Анализ результатов
Подсчитать количество правильно написанных чисел (S) путём сравнения полученных ответов с ключом:
Ключ: (Вариант1): 1) 12, 9; 2) 25, 36; 3) 25, 32; 4) 36, 38; 5) 23, 27; 6) 44, 46; 7) 10, 4; 8) 13, 17; 9) 3
(Вариант 2): 1) 24, 27; 2)11, 12; 3)3, 1; 4)7,9; 5)24,31; 6)4, 3; 7)5, 2; 8)2, 4;
9) 4, 3
(Стимульный материал)
Вариант 1
1) 6 9 12 15 18 21 - - 2) 1 4 9 16 - - 49 64 81 100
3) 9 1 7 1 5 1 - - 4) 1 3 6 8 16 18 - - 76 78
5) 3 4 6 9 13 18 - - 6) 2 4 8 10 20 22 - - 92 94
7) 174 171 57 54 18 8) 1 2 3 5 7 11 - - 19 23 29
9) 301 294 49 44 11 8 -
Вариант 2
1) 24 21 19 18 15 13 - - 7 2) 2 3 5 6 8 9 - -
3) 16 17 15 18 14 19 - - 4) 10 12 9 11 8 10 - -
5) 7 11 15 19 - - 31 35 6) 31 24 18 13 9 6 - -
7) 24 22 19 15 - - 8) 54 19 18 14 6 9 - -
9) 7 16 19; 5 21 16; 9 - 4
Оценка результатов:
Таблица 9
Количество правильных ответов (S) | Оценка в баллах | Количество правильных ответов (S) | Оценка в баллах |
0 - 1 | 1 | 6 | 6 |
2 | 2 | 7 | 7 |
3 | 3 | 8 | 8 |
4 | 4 | 9 | 9 |
5 | 5 |
10. Исследование логического мышления. Методика «Логические отношения» («Простые аналогии»)
Цель: исследовать способность к пониманию логических отношений
Оборудование: 32 набора слов
Инструкция к тесту «Здесь слева написано два слова – «лошадь» и «жеребенок». Какая между ними связь? Жеребенок – детеныш лошади. А справа (после знака равно) то же – одно слово – корова, а за ним – 5 слов на выбор. Из этих слов надо выбрать только одно, которое также относится к слову «корова» как «жеребенок» к «лошади», то есть чтобы оно обозначало детеныша коровы. Это будет «теленок». Значит нужно вначале установить как связаны между собой слова – вот здесь, слева, а затем установить такую же связь справа».
1. Лошадь : Жеребенок = Корова : ? 17. Птица : Гнездо = Человек : ?
Пастбище, Рога, Молоко, Теленок, Бык Люди, Птенец, Рабочий, Зверь, Дом
2. Тонкий : Толстый = Безобразный : ? 18. Хлеб : Пекарь = Дом : ?
Красивый, Жирный, Грязный, Урод, Веселый Вагон, Город, Жилище, Строитель, Дверь
3. Свинец : Тяжелый = Пух : ? 19. Пальто : Пуговица = Ботинок : ?
Трудный, Перина, Перья, Легкий, Куриный Портной, Магазин, Нога, Шнурок, Шляпа
4. Ложка : Каша = Вилка : ? 20. Коса : Трава = Бритва : ?
Масло, Нож, Тарелка, Мясо, Посуда Сено, Волосы, Острая, Сталь, Инструмент
5. Яйцо : Скорлупа = Картофель : ? 21. Нога : Сапог = Рука : ?
Курица, Огород, Капуста, Суп, Шелуха Галоши, Кулак, Перчатка, Палец, Кисть
6. Коньки : Зима = Лодка : ? 22. Вода : Жажда = Пища :?
Лед, Каток, Весло, Лето, Река Пить, Голод, Хлеб, Рот, Еда
7. Ухо : Слышать = Зубы : ? 23. Электричество : Проволока = Пар : ?
Видеть, Лечить, Рот, Щетка, Жевать Лампочка, Ток, Вода, Трубы, Кипение
8. Собака : Шерсть = Щука : ? 24. Паровоз : Вагоны = Конь : ?
Овца, Ловкость, Рыба, Удочки, Чешуя Поезд, Лошадь, Овес, Телега, Конюшня
9. Пробка : Плавать = Камень : ? 25. Алмаз : Редкий = Железо : ?
Пловец, Тонуть, Гранит, Возить, Каменщик Драгоценный, Железный, Твердый, Сталь, Обычный
10. Чай : Сахар = Суп : ? 26. Бежать : Стоять = Кричать : ?
Вода, Тарелка, Крупа, Соль, Ложка Молчать, Ползать, Шуметь, Звать, Плакать
11. Дерево : Сук = Рука : ? 27. Волк : Пасть = Птица : ?
Топор, Перчатка, Нога, Работа, Палец Воздух, Клюв, Соловей, Яйца, Пение
12. Дождь : Зонтик = Мороз : ? 28. Растение : Семя = Птица : ?
