А. В. ЛИПАТОВ
КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ
ЛИЧНОСТИ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА
Развитие культурно-нравственной сферы человека является на сегодняшний день одной из наиболее значимых проблем. Изменяющаяся общественно-политическая обстановка, постоянно развивающийся научно-технический прогресс предъявляют высокие требования к современному человеку как личности, гражданину, члену общества. Коснулись эти изменения и вооруженных сил. Военная школа на сегодняшний день уделяет большое внимание не только профессиональной стороне вопроса подготовки специалистов, но и нравственному воспитанию военнослужащих в процессе культурно-досуговой деятельности.
По определению культурно-досуговая деятельность – это деятельность органов управления (должностных лиц) по удовлетворению культурных и духовных потребностей, формированию у личного состава средствами культуры и искусства государственно-патриотического сознания, морально-психологических качеств личности, а также по организации досуга.
Задачами культурно-досуговой деятельности являются:
· воспитание у курсантов художественными средствами культуры и искусства преданности своему народу и Отечеству, верности воинскому долгу, воинским традициям, мужества, смелости, отваги, утверждения в их сознании уверенности в своих силах, чувства дружбы народов России и войскового товарищества;
· развитие военной культуры;
· духовная мобилизация военнослужащих на исполнение обязанностей военной службы и неуклонное соблюдение ими требований уставного порядка и воинской дисциплины;
· организация работы культурно-просветительских учреждений, комнат досуга подразделений;
· духовно-нравственное воспитание военнослужащих и гражданского персонала;
· приобщение их к мировым и национальным культурным ценностям; осуществление культурно-художественного обслуживания войск;
· формирование, развитие и удовлетворение культурных потребностей военнослужащих;
· организация и поддержание художественного самодеятельного творчества военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала;
· организация полноценного досуга личного состава; снятие стрессовых ситуаций, восстановление моральных и духовных сил воинов после выполнения СБЗ;
· увековечивание боевой славы, героических подвигов и примеров мужественного выполнения воинами своего долга;
· проведение военно-музейной работы;
· обобщение, хранение и изучение традиций и боевого пути внутренних войск.
Культурно-досуговая деятельность во внутренних войсках и военном институте проводится по следующим направлениям:
· организация художественного самодеятельного творчества военнослужащих и членов их семей;
· организация досуга военнослужащих и членов их семей;
· библиотечное обслуживание и пополнение книжных фондов; кино-, теле-, радиообслуживание;
· организация работы комнат боевой славы и музеев воинских частей;
· организация подписки на периодические издания;
· наглядно-художественное оформление территории военного городка и подразделений;
· организация взаимодействия с учреждениями культуры и искусства города, творческими организациями и мастерами культуры в интересах эстетического воспитания военнослужащих.
Основными формами культурно-досуговой деятельности являются: клубные массовые и культурно-развлекательные мероприятия, демонстрация кино-, видеофильмов для личного состава, занятия военнослужащих в коллективах художественного самодеятельного творчества, проведение читательских конференций, книжных обзоров, индивидуальная работа с читателями, смотры-конкурсы художественной самодеятельности и самодеятельного изобразительного творчества военнослужащих и членов их семей, комнат досуга подразделений, комнат истории (боевой славы), экспонирование музейных и художественных выставок.
По нашему убеждению, одной из главных задач культурно-досуговой деятельности является военно-музейная работа и изучение, хранение традиций и обобщение боевого пути внутренних войск.
В Саратовском военном институте создан филиал Центрального музея внутренних войск МВД России. В его экспозиции широко представлены экспонаты, относящиеся как к истории внутренних войск, так и к истории создания военного института. В своей работе музей руководствуется приказами и положениями Главного командования ВВ МВД России, относящимися к организации музейного дела во внутренних войсках.
Основной формой работы музея является проведение тематических занятий, посвященных определенной тематике из истории внутренних войск и военного института, а также организация обзорных экскурсий, посвященных выпускникам военного института, принимавшим участие в выполнении служебно-боевых задач в различных регионах нашей страны и за рубежом.
