Методические рекомендации к защите лабораторных работ:
Для защиты работы необходимо:
1. посетить все практические занятия;
2. сделать все задания (как письменные, так и устные);
3. рассказать методику выполнения задания
4. отдать тетрадь с выполненными заданиями на проверку преподавателю.
Работа при подготовке к коллоквиуму:
1. Внимательно прочитать вопрос.
2. Составить план и при необходимости конспект вопроса.
3. Вспомнить основные термины, понятия, закономерности и законы по теме.
4. Найти соответствующие наглядные пособия (таблицы, схемы и т. д.), имеющиеся в учебном кабинете.
Перечень примерных вопросов к коллоквиуму по дисциплине
Почвоведение с биологическими основами сельского хозяйства
Схема почвообразовательного процесса. Виды выветривания. Химический состав почвы, органические вещества. Почвы. Гумусовые вещества, гумификация. Меры борьбы с сорняками. Экология сорных растений. Системы обработки почвы под различные культуры. Цели и задачи системы применения удобрений. Способы и сроки внесения удобрений. Особенности удобрения под различные культуры. Тяжелые металлы в удобрениях.Полеводство
Биологические особенности, районы возделывания кукурузы. Технология возделывания. Значение просо, урожайность, биологические особенности. Технология возделывания просо. Значение риса, морфологическая характеристика, биологические особенности. Технология возделывания риса. Значение зернобобовых культур, их биология и морфология. Технология возделывания культур зернобобовых. Прядильные культуры: лен, хлопчатник. Биология, морфология и технология возделывания. Кормовые корнеплоды и значение. Биология и технология возделывания.Овощеводство
Плодоводство
Способы размножения плодовых культур. Способы размножения ягодичных культур. Выращивание посадного материала. Выбор листа под сад. Организация территории и закладка сада. Защита сада от болезней и вредителей. Обрезка и формирование кроны. Закономерности роста и развития и плодоношения. Малый жизненный цикл развития (годовой). Закономерности роста и развития. Свойства почек.Животноводство
Методы разведения с/х животных. Элементы племенной работы. Принципы нормированного кормления. Химический состав кормов. Оценка питательности кормов по переваримым питательным веществам. Выращивание молодняка КРС. Переработка мяса и молока. Получение продуктов питания. Породы лошадей. Значение лошадей. Породы кроликов. Кормление кроликов.Подготовка к контрольной работе(тесты). Она может быть в виде теста или в виде вопросов по вариантам. Преподаватель назначает дату проведения работы и обговаривает тематику. Студент повторяет теоретические вопросы, готовится к тестированию.
Тестовый контроль студентов по дисциплине «Биологические основы сельского хозяйства»
Тесты
СОРНЫЕ РАСТЕНИЯ
1. Какие биологические признаки положены в основу классификации сорных
растений:
а) способ размножения;
б) способ питания;
в) продолжительность жизни;
г) вышеперечисленные признаки.
2. Наибольший эффект в борьбе с сорняками дают:
а) предупредительные меры;
б) истребительные меры (механические, химические, биологические );
в) комплексное использование всех методов.
3. Какие биологические особенности имеет группа сорняков яровых:
а) прорастают при температуре 3-5 0С. Семена созревают раньше, чем у
пшеницы – неодновременное созревание семян и одновременное засо-
рение культуры. Некоторые не теряют всхожесть несколько лет;
б) размножаются семенами и корневищами, не замерзают;
в) большая масса подземных корневищ не замерзает, размножаются
семенами, корневищами.
4. Основные меры борьбы с эфемерами, яровыми, зимующими сорняками:
а) очистка семян, чередование посевов озимых культур с яровыми, свое-
временное боронование, подкормка посевов озимых культур весной,
борьба с избыточным увлажнением;
б) осушение, глубокое рыхление в системе зяблевой обработки почвы;
в) очистка семян, агротехнические меры в системе зяблевой, паровой
предпосевной междурядной обработки почвы в сочетании с химичес-
кой прополкой;
г) подрезания приемами обработки почвы, осушения.
5. Какие меры борьбы приемлемы к многолетним зимующим сорнякам:
а) очистка семян, применение гербицидов;
б) очистка семян, агротехнические меры в системе зяблевой, паровой и
полупаровой предпосевной и междурядной обработки почвы в соче-
тании с химической прополкой;
в) борьба с избыточным увлажнением, глубокое рыхление в системе
зяблевой обработки почвы.
6. Яровые ранние сорняки – сорные растения, семена которых прорастают
ранней весной. Какие из растений относятся к этой группе сорняков:
а) молочай обыкновенный, осот полевой, щавель малый;
б) ярутка полевая, пастушья сумка, василек синий;
в) овсюг обыкновенный, марь белая, редька дикая.
7. К какой биологической группе относятся сорные растения, утратившие
способность к фотосинтезу и питающиеся за счет культурных растений-
хозяина:
а) паразитные сорняки;
б) не паразитные сорняки;
в) полупаразиты.
