2. Развитие музыкального слуха и памяти с помощью пения примеров по учебнику с дирижированием, транспонирования несложных мелодий;
3. Развитие чувства ритма и навыков дирижирования;
4. Определение обучающимися на слух средств музыкальной выразительности;
5. Развитие музыкальной памяти с помощью усвоения теоретического материала.
Планируемые результаты VI года обучения
В результате шестого года обучения прогнозируется достижение следующих результатов:
1. Усвоение обучающимися теоретических сведений, указанных в содержании программы VI года обучения;
2. Чистота певческой интонации при пении гамм, интервалов, аккордов в изученных тональностях;
3. Развитие чувства ритма и навыков дирижирования в размере 6/8;
4. Слуховой анализ элементов мелодии, определение на слух средств музыкальной выразительности;
5. Развитие музыкальной памяти с помощью заучивания песен и упражнений по учебнику и записи диктантов.
Планируемые результаты VII года обучения
В результате седьмого года обучения прогнозируется достижение следующих результатов:
1. Интонационная чистота при пении упражнений, интервалов, аккордов;
2. Развитие музыкального слуха и памяти с помощью изучения тональностей, построения интервалов, аккордов, написания диктантов;
3. Воспитание и развитие ритмического чувства, пение примеров с дирижированием;
4. Воспитание творческих навыков – умение подбирать знакомые мелодии на музыкальном инструменте;
5. Усвоение обучающимися теоретических сведений, указанных в содержании программы VII года обучения.
Данный уровень не ставит цель более или менее профессиональной подготовки обучающихся, а использует более легкие, доступные виды деятельности, направленные на общее музыкальное развитие.
II УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Учебно-тематический план I год обучения
№ | Разделы | Количество часов | ||
Теория | Практика | Всего | ||
1. | Вводное занятие | 0,5 | 0,5 | 1 |
2. | Основы музыкальной грамоты | 3 | 2 | 5 |
3. | Сольфеджирование | 2 | 3 | 5 |
4. | Вокально-интонационные навыки | 3 | 3 | 6 |
5. | Ритмические навыки | 3 | 3 | 6 |
6. | Слуховой анализ | 2 | 2 | 4 |
7. | Музыкальный диктант | 1 | 1 | 2 |
8. | Творческие навыки | 1 | 1 | 2 |
9. | Контрольные занятия | 2 | 2 | 4 |
10. | Итоговое занятие | 0,5 | 0,5 | 1 |
Итого | 18 | 18 | 36 |
Учебно-тематический план ΙΙ год обучения
№ | Разделы | Количество часов | ||
Теория | Практика | Всего | ||
1. | Вводное занятие | 0,5 | 0,5 | 1 |
2. | Основы музыкальной грамоты | 3 | 2 | 5 |
3. | Сольфеджирование | 2 | 3 | 5 |
4. | Вокально-интонационные навыки | 3 | 4 | 7 |
5. | Ритмические навыки | 2 | 3 | 5 |
6. | Слуховой анализ | 1 | 2 | 3 |
7. | Музыкальный диктант | 1 | 2 | 3 |
8. | Творческие навыки | 1 | 1 | 2 |
9. | Контрольные занятия | 2 | 2 | 4 |
10. | Итоговое занятие | 0,5 | 0,5 | 1 |
Итого | 16 | 20 | 36 |
Учебно-тематический план ΙΙΙ год обучения
№ | Разделы | Количество часов | ||
Теория | Практика | Всего | ||
1. | Вводное занятие | 0,5 | 0,5 | 1 |
2. | Основы музыкальной грамоты | 4 | 3 | 7 |
3. | Сольфеджирование | 3 | 3 | 6 |
4. | Вокально-интонационные навыки | 3 | 2 | 5 |
5. | Ритмические навыки | 1 | 3 | 4 |
6. | Слуховой анализ | 1 | 2 | 3 |
7. | Музыкальный диктант | 1 | 2 | 3 |
8. | Творческие навыки | 1 | 1 | 2 |
9. | Контрольные занятия | 2 | 2 | 4 |
10. | Итоговое занятие | 0,5 | 0,5 | 1 |
Итого | 17 | 19 | 36 |
Учебно-тематический план ΙV год обучения
№ | Разделы | Количество часов | ||
Теория | Практика | Всего | ||
1. | Вводное занятие | 2 | 1 | 1 |
2. | Теоретические сведения | 10 | 8 | 2 |
3. | Сольфеджирование | 15 | 5 | 10 |
4. | Вокально-интонационные навыки | 10 | 5 | 5 |
5. | Ритмические навыки | 4 | 2 | 2 |
6. | Музыкальный диктант | 8 | 2 | 6 |
7. | Слуховой анализ | 10 | 4 | 6 |
8. | Творческие навыки | 3 | 1 | 2 |
9. | Контрольные занятия | 8 | 4 | 4 |
10. | Итоговое занятие | 2 | 1 | 1 |
Всего | 72 | 33 | 39 |
Учебно-тематический план V год обучения
№ | Разделы | Количество часов | ||
Теория | Практика | Всего | ||
1. | Вводное занятие | 2 | 1 | 1 |
2. | Теоретические сведения | 10 | 8 | 2 |
3. | Сольфеджирование | 15 | 5 | 10 |
4. | Вокально-интонационные навыки | 8 | 4 | 4 |
5. | Ритмические навыки | 4 | 2 | 2 |
6. | Музыкальный диктант | 10 | 3 | 7 |
7. | Слуховой анализ | 9 | 3 | 6 |
8. | Творческие навыки | 4 | 2 | 2 |
9. | Контрольные занятия | 8 | 4 | 4 |
10. | Итоговое занятие | 2 | 1 | 1 |
Итого | 72 | 32 | 40 |
Учебно-тематический план VI год обучения
№ | Разделы | Количество часов | ||
Теория | Практика | Всего | ||
1. | Вводное занятие | 2 | 1 | 1 |
2. | Теоретические сведения | 10 | 8 | 2 |
3. | Сольфеджирование | 11 | 4 | 7 |
4. | Вокально-интонационные навыки | 7 | 3 | 4 |
5. | Ритмические навыки | 6 | 3 | 3 |
6. | Музыкальный диктант | 10 | 2 | 8 |
7. | Слуховой анализ | 12 | 4 | 8 |
8. | Творческие навыки | 4 | 2 | 2 |
9. | Контрольные занятия | 8 | 4 | 4 |
10. | Итоговое занятие | 2 | 1 | 1 |
Итого | 72 | 32 | 40 |
Учебно-тематический план VII год обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


