Болонская декларация и международная академическая мобильность – основные положения и определения (стр. 6 )

Форма обучения – способ организации учебного процесса, классифицируемый по времени, типу и срокам сдачи экзаменационной сессии. Как правило, выделяют несколько Ф. О.: очная (дневная), заочная, очно-заочная (вечерняя), дистанционная, экстернат и др.

Форма обучения дистанционная (Distance Learning Program) – комплекс программных и педагогических компонентов, предназначенный для передачи знаний на расстояние. Обучение с использованием дистанционной технологии должно включать выполнение всех контрольных мероприятий и лабораторно-практических работ, предусмотренных образовательным Госстандартом среднего или высшего профессионального образования и примерным учебным планом для соответствующего направления подготовки или специальности. Изначально так называли программы заочного обучения, в рамках которых студенты получали учебные материалы для самостоятельного изучения и последующей сдачей экзаменов. Т. о., учащиеся работали самостоятельно и периодически приезжали на сессии. В настоящее время появились компьютерные сессии, чтобы учащиеся могли получать прямой доступ к учебным центрам и друг к другу. Затем были введены видеосессии, а в последнее время с помощью Интернета стало возможным пересылать информацию и прочие материалы, оказывать методическую помощь и осуществлять интерактивное взаимодействие, фактически обеспечивая ситуацию виртуального класса.

Форма обучения заочная – форма организации учебного процесса для лиц, сочетающих получение образования с профессиональной трудовой деятельностью. Предполагает самостоятельную работу обучающихся над учебным материалом. Заочное обучение используется для повышения квалификации. Заочные учебные заведения создают сеть учебно-консультационных пунктов, где также принимаются зачеты и экзамены. Особенностью данной формы обучения является больший (по сравнению с очной формой обучения) объем самостоятельной работы, связанной с выполнением контрольных заданий (контрольных и курсовых работ, эссе и т. п.).

Форма обучения очная – одна из форм обучения, которая предполагает обязательное посещение аудиторных занятий (лекций и семинаров), проводящихся по расписанию шестидневной учебной недели. На лекциях студенты получают необходимый теоретический материал, который позже закрепляется на семинаре. Методы проведения семинаров варьируются в зависимости от тематики учебного курса и включают разбор и решение практических задач, обсуждение тем курса, проведение деловых игр. Также применяются компьютерные технологии, такие как автоматизированные обучающие системы, деловые игры и сетевое тестирование.

Форма обучения очно-заочная (вечерняя) – одна из форм обучения, которая предполагает обучение 2–3 раза в неделю по вечерам. Студентам читаются лекции по каждой дисциплине, а также проводятся практические занятия и семинары. Для осуществления промежуточного контроля знаний проводятся контрольные работы, коллоквиумы (зачет-собеседование по текущей теме). По многим дисциплинам в течение учебного семестра предполагается выполнение студентом лабораторных практикумов и написание эссе и рефератов.

Форма обучения экстернат – в высшем учебном заведении, государственная аттестация лиц, самостоятельно изучающих дисциплины согласно профессиональной образовательной программе по избранной специальности (направлению). Правом получения высшего образования через экстернат пользуются лица, имеющие образование не ниже среднего (полного) общего или не ниже среднего профессионального образования. Положение об экстернате утверждается федеральным (центральным) органом управления высшим профессиональным образованием.

Academic year – учебный год, период обучения в бизнес-школе, обычно с сентября (октября) по май (июнь). Бывает разделён на семестры, четверти или триместры.

Bachelor’s degree – степень бакалавра, присуждаемая в США после четырехлетнего очного обучения в колледже или университете.

Campus – студенческий городок (кампус), территория, принадлежащая колледжу или университету, включающая здания, земли, общежития, столовые, кафе, спортивные площадки и др.

CEFR – см. Общеевропейские компетенции владения иностранными языком.

CV (лат. Curriculum Vitae – жизнеописание), предполагает широкое, развернутое, достаточно подробное изложение образовательного уровня и профессионального опыта автора. Резюме и CV – это не синонимы. Резюме – короткая важная выжимка из автобиографии профессиональной деятельности человека. CV – жизнеописание. Оно более уместно в случае эксклюзивной передачи информации, а именно при личной встрече, или после предварительного обсуждения кандидатуры соискателя по телефону с последующей просьбой от работодателя прислать более подробный вариант, или при самостоятельной рассылке по почте в конверте.

Doctor of Science – согласно международной системе образования, данная степень не относится к разряду ученых степеней, принятых в мировой образовательной системе. До решения вопросов о взаимной нострификации (приравнивания) ученых степеней при переводе на иностранные языки термина «доктор наук» Европейский центр при ЮНЕСКО по вопросам высшего образования рекомендует использование Doctor Nauk.

