Методика преподавания декоративно-прикладного искусства (стр. 2 )

2.  Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля. Для ЗФО не предусмотрено.

Таблица 4.

№ Темы	Устный опрос	Письменные работы	Технические формы контроля	Информации онные системы и технологии	Итого количество баллов
коллоквиумы	собеседование	ответ на семинаре	лабораторная работа	контрольная работа	тест	реферат	эссе	программы компьютерного тестирования	комплексные ситуационные задания	электронные практикумы	другие формы
Модуль 1
1.1	0-2	0-1	0-1	0-2	0-2	0-2	0-2	-	0-2	-	0-1	-	0-15
1.2	-	0-1	0-1	-	0-2	0-2	0-2	0-2	-	0-2	0-1	0-2	0-15
n
Всего													0-30
Модуль 2
2.1
2.2
n
Всего													0-30
Модуль 3
3.1
3.2
n
Всего													0-40
Итого													0-100

Формы текущего контроля и распределение баллов по ним определяется преподавателем курса (автором рабочей программы дисциплины).

5. Содержание дисциплины.

№	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела (дидактические единицы)
1	Введение в дисциплину. Основы технологии и методики обучения.	Тема: Методика обучения дисциплинам художественного цикла как научная дисциплина. Содержание: Понятие методики. Цель и задачи преподавания дисциплин художественного цикла. Объект, предмет, функции методики. Учитель-организатор учебного процесса. Дидактические принципы методики обучения изобразительному искусству. Оборудование учебного процесса.
2	Организация и планирование обучения.	Тема: Урок как основная форма организации учебной работы в школе. Содержание: Методы, средства, формы обучения. Содержание урока изобразительного искусства. Требования к уроку. Структура урока. Типы, виды, формы проведения урока. Написание плана-конспекта урока. Тема: Планирование учебной работы. Содержание: Изучение программы преподавания изобразительного искусства в школе. Виды художественной деятельности учащихся. Формы обучения изобразительному искусству в школе. Составление календарно-тематического плана учебной работы. Инновационные технологии в обучении.
3	Методика диагностики знаний, умений, навыков учащихся. Методы контроля и самоконтроля ЗУН.	Тема: Виды контроля и учета знаний уч-ся. Содержание: Виды контроля и самоконтроля ЗУН учащихся. Методы контроля.
4	Методика формирования знаний, умений и навыков учащихся по изобразительному искусству.	Тема: Методика проведения уроков рисования с натуры. Содержание: Значение уроков рисования с натуры в образовательном процессе. Требования к модели. Структура урока рисования с натуры. Педагогический рисунок. Тема: Методика преподавания уроков тематического рисования. Содержание: Задачи уроков тематического рисования. Содержание занятий тематического рисования. Методы развития зрительной памяти. Методика ведения уроков рисования на темы. Тема: Методика ведения уроков декоративного рисования. Содержание: Цели и задачи декоративного рисования. Содержание занятий. Свойства декоративной композиции. Составление орнамента в полосе, в круге, в квадрате.
5	Методика преподавания декоративно-прикладного искусства.	Тема: Организация учебной работы по ДПИ Содержание: Цели и задачи обучения ДПИ. Формы проведения занятий по ДПИ. Виды ДПИ, особенности произведений ДПИ.
6		Тема: Планирование учебной деятельности по ДПИ. Содержание: Определение конечной цели обучения. Составление календарно-тематического плана учебной работы.
7		Тема: Новые методические подходы в освоении ДПИ. Содержание: Характеристика интегрированного преподавания ДПИ. Методические условия освоения ДПИ. Методика художественно-творческой деятельности.
		Тема: Региональный компонент в художественном образовании школьников. Уроки в музее. Содержание: Значение краеведения в образовании молодежи. Принципы работы музея со школами. Направления образовательной деятельности музея. Методическая работа ТГИМАЗ со школами города.
		Тема: Формирование знаний учащихся об основных принципах организации декоративной композиции. Содержание: Формирование представлений учащихся о способах организации декоративной композиции. Равновесие в декоративной композиции. Соотношение форм, виды равновесия. Членение плоскости на части. Ритмическая организация мотивов. Доминанта.
		Тема: Формирование представлений у учащихся о цвете в декоративной композиции. Содержание: Группы цветов. Основные признаки цвета. Одновременный световой и цветовой контрасты. Пограничный цветовой контраст. Несобственные качества цвета. Теплые и холодные цвета. Цветовой круг как замкнутый спектр.
		Тема: Формирование представлений обучающихся о стилизации в декоративной композиции. Содержание: Понятие стилизации. Стилизация в орнаменте. Стилизация природных форм.
		Тема: Формирование представлений у учащихся о научных положениях изображения растений и растительных орнаментальных мотивов. Содержание: Цельность в изображении растительных мотивов. Ритмическая основа изображений растительных мотивов. Пластические свойства изображений растительных мотивов. Методика изображения растительных мотивов.

6. Планы семинарских занятий

№ занятия	№ раздела	Тема	Кол-во часов
1	2	3	4
1	1	Особенности композиции в декоративно - прикладном искусстве	2
2	2	Орнаментальная композиция и особенности ее построения	2
3	3	Особенности композиции в древнерусском декоративно-прикладном искусстве	2
4	4	Отечественное декоративно – прикладное искусство в XIX в.	4
5	5	Декоративно – прикладное искусство России XX в.	2
6	6	Декоративное искусство советского, современного периодов	4

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум) (не предусмотрены учебным планом).

8. Примерная тематика курсовых работ (не предусмотрены учебным планом).

9.Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

Таблица5 .

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
Модуль 1
1.	Введение в дисциплину. Основы технологии и методики обучения.	Составить конспект Изучение дополнительных тем занятий. Подготовка к ПЗ.	Составить конспект
2	Организация и планирование обучения	Составить конспект	Составить конспект
3.	Методика диагностики знаний, умений, навыков учащихся. Методы контроля и самоконтроля ЗУН.	Составить конспект Изучение дополнительных тем занятий. Подготовка к ПЗ.	Составить конспект
4	Методика формирования знаний, умений и навыков учащихся по изобразительному искусству.	Составить конспект Изучение дополнительных тем занятий. Подготовка к ПЗ.	Составить конспект
5	Методика преподавания декоративно-прикладного искусства	Составить конспект Изучение дополнительных тем занятий. Подготовка к ПЗ.	Составить конспект
	Всего
Модуль 2
1
n
	Всего
Модуль 3
n
	Всего
	Итого

Оценивание самостоятельной работы студентов