Проведение всех учебных занятий в музее начинается с того, что экскурсовод рассказывает историю развития внутренних войск России, историю Саратовского края и историю создания военного института. Затем проводится непосредственно экскурсия по экспозициям представленных в музее. После окончания экскурсии экскурсовод предлагает самостоятельно походить по музею с целью более глубокого ознакомления с экспонатами музея, такими, как диорама и стенд, посвященные Герою России, выпускнику военного института генерал-полковнику Анатолию Романову, экспозиция образцов вооружения и боевой техники, выполненная подполковником , стенд, посвященный участию военного института в обеспечении Олимпийских игр в городе Москве в 1980 г. и многие другие экспонаты, отражающие историю и традиции военного института. В заключение экскурсии экскурсовод отвечает на вопросы курсантов.
При проведении экскурсий широко используются технические средства, такие, как мультимедийный проектор. Начальником музея совместно с курсантами военного института подготовлены два блока видеоэкскурсий, рассказывающих историю внутренних войск, военного института, а также историю города Саратова и области.
Другой формой активизации творческой активности курсантов является клуб военного института, в котором проводятся следующие формы культурно-досуговой деятельности: проведение смотров-конкурсов художественной самодеятельности и самодеятельного изобразительного творчества. В Саратовском военном институте ВВ МВД России смотры художественной самодеятельности и самодеятельного изобразительного творчества проводятся в три этапа.
На первом этапе проводятся смотры в подразделениях, в процессе которых выбираются номера или отдельные исполнители для представления подразделения на смотре-конкурсе института.
На втором этапе из выбранных номеров составляется программа, которую подразделения показывают на общеинститутском смотре-конкурсе, здесь выбираются лучшие представленные номера для заключительного гала-концерта, посвященного либо 23 февраля (Дню защитника Отечества), либо 27 марта (Дню внутренних войск), здесь же определяется победитель смотра-конкурса художественной самодеятельности и самодеятельного изобразительного творчества.
На третьем этапе проводится заключительный гала-концерт с представлением лучших номеров подразделений и приглашением творческих коллективов города, выступление вокально-инструментального ансамбля военного института, занятия по изучению воинских традиций внутренних войск и традиций Саратовского военного института.
Данные занятия включают в себя: вводную лекцию по истории образования внутренних войск и военного института, лекцию, посвященную этапам развития и деятельности внутренних войск, лекцию, посвященную деятельности внутренних войск и военного института в период Великой Отечественной войны и в послевоенные годы, лекцию, посвященную деятельности внутренних войск и военного института в период с 1950 по 1990 годы, лекцию, посвященную деятельности внутренних войск в период с 1990 по настоящее время, лекцию, посвященную деятельности личного состава военного института при выполнении служебно-боевых задач, проведение вечеров отдыха военнослужащих военного института и членов их семей, демонстрация учебных и художественных фильмов, вечера встречи с деятелями культуры и искусства, выступление команд КВН военного института и города.
С недавнего времени в клубе военного института стали проводиться викторины, посвященные дисциплинам гуманитарного цикла и циклу военно-специальных дисциплин. Например, викторины по тактике внутренних войск, огневой подготовке. На этих викторинах курсанты демонстрируют свои знания и умения в областях данных дисциплин, проявляя при этом креативность мышления, инициативу, упорство и настойчивость.
Не менее важную роль в проведении культурно-досугового обеспечения курсантов военного института играет библиотека. Основной формой проведения культурно-досуговых мероприятий в библиотеке является организация тематических литературных выставок, выставок литературных новинок, обзоров литературы отечественных и зарубежных авторов, проведение литературных гостиных.
Сами по себе литературные гостиные не новшество, они были широко распространены еще в царской России. Но со временем они отошли далеко назад, и как форма эстетического воспитания в военной среде литературные гостиные стали вновь появляться лишь в конце 90-х годов ХХ века. Данная форма призвана воспитывать в военнослужащих чувство прекрасного, понимание литературного языка, манеру правильного выражения своих мыслей, умение грамотно и красиво говорить, умение тактичного обсуждения материала, развитие творчески активного мышления, любовь к своей Родине России, ее духовному и творческому наследию.
Как видно из выше изложенного, культурно-досуговая деятельность является основополагающим фактором развития творческой активности курсантов военного вуза, позволяющей не только проявлять свои таланты в культурных мероприятиях, но и проявлять креативность при обучении военным дисциплинам и в дальнейшем при выполнении служебно-боевых задач при прохождении службы в войсках.