8. К какой группе сорняков относятся василек синий, ярутка полевая,
пастушья сумка, трехребреник непахучий:
а) малолетние эфемеры;
б) малолетние зимующие;
в) малолетние яровые поздние;
г) многолетние стержнекорневые;
д) многолетние корневищные;
е) паразиты;
ж) ваш вариант.
ПЛОДОВОДСТВО
1. Лучший предшественник для посадки подвоев:
а) чистый пар;
б) бобовые культуры;
в) кукуруза.
2. Окулировка – это:
а) пересадка сеянцев на определенные расстояния с прищипкой кончика
корешка;
б) основной способ прививки в питомнике;
в) многолетняя часть куста, представляющая продолжение подземного
штамба.
3. Укороченные корни подвоев обмакивают в:
а) цемент;
б) смесь удобрений;
в) глиняную бутылку.
4. Подвои прикапывают:
а) по породам;
б) по породам и сортам;
в) по сортам.
5. Цель агротехники в третьем поле в отделе формирования:
а) обеспечить высокую приживаемость посаженных подвоев;
б) обеспечить быстрое прорастание привитых глазков и интенсивный рост
привитых культурных побегов;
в) сформировать правильную крону на сильном штамбе установленной
высоты.
6. Основные типы крон, формируемые в питомнике:
а) мутовчато – ярусная и разреженно – ярусная;
б) ярусная и комбинированная;
в) безярусная и лопастная.
7. Посадка чистого насаждения – это:
а) площадь, занятая одной породой;
б) площадь, занятая двумя породами;
в) площадь, занятая двумя-пятью породами.
8. Какая система размещения растений применяется в садах, размещенных на
неровных склонах:
а) квадратная;
б) шахматная;
в) контурная.
9. Черный пар – это:
а) поддержание почвы в течение всего периода вегетации в рыхлом состоянии;
б) поле, засеянное сидеральными культурами;
в) систематическое окашивание отрастающих трав.
10.Посадка смешанного насаждения – это:
а) площадь занята двумя-пятью породами;
б) площадь занята одной породой;
в) площадь занята двумя-пятью породами с уплотнением основной породы
другими породами различной высоты и долговечности.
11.Квадратная система размещения растений в саду – это система:
а) с равными расстояниями между деревьями в междурядьях и рядах;
б) с более широкими междурядьями, чем расстояния между деревьями
в ряду.
12.Часть ствола дерева от корневой шейки до первой скелетной ветви ниж-
него яруса кроны называется:
а) проводником;
б) остовом;
в) штамбом.
13.Однолетние побеги, у которых большая часть боковых почек – плодовая,
а верхушечная всегда ростовая:
а) смешанные ветки;
б) шпорцы;
в) букетные ветки.
14.Однолетние побеги (прошлого года), коротко обрезанные на 2-3 глазка:
а) плодовые побеги;
б) сучки (рожки);
в) рукава.
15.Какие почки расположены по бокам побега в средней и верхушечной
части:
а) ростовые;
б) спящие;
в) простые.
16.Месторасположение смешанных почек:
а) на конце плодовых веток;
б) по бокам у основания побега;
в) по бокам побега.
17.Однолетняя веточка, 4-12 см длины, на конце которой расположена
плодовая веточка, называется:
а) кольчатка;
б) плодовое кольцо;
в) шпорца.
18.Однолетняя веточка свыше 12-15 см, оканчивается плодовой почкой,
называется:
а) плодовый прутик;
б) букетные ветки.
19.Дичок растения, к которому прививают культурное растение, называется:
а) привой;
б) подвой;
в) прививка;
г) черенок.
20.При вегетативном размножении ягодников у потомства:
а) появляются новые наследственные признаки у всего поколения,
б) новых наследственных признаков не появляется;
в) у половины особей появляются новые признаки.
21.Какие различают отводки:
а) диагональные;
б) вертикальные;
в) дуговидные;
г) горизонтальные;
д) изогнутые.
22.Ножи состоят из:
а) клинка и рукоятки;
б) лезвия и рукоятки;
в) лезвия, клинка и рукоятки.
23.Тыльная сторона клинка – это:
а) лезвие;
б) обух.
24.У садовых ножей лезвие:
а) выпуклое;
б) прямое;
в) вогнутое с кривым носиком.
25.Прививочный нож применяют:
а) для прививки черенками;
б) для прививки глазками;
в) при обрезке тонких ветвей и побегов.
26.Секатор состоит из:
а) режущей и противорежущей частей;
б) из ручки и режущей части;
в) из ручки, режущей и противорежущей частей.
27.У прививочных ножей:
а) лезвие прямое, а носик на обухе имеет выступ;
б) лезвие у основания слегка вогнутое;
в) выпуклое.
28.К садовым пилам относятся:
а) ножовки;
б) лучковые пилы;
в) секатор.
29.Стратификация – это:
а) переход семян из состояния покоя в состояние активности;
б) метод определения жизнеспособности семян.
30.К семечковым относятся:
а) вишня;
б) смородина;
в) яблоки;
г) хурма.
31.Семена яблони отличаются наличием:
а) бугристой поверхности;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
