Рабочая программа по музыке 5-7 классы на 2012 – 2013 уч. год (стр. 10 )

Тема года: «Содержание и форма в музыке»

№ ур.	Дата проведе-ния	Наименование разделов и тем Краткое содержание урока	Кол-во часов	Вид занятий	Оборудование, наглядные пособия	Задания для учащихся	Вид контроля
корр-ка
		Первая четверть	8
1.	5.09.09	Тема урока: «Магическая единственность» музыкального произведения». Содержание: целостность музыкального произведения, единство содержания и формы произведения.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Подготовить устный ответ по теме урока.	Самостоятельная работа.
2.	12.09.09	Тема урока: «Музыку трудно объяснить словами». Содержание: значение чувств в создании и понимании музыкального произведения.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить слова песни.	Опрос.
3.	19.09.09	Тема урока: «Что такое музыкальное содержание». Содержание: содержание в музыке, источники вдохновения и средства воплощения творческого замысла композитора.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Повторить средства музыкальной выразительности.	Опрос.
4..	26.09.09	Тема урока: «Что такое музыкальное содержание». Содержание: содержание в музыке, источники вдохновения и средства воплощения творческого замысла композитора.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Подготовиться к музыкальной викторине. (Урок №3-4).	Опрос.
		Каким бывает музыкальное содержание.	4
5.	3.10.09	Тема урока: «Музыка, которую необходимо объяснить словами». Содержание: «програмность» в музыке, сущность музыкального содержания, ассоциация произведения с фантазией.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить тему урока. Выучить слова песни.	Музыкальная викторина.
6.	10.10.09	Тема урока: «Ноябрьский образ в пьесе ». Содержание:	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить тему урока.	Опрос.
7.	17.10.09	Тема урока: «Восточная» партитура Н. Римского—Корсакова «Шахеризада». Содержание: способы понимания музыкального содержания.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить тему урока. Подготовиться к контрольной работе. (Урок №5-8)	Опрос.
8.	24.10.09	Тема урока: «Когда музыка не нуждается в словах». Содержание: целостность музыкального образа, значение чувств в понимании содержания музыкального произведения.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Повторить слова песни.	Контрольная работа.
9.	31.10.09	Тема урока: «Заключительный урок». Содержание: закрепление проёденного материала. подведения итогов четверти.
		Вторая четверть	7
		Форма в музыке. Что такое музыкальная форма	2
9.	14.11.09	Тема урока: «Лирические образы в музыке». Содержание: лирика, лирический образ, значение образа в содержании музыкального произведения.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить тему урока.	Опрос.
10.	21.11.09	Тема урока: «Драматические образы в музыке». Содержание: драма, драматический образ, значение образа в содержании музыкального произведения.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Знать определение музыкальных понятий.	Опрос.
	28.11.09	Тема урока: «Эпические образы в музыке». Содержание: эпос, легенда, проявление эпических образов в творчестве композиторов.
		О чём рассказывает музыкальный жанр	4
11.	5.12.09	Тема урока: «Память жанра». Содержание: жанр, значение жанра, исторические основы возникновения жанров.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Знать строение периода, двухчастной формы. Дидактические карточки.	Опрос.
12.	12.12.09	Тема урока: «Такие разные песни, танцы, марши». Содержание: полонез, разновидности жанров, отличительные особенности звучания, характера.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Знать строение трёхчастной формы. Дидактическая карточка.	Опрос.
13.	19.12.09	Тема урока: «Такие разные песни, танцы, марши». Содержание: марш, разновидности жанров, отличительные особенности звучания, характера.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Знать определение формы вариации. Дидактическая карточка.	Опрос.
14.	26.12.09	Тема урока: «Такие разные песни, танцы, марши». Содержание: вальс, разновидности жанров, отличительные особенности звучания, характера.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Знать определение формы рондо. Подготовиться к контрольной работе на тему «Музыкальная форма».	Опрос.
		Третья четверть	11
		Что такое музыкальная форма	3
16..	16.01.10	Тема урока: «Сюжеты» и «герои» музыкальной формы». Содержание: музыкальная форма, строение музыкального произведения,	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить слова песни.	Опрос.
