, клиническую картину различных воспалительных процессов локализованных в полости рта: (периодонтита, периостита, остеомиелита, перикоронорита, абсцессов локализованных в полости рта), требующих хирургического лечения в амбулаторно-поликлинических условиях;
- показания и противопоказания к операции удаления зуба;
- инструменты для удаления различных групп зубов на верхней и нижней челюстях;
- этапы операции удаления зуба;
- развитие возможных местных осложнений на различных этапах операции удаления зуба, их профилактика и методы устранения;
- возникновение возможных осложнений после операции удаления зуба в раннем и позднем послеоперационном периоде, их профилактика и методы лечения;
- методики основных зубосохраняющих операций;
- методики остановки луночкового кровотечения;
- показания для госпитализации пациентов в стационарное отделение челюстно-лицевой хирургии;
- методы обследования пациентов с воспалительными заболеваниями зубов, челюстей, дифференциальную диагностику этих заболеваний;
- основные методики хирургических вмешательств при острых и хронических воспалительных процессах локализованных в полости рта;
- принципы лечения гнойной раны;
- принципы диспансеризации пациентов с воспалительными заболеваниями;
Уметь:
- проводить диагностику острых и хронических одонтогенных воспалительных заболеваний: периодонтита, периостита, остеомиелита, перикоронита, абсцессов локализованных в полости рта;
- проводить основные методы обследования пациентов с воспалительными заболеваниями, локализованными в полости рта, с заполнением медицинской карты стоматологического больного;
- назначать и оценивать результаты дополнительных методов обследования при воспалительных процессах, локализованных в полости рта
- выполнять амбулаторные операции в полости рта:
- удаление зубов;
- вскрытие и дренирование поднадкостничных абсцессов;
- альвеолотомию;
- резекцию верхушки корня зуба;
- цистэктомию;
- гемисекцию;
- ампутацию корня зуба;
- остановить луночковое кровотечение различными методами в зависимости от источника;
- устранить перфорацию верхнечелюстного синуса местными тканями с использованием щечно-десневого лоскута или лоскута с неба;
- проводить экспертную оценку временной нетрудоспособности;
- проводить лечение гнойной раны;
- проводить диагностику специфических инфекционных воспалительных заболеваний, локализованных в челюстно-лицевой области: актиномикоза, туберкулеза, сифилиса, спида, рожистого воспаления, сибирской язвы;
- проводить операцию удаления полуретенированного, дистопированного зуба с использованием бормашины;
Владеть (демонстрировать способность и готовность):
- проведением диагностики одонтогенных воспалительных заболеваний: периодонтита, периостита, остеомиелита, перикоронита, с учетом МКБ-10 на основе клинических и дополнительных методов исследования;
- выполнением операцией простого удаления зуба;
- проведением лечения острого гнойного перикоронита: рассечение слизистого капюшона, нависающего над коронкой непрорезовшегося зуба.
- проведением пальпации поднижнечелюстных, подподбородочных, околоушных, лицевых, поверхностных шейных лимфатических узлов;
- проведением вскрытия и дренирования поднадкостничных абсцессов;
- выполнением операции по устранению острого края лунки в области одного зуба;
- оказанием неотложной помощи при обмороке;
- удалить дренажи и тампоны, снять швы, провести перевязку раны;
2. МЕСТО МОДУЛЯ «ХИРУРГИЯ ПОЛОСТИ РТА» В СТРУКТУРЕ ООП ВПО.
2.1. Модуль «Хирургия полости рта» относится к профессиональному циклу дисциплин.
Хирургия полости рта изучается в пятом и шестом семестрах, является профессиональной дисциплиной в медицинском образовании по специальности «Стоматология».
Студент должен знать и уметь использовать результаты клинических анализов крови и мочи, данные рентгенологического исследования зубов и костей лица, ЭОД, УЗИ в своей практической деятельности.
2.2. Основные знания, необходимые для изучения модуля:
Для изучения модуля необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими гуманитарными, медико-биологическими, естественно-научными, медико-профилактическими и клиническими дисциплинами:
1. Нормальнаяанатомия человека:
Знать: Анатомо-физиологические особенности строения зубов, челюстей, мимической и жевательной мускулатуры, кровоснабжение и иннервацию органов лица и шеи, лимфатический аппарат ЧЛО
Уметь: находить на анатомическом препарате сосуды, нервы, мышцы, расположенные в ЧЛО
Владеть: приемами препарирования анатомических образований в анатомическом театре
2. Патологическая анатомия человека:
Знать: патоморфоз одонтогенных заболеваний полости рта
Уметь: сформулировать патологоанатомический диагноз
Владеть: навыками оценки результатов гистологических исследований, оперделения разницы в строении нормальных и патологических тканей организма человека
3. Нормальная физиология человека:
Знать: основные физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов, протекающих в организме человека
Уметь: оценивать результаты анализа крови: гематологических показателей и уровней метаболитов в её сыворотке – глюкозы, мочевины, билирубина, мочевой, молочной и пировиноградной кислот; оценивать результаты анализа мочи
Владеть: навыками интерпретации нормальных показателей АД, общего анализа крови и мочи
4. Патологическая физиология человека:
Знать: понятия этиологии, патогенеза, морфогенеза, принципы классификации болезней; функциональные основы болезней и типовых патологических процессов, механизмы их развития и исходов
Уметь: интерпретировать результаты наиболее распространенных методов лабораторной и функциональной диагностики, термометрии для выявления патологических процессов в полости рта и челюстно-лицевой области; обосновать характер патологического процесса, принципы патогенетической терапии наиболее распространенных стоматологических заболеваний
Владеть: навыками клинической интерпретации результатов наиболее распространённых методов функциональной диагностики заболеваний: термометрии, электрокардиографии, энцефалографии, рентгеновских исследований
5. Фармакология:
Знать: классификацию и основные характеристики лекарственных средств, фармакодинамику и фармакокинетику, показания и противопоказания к применению лекарственных средств, побочные эффекты, общие принципы оформления рецептов
Уметь: анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств и возможность их использования для лечения стоматологических больных; выписывать рецепты при определенных заболеваниях и патологических процессах у стоматологических больных
Владеть: основами назначения лекарственных средств при лечении, реабилитации стоматологических заболеваний и патологических процессов
6. Биохимия:
Знать: химико-биологическую сущность процессов, происходящих в организме, строение и биохимические свойства основных классов биологически важных соединений, основные метаболические пути их превращения, стоматологические биоматериалы и их совместимость
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
