Программа по профилактике детского дорожного – транспортного травматизма «Карта безопасного детства»! (стр. 4 )

В учебном году обращаем внимание родителей на особо опасные участки во дворе, на улице, а также рекомендую места для игр детей.

Рекомендовали родителям составить безопасные маршруты детей от дома к детскому саду, а так же схему двора с указанием опасных мест. Это помогает детям быстрее ориентироваться и избежать несчастных случаев. По этим схемам мы с детьми составляем рассказы, как они будут играть во дворе: где безопасно кататься на велосипеде, играть в мяч, бадминтон и другие игры. И наоборот, дети должны рассказать, где им запрещено играть; это стоянки автомобилей, гаражи, мусорные ящики, различные строения. Все это дисциплинирует детей, они быстрее понимают, что можно, а чего нельзя делать.

В ходе повседневной работы с родителями мы информируем их о том, как ребенок ведет себя на прогулках, в группе, и даём им необходимые рекомендации, например: организовать игру с различными ситуациями, в которые дети могут попасть на улице, формировать умение наблюдать, оценивать, строить предположения, как можно избежать опасных ситуаций. И самое главное подавать правильный пример детям. В итоге дети вместе с родителями изготавливают фотогазету «Я пешеход», где подобраны фотографии их совместных прогулок в безопасных местах.

№	Форма проведения	Ответственные	Сроки
1	Анкетирование родителей	Воспитатели	сентябрь - октябрь
3	Подбор методической и художественной литературы, наглядного материала	Воспитатели	сентябрь - октябрь
4	Составление перспективного плана, разработка дидактического материала	Воспитатели	сентябрь - октябрь

№	Форма проведения	Ответственные	Сроки
1	Беседы, чтение художественной литературы, выставка книг по данной теме.	Воспитатели	октябрь-ноябрь
2	Обыгрывание проблемных ситуаций «Скользкая дорога», «Опасный перекрёсток».	Воспитатели	Ноябрь –декабрь
3	Презентация фотографий «Моя безопасная прогулка»	Воспитатели Родители	Декабрь
4	Составление маршрутных листов совместно с родителями «Моя дорога в детский сад».	Родители Дети	Январь
5	Подвижные, словесные, настольные, дидактические игры и упражнения	Воспитатели Дети	Ноябрь – март
6	Изготовление макета микрорайона	Воспитатели Дети	Январь – февраль
7	Музыкально – литературный конкурс «	Воспитатели Родители Дети	Февраль
8	Просмотр мультимедийных презентаций и познавательных программ по ПДД	Ответственный за организацию работы по ПДД Воспитатели	Ноябрь – март
9	Акция по раздаче листовок «Пристегнись», Цель: пропагандировать безопасность движения в дошкольном учреждении»	Воспитатели Родители Дети	Ноябрь – март
10	Родительский патруль «Безопасное кресло» (контроль за деятельностью водителей и пассажиров)	Воспитатели Дети	Ноябрь – март
11	Встреча с сотрудником ГИБДД	Ответственный за организацию работы по ПДД	Февраль - март

№	Форма проведения	Ответственные	Сроки
1	Анкетирование родителей	Воспитатели	Март
2	Познавательное мероприятие с использованием ИКТ (презентация собранных материалов результате реализации проекта) «Дорожные ловушки»	Воспитатели	апрель
3	Подведение итогов	Воспитатели	май

Ребенок учится законам дороги, прежде всего, на примере взрослых. Пример старших должен способствовать выработке у ребенка привычки вести себя в соответствии с правилами дорожного движения. Это главный фактор воспитания дисциплинированного поведения на улице.

Продукт нашего проекта: созданный детьми и родителями банк данных опасных ситуаций (фотографии, видеоролики, рисунки), а так же рассказы детей о способах выхода из них.

Вывод: Об эффективности данного проекта можно уже говорить по вышеперечисленным результатам, по активизации родителей и детей на мероприятиях, участии в семейных выставках, в оформлении фотоальбомов и создании условий для формирования у детей самостоятельности и ответственности поведения на дорогах через пример опасных ситуаций.

Третий этап реализации программы - реализации проекта с детьми старшего дошкольного возраста «Добрая дорога детства»!

Вид проекта: творческий.

Тип проекта: долгосрочный

Участники проекта: педагог, воспитанники, родители, инспектор ДПС, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, заместитель заведующего по ВМР, заведующий.

Актуальность темы

С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортных происшествий.

Ежегодно на дорогах нашей страны совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий,  гибнут в ДТП около 2000 детей, более 20000 получают травмы. Именно поэтому профилактика  дорожно-транспортного  травматизма остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами.

Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. Вот почему с самого раннего возраста необходимо знакомить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте, а также правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, в тесном сотрудничестве с родителями мы организовали проектную деятельность по теме «Добрая дорога детства»

Цель проекта

Формирование безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с Правилами дорожного движения.

Задачи:

1.Расширять представления детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного поведения.

2.Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.

3.Развивать способность практически применять полученные знания в дорожно-транспортной среде.

4.Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение Правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.

5. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

Ожидаемый результат:

Ребенок со сформированным безопасным поведением в дорожной среде и сознательным отношение к соблюдению правил дорожного движения.

№	Форма проведения	Ответственные	Сроки
1	Анкетирование родителей	Воспитатели	Октябрь
2	Диагностика детей (метод 3-х вопросов)	Воспитатели	Октябрь
3	Подбор методической и художественной литературы, наглядного материала	Воспитатели	Октябрь
4	Составление перспективного плана, разработка дидактического материала	Воспитатели	Октябрь

№	Форма проведения	Ответственные	Сроки
1	Беседы, чтение художественной литературы, выставка книг по данной теме.	Воспитатели	Ноябрь
2	Обыгрывание проблемных ситуаций	Воспитатели	Ноябрь –декабрь
3	Презентация собственных книжек-малышек и конкурс рисунков по ПДД	Воспитатели Родители	Декабрь
4	Составление маршрутных листов «Моя дорога в детский сад».	Родители Дети	Январь
5	Подвижные, словесные, настольные, дидактические игры и упражнения	Воспитатели Дети	Ноябрь – март
6	Изготовление макета микрорайона	Воспитатели Дети	Январь – февраль
7	Коллективное составление сказки «Жил – был светофор».	Воспитатели Родители Дети	Февраль
8	Просмотр мультимедийных презентаций и познавательных программ по ПДД	Ответственный за организацию работы по ПДД Воспитатели	Ноябрь – март
9	Акция по раздаче листовок в группах. Цель: пропагандировать безопасность движения в дошкольном учреждении»	Воспитатели Родители Дети	Ноябрь – март
10	Кукольный театр, игры - драматизации	Воспитатели Дети	Ноябрь – март
11	Встреча с сотрудником ГИБДД	Ответственный за организацию работы по ПДД	Февраль - март