Dormitory – студенческое общежитие, возможно, включающее столовые и классные комнаты.

ECTS (European Credit Transfer System) – Европейская система зачетных единиц. Система измерения в высшем образовании с использованием условных единиц, «кредитов», в которых определяется объем образования на первых двух ступенях, бакалаврской и магистерской. Каждый учебный год приблизительно равен 60 кредитным единицам. Первому диплому соответствует 180 кредитов, а второму – еще 120. Один кредит равен приблизительно 36 академическим часам. За каждой единицей стоит определенное количество освоенных понятий, связей между понятиями, наработанных навыков. Оценка успеваемости основана на сдаче студентами промежуточных и итоговых испытаний, другие виды учебной работы, и учебный процесс происходит по балльно-рейтинговой системе, причем все оцениваемые работы студентов должны быть выполнены письменно, что является требованием унифицированной системы ECTS: академическая успеваемость студентов может быть проверена в любое время.

ETS (Educational Testing Service) – организация, контролирующая проведение международных экзаменов TOEFL, GMAT, GRE, SAT и др.

Fellowship – стипендия или пособие, выплачиваемые студенту зарубежного университета.

Financial Aid Service – отдел финансовой помощи в университете, занимающийся вопросами предоставления кредита студенту, выплаты стипендий, снижения платы за обучение.

GRE (Graduate Record Examinations) – тест, который нужно сдать для поступления в аспирантуру в США (т. е. на магистерские программы вузов). Положительный результат фактически подтверждает степень бакалавра. Есть общий тест – General Test, и предметные тесты – Subject Tests. Общий тест GRE направлен на то, чтобы оценить вербальные и аналитические способности сдающего и не связан с какой-то отдельной областью специализации. Предметные тесты GRE созданы с целью помочь приемной комиссии оценить квалификацию поступающего в аспирантуру в какой-либо определенной области знаний. Поскольку тесты стандартизированы, они позволяют сравнивать знания учащихся разных институтов с разной программой.

ISO-9000 – система документов, касающихся принципов управления качеством, разработанных Международной организацией по стандартизации (International Organization for Standardization). Русский перевод ISO-9000 можно найти в свободном доступе в Интернете.

MBA (Master of business administration) – программа, дающая возможность людям, имеющим высшее образование, получить углубленные знания в области делового администрирования. Ее цель – обеспечить теоретическую и практическую подготовку в области менеджмента и подготовить руководителей высшего звена. Эта программа (длительностью 1,5–2 года) признана во всем мире и в нашей стране уважаема как отечественными, так и западными компаниями. Практически все зарубежные и солидные российские вузы принимают на программы MBA только управленцев с опытом руководящей работы не менее двух лет. Иногда приходится проходить и предварительную подготовку – pre-MBA. Существует несколько разновидностей MBA, например MBI (Master of Business Information).

Thesis – дипломный проект по профилирующему предмету, написание которого обычно является обязательным для получения степени магистра.

Transcript – выписка из зачетно-экзаменационной ведомости, содержащая информацию о прослушанных курсах, сданных экзаменах и зачетах и полученных оценках.

Tuition – плата за обучение в зарубежном вузе.

Validation (подтверждение) – термин имеет множество значений, однако здесь подразумевается, что образовательная программа заручилась «одобрением» другого учреждения, подтверждающего, что ее выпускники получили достаточный объем знаний в рамках заявленной квалификации, например степени МВА. Иными словами, выпускники проверенной программы будут удостоены степени МВА другого учреждения. Это необходимо в том случае, если учебное заведение, организовавшее обучение по данной программе, не имеет права присуждать степени или если подтверждающее учреждение имеет более высокий статус.

3 ПАМЯТКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ И АСПИРАНТОВ ФГБОУ ВПО РГУПС, ЖЕЛАЮЩИХ УЧАСТВОВАТЬ В ПРОЕКТАХ МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА

3.1 Общие положения

3.1.1 Деятельность по расширению форм сотрудничества Ростовского государственного университета путей сообщения (РГУПС) с зарубежными научно-образовательными культурно-просветительскими и производственными учреждениями осуществляется силами сотрудников группы международной деятельности под руководством проректора по международному сотрудничеству и воспитательной работе.

3.1.2 Принимать участие в разработке и реализации проектов международного сотрудничества могут студенты дневной и заочной формы обучения всех курсов, магистранты, аспиранты, а также преподаватели кафедр и сотрудники структурных подразделений университета.