Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Содержание | Форма работы | Количество баллов 5 % | |
min | max | ||
Контроль | Тестирование | 0 | 5 |
Итого | 0 | 5 |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ №1 «Окружающая среда и наша жизнь» | |||
Текущая работа | Форма работы | Количество баллов 30 % | |
min | max | ||
Лекции | Составление конспекта лекций: Лекция №1 «Атмосферный воздух и его состав. Основные загрязнители атмосферного воздуха.» Лекция №2 «Угарный газ. Углекислый газ. Радон как радиоактивный элемент. Табачный дым. Состав табачного дыма» Лекция № 3 «Вода в природе и в организме человека. Применение воды. Питьевая вода. Очистка воды. Жёсткость воды. Минеральная вода» Лекция №4 «Силикаты и полимеры в строительстве. Экология производства и применения. Экологические проблемы ремонта» | 0,5 0,5 0,5 0,5 | 1 1 1 1 |
Практические занятия | Лабораторные работы: Лабораторная работа №1 «Лабораторное получение серной кислоты контактным способом» Лабораторная работа №2 «Получение азотной кислоты лабораторным способом» Работа в группах на семинаре: Семинар №1 «Процессы химической технологии» Семинар №2 «Технология связанного азота» | 0,5 0,5 0,5 0,5 | 1 1 1 1 |
Выступлением с докладом и презентацией | 2 | 3 | |
Письменная работа (аудиторная) | 1 | 2 | |
Самостоятельная работа | Подготовка к лабораторной работе | 1 | 2 |
Подготовка доклада с презентацией | 2,5 | 5 | |
Индивидуальное домашнее задание №1 | 2 | 3 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Коллоквиум | 4 | 8 |
Итого | 20 | 30 |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ №2 «Применение неорганических и органических веществ» | |||
Текущая работа | Форма работы | Количество баллов 40 % | |
min | max | ||
Лекции | Составление конспекта лекций: Лекция №5 «Основы правильного питания» Лекция №6 «Моющие средства. Строение ПАВ. Синтетические моющие средства (СМС), их состав. Состав мыла, его моющее действие» Лекция №7 «Полимерные материалы, их классификация, состав, общие свойства. Высокомолекулярные соединения (ВМС)» Лекция №8 «Лаки, эмульсии и краски. Химические волокна, их классификация, свойства и применение» | 0,5 0,5 0,5 0,5 | 1 1 1 1 |
Практические занятия | Лабораторные работы: Лабораторная работа № 3 «Анализ пищевых продуктов с использованием качественных реакций» Лабораторная работа №4 «Химические опыты с лекарственными веществами» Работа в группах на семинаре: Семинар №3 «Химия и медицина» Семинар №4 «Химия и сельское хозяйство» | 0,5 0,5 0,5 0,5 | 1 1 1 1 |
Выступлением с докладом и презентацией | 2 | 3 | |
Защита рефератов по теме «Экология химического производства» | 2 | 3 | |
Решение задач по темам: Тема №1 «Технико-экономические показатели химических производств» Тема №2 «Экспериментальные задачи по прикладной химии» | 2 2 | 3 3 | |
Письменная работа (аудиторная) | 1 | 2 | |
Самостоятельная работа | Подготовка доклада с презентацией | 2 | 3 |
Подготовка к семинару | 1 | 2 | |
Индивидуальное домашнее задание №2 | 2 | 3 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 7 | 10 |
Итого | 25 | 40 |
ИТОГОВЫЙ МОДУЛЬ | |||
Содержание | Форма работы | Количество баллов 25 % | |
min | max | ||
Контроль | Экзамен | 15 | 25 |
Итого | 15 | 25 | |
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ | |||
Базовый модуль/ Тема | Форма работы | Количество баллов | |
min | max | ||
БМ №1 Тема №2 «Составляющие воздуха» | Составление аннотированных библиографических карточек по статьям периодических изданий | 0 | 2 |
БМ №1 Тема № 3 «Экология производства» | Составление аннотированных библиографических карточек по статьям периодических изданий | 0 | 3 |
БМ №1 Тема № 3 «Экология производства» | Реферат | 0 | 1 |
БМ №2 Тема № 6 «ПАВ, мыла» | Составление аннотированных библиографических карточек по статьям периодических изданий | 0 | 2 |
БМ №2 Тема №7 «Полимеры» | Реферат | 0 | 1 |
БМ №2 Тема №10 «Цветы в доме, лекарства» | Реферат | 0 | 1 |
Итого | 0 | 10 | |
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля) | min | max | |
60 | 100 | ||
Примечания:
Не посещение лекции или практического занятия - минус 1 балл.
При наличии пропусков по уважительной причине студент обязан отработать занятие и предоставить конспект пропущенной темы.
При выполнении учебной работы в течение семестра студент должен набрать минимально 45 баллов, в противном случае он не допускается к итоговому модулю. Каждый модуль должен быть закрыт минимальным количеством баллов.
На экзамене студент имеет возможность поднять свой рейтинг до 60 баллов (минимально) и 100 баллов (максимально). В случае недостаточного количества баллов студент может повысить рейтинг, выполнив задания дополнительного модуля (до 10 баллов).
Критерии перевода баллов в отметки:
0-59 баллов – неудовлетворительно,
60-74 баллов – удовлетворительно,
75-89 баллов – хорошо,
90-100 баллов – отлично.
ФИО преподавателя: старший преподаватель кафедры химии ____________
Утверждено на заседании кафедры «18» июня 2015 г. Протокол №4.
Зав. кафедрой ________________
Лист внесения изменений
Дополнения и изменения в учебной программе на 2015 / 2016 учебный год
В учебную программу вносятся следующие изменения:
Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
"___"_________ 201__г., протокол № ___.
Внесенные изменения утверждаю
Заведующий кафедрой __________________
Декан факультета биологии, географии и химии __________________
"___"__________ 201__г.
Фонд оценочных средств (контрольно-измерительные материалы)
Входной модуль
Тест
Вопросы и задания | ||
| Химические реакции не происходят в процессах: а) обжига; в) восстановительной плавки; б) получения сплавов; г) электролиза. | ||
| Производительность аппарата имеет размерность: а) т/т; б) м3/т; в) моль/м3; г) м3/сут | ||
| В производстве азотной кислоты при окислении аммиака не используется: а) высокая температура; в) давление; б) катализатор; г) избыток кислорода | ||
| Скорость обжига пирита в производстве серной кислоты выражается уравнением: а) v = dc/dτ; в) v = k FΔC; б) v = кΔС; г) v = dG(SO3)/dτ | ||
| Из 5т пирита, содержащего 20% примесей, получили 5,95 т безводной серной кислоты, выход которой составил: а) 89,9 %; в) 91,1 %; б) 90,0 %; г) 82,3 %. | ||
| При повышенной кислотности желудочного сока применение какого из антацидных средств сопровождается меньшим побочным эффектом: а) CaCO3; в) MgO + MgO2; б) NaHCO3; г) MgO. | ||
| Производство метанола рационально организовать совместно с производством: а) этанола; в) аммиака; б) серной кислоты; г) ацетилена | ||
8. Движущая сила процесса абсорбции уменьшается при: а) повышении температуры; в) понижении температуры; б) увеличении давления; г) использовании противотока
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
❮
❯
|