17.	23.01.10	Тема урока: «Художественная форма – это ставшее зримым содержание». Содержание: взаимосвязь формы и содержания в музыке.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Повторить средства музыкальной выразительности.	Опрос.
18.	30.01.10	Тема урока: «От целого к деталям». Содержание: фраза, предложение, период в музыке. Строение музыкальной формы.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить тему урока.	Опрос.
		Музыкальная композиция	7
19.	6.02.10	Тема урока: «Какой бывает музыкальная композиция». Содержание: целостное строение музыкального произведения, единство содержания и формы.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Подготовить сочинение на тему «Как я понимаю современность в музыке».	Самостоятельная работа.
20.	13.02.10	Тема урока: «Музыкальный шедевр в шестнадцати тактах (период)». Содержание: «гениальная простота», совершенство, «Прелюдия» Ф. Шопена.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить слова песни.	Опрос.
21.	20.02.10	Тема урока: «Два напева в романсе М. Глинки «Венецианская ночь (двухчастная форма)». Содержание: двухчастная форма, реприза, куплетно-песенное развитие.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить биографию .	Опрос.
22.	27.02.10	Тема урока: «Трёхчастность в «ночной серенаде» Пушкина-Глинки». Содержание: трёхчастная форма, музыкальные оттенки исолнения.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Знать историю создания сонаты №14 Л.-в. Бетховена.	Опрос.
23.	6.03.10	Тема урока: «Многомерность образа в форме рондо». Содержание: биография , любовь – вечная тема искусства.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Повторить слова песни. Подготовиться к аудио-викторине. (Урок №22-24).	Опрос
24.	13.03.10	Тема урока: «Многомерность образа в форме рондо». Содержание: форма рондо, реприза, рефрен.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Знать историю становления джазовой музыки.	Музыкальная аудио-викторина.
25.	20.03.10	Тема урока: «Образ Великой Отечественной войны в «Ленинградской симфонии Д. Шостаковича (вариации)». Содержание: вариация, первоначальная тема, динамика, лейт-мотив, главная тема.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Знать биографии выдающихся джазовых музыкантов. Подведение итогов четверти.	Беседа. Проверка тетрадей.
	3.04.10	Тема урока: Заключительный урок «Музыка останется всегда!» Содержание: подведение итогов четверти.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Подведение итогов четверти.	Беседа.
		Четвёртая четверть	9
		Музыкальная драматургия	6
26.	10.04.10	Тема урока: «Музыка в развитии». Содержание: композиция, процесс развития драматургии музыкального произведения.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Знать историю становления европейской и американской рок-музыки.	Опрос.
27.	17.04.10	Тема урока: «Музыкальный порыв». Содержание: темп, динамические оттенки, контраст.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Подготовиться к контрольной работе. (Урок №25-29).	Опрос.
28.	24.04.10	Тема урока: «Движение образов и персонажей в оперной драматургии». Содержание: оперный театр, жанр оперы, лейтмотив.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Знать историю становления русской рок-музыки.	Контрольная работа.
29.	1.05.10	Тема урока: «Диалог искусств: «Слово о полку Игореве» и «Князь Игорь». Содержание: , «Слово о полку Игореве», процесс создания оперы «Князь Игорь».	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Выучить слова песни.	Опрос.
30.	8.05.10	Тема урока: «Диалог искусств: «Слово о полку Игореве» и «Князь Игорь». Содержание: взаимосвязь различных видов искусств, историческая опера.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Подготовиться к музыкальной аудио-викторине. (Урок №25-31).	Опрос.
31.	15.05.10	Тема урока: «Развитие музыкальных тем в симфонической драматургии». Содержание: симфония, , симфонический цикл, экспозиция, разработка, реприза.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Повторить слова песни.	Музыкальная аудио-викторина.
34.	22.05.10	Тема урока: Заключительный урок «Музыка останется всегда!» Содержание: подведение итогов четверти.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Подведение итогов четверти.	Беседа.
34	29.05.10	Тема урока: «Заключительный урок». Содержание: подведение итогов, Обобщение пройденного материала.	1	Комбинированный	Фортепиано, компьютер, синтезатор, доска мультимедиа, музыкальный центр.	Повторение материала. Подведение итогов четверти.	Беседа.