Выберите один ответ.
| a. речевая акустическая агнозия | |
| b. собственно слуховая агнозия | |
| c. нарушение интонационной стороны речи |
Question36 
Баллов: 1
Соотнести патологические нарушения речи в зависимости от локализации
нарушения речи центрального характера | | |
нет соответствия | | |
нарушения речи периферического характера | |
Question37
Баллов: 1
Выбрать дифференциальные признаки общего недоразвития речи по сравнению с задержкой речевого развития:
Выберите несколько ответов:
| a. проявления педагогической запущенности | |
| b. невозможность овладения языковыми обобщениями | |
| c. понимание значения грамматических изменений слов | |
| d. недостаточность речевого общения с окружающими | |
| e. наличие органического поражения ЦНС | |
| f. выраженная недостаточность психических процессов |
Question38
Баллов: 1
Нарушения речи при органических поражениях мозга исследовал
Выберите один ответ.
| a. | |
| b. | |
| c. |
Question39
Баллов: 1
Задачи оказания психологической помощи детям с речевыми нарушениями:
Выберите несколько ответов:
| a. преодоление задержки в сенсорном, моторном и когнитивном развитии | |
| b. коррекция общей моторики | |
| c. обучение способам психической саморегуляции | |
| d. формирование навыков адаптивного поведения | |
| e. формирование общетрудовых умений |
Question40
Баллов: 1
Для логопсихологии представляет интерес оценка:
Выберите несколько ответов:
| a. особенностей моторного развития | |
| b. возможностей компенсаторных механизмов с учетом сохранных психических свойств | |
| c. состояния соматического здоровья | |
| d. степени выраженности отклонений от нормы | |
| e. вторичных психопатологических явлений, определяющих структуру дефекта |
Question41
Баллов: 1
Показания для оказания психологической помощи детям с речевыми нарушениями
Выберите несколько ответов:
| a. наличие психосоматического радикала в клинической картине дефекта | |
| b. отклонение от возрастной нормы психического развития | |
| c. наличие соматического заболевания | |
| d. наличие у ребенка с нарушением речи общеневротических проявлений | |
| e. соответствие психического развития возрастной норме |
Question42
Баллов: 1
Соотнести отрасли специальной психологии, изучающие особенности психики лиц с различными отклонениями в развитии:
сурдопсихология | | |
логопсихология | | |
олигофренопсихология | | |
тифлопсихология | |
Question43
Баллов: 1
Структура речевого дефекта - это
Выберите один ответ.
| a. специфические отклонения в психическом развитии | |
| b. синдромокомплекс | |
| c. устойчивая совокупность речевых и неречевых симптомов, характерных для конкретного нарушения речи |
Question44
Баллов: 1
Особенно ярко личностные особенности детей с речевыми нарушениями будут проявляться в период:
Выберите один ответ.
| a. возрастных кризисов | |
| b. школьного обучения | |
| c. получения профильного образования |
Question45
Баллов: 1
Явление дефекта слуховой памяти заключается в том, что:
Выберите один ответ.
| a. не способен узнать знакомую мелодию | |
| b. ребенок не может выработать слуховые дифференцировки | |
| c. не способен различить сходные звуки |
Question46
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
