МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Тобольский педагогический институт им. Д. И. Менделеева (филиал) ТюмГУ в г. Тобольск
Естественнонаучный факультет
Кафедра химии, безопасности жизнедеятельности и методик преподавания
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала в г Тобольске
__________ _____________ 2016 г.
НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направление подготовки
44.03.05 – педагогическое образование
профиль подготовки
Безопасность жизнедеятельности. Химия
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
window. document. title = 'Лист согласования'; ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 01.01.2001
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель освоения дисциплины: формирование готовности к использованию полученных в результате изучения общей и неорганической химии знаний и умений в профессиональной деятельности, в личностном развитии.
Задачи:
в области педагогической деятельности
- осуществление процесса обучения химии в соответствии с образовательной программой и стандартом
- применение современных средств оценивания результатов обучения
- использование современных научно обоснованных приемов, методов, форм, технологий и средств обучения химии
- проведение профориентационной работы
в области культурно-просветительской деятельности
- формирование общей культуры учащихся
- обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса
- организация индивидуальной самостоятельной работы учащихся
- воспитание учащихся, формирование у них духовных, нравственных ценностей
в области научно-исследовательской деятельности
- участие в работе научно-методических объединений
- разработка современных педагогических технологий с учетом специфики предмета
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Неорганическая химия» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла.
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения предмета «Химия» в общеобразовательной школе. Дисциплина «Неорганическая химия» является базовой для последующего изучения других дисциплин: органическая, физическая, коллоидная, биологическая химия, БЖД.
Таблица 1
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование последующих дисциплин | Модули дисциплины необходимые для изучения последующих дисциплин | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
1 | Органическая химия | + | + | + | + | ||
2 | Физическая химия | + | + | + | + | + | |
3 | Аналитическая химия Строение молекул и основы квантовой химии | + | + | + | + | ||
4 | Химический синтез | + | + | + | + | ||
5 | История и методология химии | + | + | + | |||
6 | Основы минералогии и кристаллохимия | + | |||||
7 | Методика решения задач | + | + | + | + | + | + |
7 | Химические основы биологических процессов | + | + | + |
Органическая химия (свойства органических соединений, природа химических связей и электронные представления о строении органических соединений, механизмы реакций и методы анализа в органической химии);
Физическая химия (свойства элементов и их соединений, основы химической кинетики, теория термодинамики фазовых равновесий, растворов электролитов, ионных равновесий, поверхностных явлений, способы расчета химических равновесий по известным исходным концентрациям и константе равновесия);
Аналитическая химия. Строение молекул и основы квантовой химии (современные физико-химические методы анализа, строение атома, валентные возможности химических элементов, квантовые основы химической связи);
Химический синтез (общие вопросы анализа следовых количеств органических веществ, современные физико-химические методы анализа, основные классы неорганических и органических соединений, способы их получения)
Биохимия (химический состав живых организмов, основные закономерности метаболизма веществ, клеточные мембраны, их свойства, механизм транспорта соединений);
Методика решения задач (свойства химических соединений, основные стехиометрические законы, газовые законы, расчеты по химическим формулам и уравнениям, основы теории растворов, способы выражения концентрации растворов)
Химические основы биологических процессов (простые и сложные вещества, особенности их свойств, ОВР)
Основы минералогии и кристаллохимия (строение вещества, типы химической связи, кристаллические решетки, особенности их строения)
История и методология химии (история становления химии как науки, периодизация развития химии, основные теоретические системы химии)
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО и ОП ВО по данному направлению подготовки:
способность использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
способность использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы научного исследования (ПК-13).
4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
структуру современной химии;
основные понятия и законы, положения и химические теории;
сущность учения о периодичности и его роль в прогнозировании свойств химических элементов и их соединений;
квантово-механическое строение атомов, молекул и химической связи;
основные классы неорганических веществ, практическое применение химических соединений в различных областях.
особенности строения и свойств основных групп элементов – s, р, d, f
Уметь:
применять химические теории и законы, концепции о строении и реакционной способности веществ;
решать задачи по химии;
по строению вещества определять его химические свойства;
проводить анализ и оценку лабораторных исследований;
по строению вещества определять его химические свойства;
пользоваться химической литературой (справочной, научно-популярной, периодической и др.);
правила ТБ при работе с неорганическими соединениями, принимать меры первой помощи при отравлении или попадании на кожу неорганических веществ.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