Палка, Холод, Сани, Зима, Шуба Зерно, Клюв, Соловей, Пение, Яйцо
13. Школа : Обучение = Больница : ? 29. Железо : Кузнец = Дерево : ?
Доктор, Ученик, Учреждение, Лечение, Больной Пень, Пила, Столяр, Кора, Листья
14. Песня : Глухой = Картина : ? 30. Нога : Костыль = Глаза : ?
Хромой, Слепой, Художник, Рисунок, Больной Палка, Очки, Слезы, Зрение, Нос
15. Нож : Сталь = Стол : ? 31. Театр : Зритель = Библиотека : ?
Вилка, Дерево, Стул, Пища, Скатерть Актер, Книги, Читатель, Библиотекарь, Любитель
16. Рыба : Сеть = Муха : ? 32. Утро : Ночь = Зима : ?
Решето, Комар, Комната, Жужжать, Паутина Мороз, День, Январь, Осень, Сани
Анализ результатов: Подсчитывается количество правильных и ошибочных ответов, анализируется характер установленных связей между понятиями – конкретные, логические, категориальные, фиксируется последовательность и устойчивость выбора существенных признаков для установления аналогий. По типу связей можно судить об уровне развития мышления у испытуемого – преобладании наглядных или логических форм.
Ключ к тесту
Вопрос: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Ответ: 4 1 4 4 5 4 5 5 2 4 5 5 4 2 2 4
Вопр. 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32
Ответ: 5 4 4 2 3 2 4 4 5 1 2 5 3 2 3 4
Таблица 8
Оценка результатов:
Оценка результатов | Количество правильных ответов | Оценка в баллах (S) | Количество правильных ответов | Оценка в баллах (S) |
11 и менее | 1 | 25 - 27 | 6 | |
12 – 15 | 2 | 28 - 29 | 7 | |
16 – 18 | 3 | 30 - 31 | 8 | |
19 – 21 | 4 | 32 | 9 | |
22 – 24 | 5 |
12. Методика «Сходства»
Цель: оценка операции обобщения.
Оборудование: 13 пар понятий
Ход работы. Инструкция. «Вам предложено 13 пар слов. Вы должны найти сходство между словами данной пары и для каждой пары написать общее понятие».
1. Апельсин - банан 7. Воздух - вода
2. Пальто - платье 8. Поэма - статуя
3. Топор - пила 9. Север - запад
4. Собака - лев 10. Яйцо - зерно
5. Стол - стул 11. Поощрение - наказание
6. Глаз - ухо 12. Древесина - спирт
13. Муха - дерево
Оценка результатов::
0 баллов – обобщение произведено неправильно, либо вместо сходства указаны другие отношения между понятиями (например – «кошка – собака» - «живут в непримиримых отношениях») ;
1 балл – обобщение произведено по несущественным признакам («кошка – собака» - «ходят на четырёх лапах»;
2 – балла – операция обобщения произведена правильно («кошка – собака» - «домашние животные»)
Полученные баллы по всем 13 заданиям суммируются, полученная сумма преобразуется в стандартную оценку с помощью таблицы
Таблица 9
Количество правильных ответов (S) | Оценка в баллах | Количество правильных ответов (S) | Оценка в баллах |
0 - 1 | 1 | 6 | 6 |
2 | 2 | 7 | 7 |
3 | 3 | 8 | 8 |
4 | 4 | 9 | 9 |
5 | 5 |
13. Исследование речи с помощью методики «Толкование пословиц»
Цель: Исследование уровня развития речевых процессов.
Оборудование: 10 пословиц
Ход работы. Инструкция испытуемому. «Вам предложено 20 пословиц, объясните их отвлеченный переносный смысл.
1. Куй железо, пока горячо. 11. Цыплят по осени считают.
2. Не в свои сани не садись. 12. Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива.
3. Один с сошкой, семеро с ложкой. 13. Не красна изба углами, а красна пирогами.
4. Не все то золото, что блестит. 14. Тише едешь – дальше будешь.
5. Лес рубят – щепки летят. 15. Взялся за гуж – не говори, что не дюж.
6. Шила в мешке не утаишь. 16. Семь раз отмерь – один раз отрежь.
7. В тихом омуте черти водятся. 17. Мал золотник, да дорог.
8. Любишь кататься – люби и саночки возить. 18. Горбатого могила исправит.
9. Что посеешь, то и пожнешь. 19. Один в поле не воин.
10. Не все коту масленица. 20. Волков бояться – в лес не ходить.
Анализ результатов. Производится оценка ответов:
0 – Полное непонимание смысла пословицы
1 – Буквальное истолкование фразы, либо объяснение при помощи репродукции примеров из собственного опыта;
2 – Понимание переносного смысла пословицы (её адекватная интерпретация, либо объяснение её через сравнение с аналогичной по смыслу пословицей)
Результаты можно оценить с помощью таблицы:
Оценка в баллах Количество правильных ответов
9 20
8 19
7 18
6 15-17
5 13-15
4 10-12
3 7-8
2 5-6
1 4
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
