7.1. Оценочные средства диагностирующего контроля
Собеседование по материалам курса ботаники, зоологии; тестирование по материалам курса геологии.
7.2. Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая технология оценивания работы рейтинговых баллов по модулям и видам работ
Таблица 5
Виды работ | Максимальное количество баллов | |||
Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Итого | |
Аудиторные занятия | 15 | 15 | 20 | 50 |
Лекции | 5 | 5 | 5 | 15 |
Практические занятия | 10 | 10 | 15 | 35 |
Самостоятельная работа | 10 | 10 | 10 | 30 |
Итого за работу в семестре | 25 | 25 | 30 | 80 |
Обобщающий контроль | - | - | 20 | |
Итого | 25 | 25 | 50 | 100 |
7.2.2. Оценивание аудиторной работы студентов
Таблица 6
№ | Наименование раздела дисциплины | Формы оцениваемой работы | Максимальное количество баллов | Модуль (аттестация) |
Работа на лекциях | ||||
1 | Выветривание горных пород и почвообразование | посещение лекций | 0,5 | 1 |
2 | Физика почв | 2 | 1 | |
3 | Физика почв | посещение лекций | 0,5 | 1 |
4 | Химия почв | конспектирование лекций | 2 | 1 |
5 | Химия почв | посещение лекций | 0,5 | 1 |
6 | Почвы России. Классификация почв. Почвенные зоны и их географическое распределение. | посещение лекций | 0,5 | 2 |
7 | Почвы России. Серые лесные почвы лесостепной зоны | конспектирование лекций | 1 | 2 |
8 | Почвы России. | Коллоквиум по теме: Почвы России | 1 | 2 |
9 | Земледелие. Агрохимия | Посещение лекций | 0,5 | 2 |
конспектирование лекций | 1 | 2 | ||
10 | Полеводство | Посещение лекций | - | 2 |
конспектирование лекций | 1 | 2 | ||
11 | Овощеводство | Посещение лекций | 0,5 | 3 |
конспектирование лекций | 1 | 3 | ||
12 | Плодоводство | Посещение лекций | 0,5 | 3 |
конспектирование лекций | 1 | 3 | ||
13 | Животноводство | Посещение лекций | - | 3 |
конспектирование лекций | 2 | 3 | ||
Работа на практических (семинарских, лабораторных) занятиях | ||||
14 | Выветривание горных пород и почвообразование | Посещение занятий Выполнение учебного индивидуального задания Выполнение аудиторной контрольной работы Защита реферата | 0,5 | 1 |
15 | Физика почв | Посещение занятий Выполнение учебного индивидуального задания Защита реферата | 2,5 | 1 |
16 | Физика почв | Посещение занятий Выполнение учебного индивидуального задания Выполнение аудиторной контрольной работы Защита реферата | 2 | 1 |
17 | Химия почв | Посещение занятий Выполнение учебного индивидуального задания Защита реферата | 0,5 | 1 |
18 | Почвы России | Посещение занятий | 0,5 | 1 |
19 | Почвы России | Выполнение учебного индивидуального задания | 2 | 1 |
20 | Почвы России | Выполнение аудиторной контрольной работы | 2 | 1 |
21 | земледелие и агрохимия | Защита лабораторных работ | 1 | 2 |
Составление тестов | 2 | 2 | ||
Мультимедийная презентация | 5 | |||
22 | Полеводство | Защита лабораторных | 1 | 2 |
Контрольная работа | 1 | 2 | ||
23 | Овощеводство | Мультимедийная презентация | 5 | 3 |
24 | Плодоводство | Защита лабораторных | 1 | 3 |
Составление тестов | 4 | 3 | ||
25 | Животноводство | Составить рационы для животных | 5 | 3 |
7.2.3. Оценивание самостоятельной работы студентов
Таблица 7
№ | Наименование раздела (темы) дисциплины | Формы оцениваемой работы | Максимальное количество баллов | Модуль (аттестация) |
1. | Выветривание горных пород и почвообразование | Составить конспект по теме Выветривание Общая схема почвообразовательного процесса. Факторы почвообразования | 1 | 1 |
2. | Физика почв | Подготовка рефератов, докладов по теме: Общиефизические свойства. Плотность твердой фазы. Плотность сложения. Пористость или скважность | 1 | 1 |
3. | Химия почв | Составление конспекта по теме: Пищевой режим почвы. Запасы питательных веществ в почвах и их доступность для растений | 1 | 1 |
4. | Почвы России | Составление плана по теме: Почвы арктической и субарктической зон | 1 | 1 |
5. | Почвы России | Подготовить тесты по теме: Каштановые и бурые почвы сухих и полупустынных степей | 2 | 1 |
6. | Почвы России | Составление плана и тезисов ответа по теме: Главные подтипы, виды и разновидности почв дерново-подзолистого типа. | 2 | 1 |
7. | Почвы России | Составление плана мероприятий по окультуриванию дерново-подзолистых почв | 2 | 1 |
8. | Земледелие. агрохимия | Подготовить реферат Тема: Система применения удобрений. Специальные агрохимические мероприятия. | 2 | 2 |
9. | Полеводство | Составит план текста Тема: Основные просовидные культуры: просо, рис, гречиха, кукуруза, как продовольственная, техническая, кормовая культура. | 2 | 2 |
10. | Составить конспект Тема: Зернобобовые культуры соя, нут, чина. | 1 | 2 | |
11. | Подготовить доклад Тема: Биологические особенности и технология возделывания масличных культур. | 2 | 2 | |
12. | Тема: Прядильные культуры: лен, хлопчатник. | 1 | 2 | |
13. | Подготовить сообщение Тема: Кормовые корнеплоды: свекла, брюква, турнепс. Приемы их возделывания. | 2 | 2 | |
14. | Овощеводство | Подготовить реферат Тема: Развитие научных основ овощеводства. Биологические основы овощеводства. | 1 | 3 |
15. | Подготовить сообщение Тема: Виды лука. Выращивание лука репчатого. | 1 | 3 | |
16. | Тема: Семеноводство овощных культур. | 1 | 3 | |
17. | Подготовить конспект Тема: Овощные севообороты на учебно-опытном участке. Тематика опытов. | 1 | 3 | |
18. | Плодоводство | Составить план текста Тема: Биологические основы плодоводства. | 2 | 3 |
19. | Подготовить реферат Тема: Способы размножения плодовых и ягодных культур. Выращивание посадочного материала. | 1 | 3 | |
20. | Животноводство | Подготовить таблицу Тема: Разведение сельскохозяйственных животных. Основные элементы племенной работы и методы разведения. | 2 | 3 |
21. | Зарисовать породы кроликов Тема: Кролиководство, разведение, кормление, содержание, породы. | 1 | 3 |
7.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
