1. Уметь двигаться, выбирать дистанцию, выполнять различные комбинационные действия.
2. Уметь выбирать характер тактических действий, в зависимости от задач и условий противоборства.
3. Понимать феномен сектора.
Форма отчетности:
1. Показать упражнения и технику основных технических элементов (комбинационных и комплексных действий).
2. Показать и обосновать порядок организации различных тактических действий
3. Показать порядок организации противоборства в различных условиях.
4. Показать и обосновать прикладные особенности при фехтовании оружием.
4.2.3. Содержание учебной дисциплины «Основы владения специальными техническими средствами»
Данная дисциплина объединяет целый комплекс двигательных действий, позволяющих решать задачи в условиях противоборства с использованием специальных технических средств.
В качестве специальных технических средств рассматриваются:
Шест, копье, палка - предмет, занимающий достойное место в общей системе ратного дела. Предмет прост, удобен и эффективен против различного колющего и режущего оружия,.
Нагайка - сложный предмет, требующий соответствующего подхода в освоении. Основная особенность в том, что свои боевые свойства нагайка приобретает только в условиях волнового движения.
Пояс - является удобным средством для связывания, запутывание и обездвиживания противника, решая, при этом, больше задачи задержания, нежели поражения.
Данные специальные средства в умелых руках могут стать грозным оружием.
Двигательный арсенал с использованием специальных технических средств, включает весь набор действий, позволяющих успешно решать задачи в условиях противоборства.
Основа защитных действий - подставки, отведения и уклоны.
Основа атакующих действий - колющие и рубящие удары, болевые фиксации.
Основные перемещения - шаг или полушаг вперед, назад, вправо, влево.
Основа комбинирования - сочетание различных технических элементов, вращательных движений, хватов и положений.
Тактическая основа - непрерывный набор комбинаций и связок с обманными ударами и запутывающими перехватами, заканчивающихся успешной атакой или болевой фиксацией.
Расчет времени на обучение
Всего часов - 60, из них теоретические занятия – 10, практические занятия – 42, в т. ч. контрольные занятия – 8.
п\п | Содержание учебного материала | Количество часов | ||
Теория | Практика | Всего | ||
1. | Обучение технике владения специальными техническими средствами | 3 | 22 | 25 |
Техника владения шестом Исходное положение (позиция). Положение оружия (хват). Работа ног рук и туловища. Выполнение атакующих и защитных действий на месте и в движении. | 1 | 7 | 8 | |
Техника владения нагайкой Исходное положение (позиция). Положение оружия (хват). Работа ног рук и туловища. Выполнение атакующих и защитных действий на месте и в движении. | 1 | 8 | 9 | |
Техника владения поясом Исходное положение (позиция). Положение оружия (хват). Работа ног рук и туловища. Выполнение болевых фиксаций, связывающих и опрокидывающих. действий на месте и в движении. | 1 | 7 | 8 | |
2. | Обучение тактике применения | 4 | 8 | 12 |
Техника финта Структура финта. Динамика финта. Разновидности финта. | 1 | 2 | 3 | |
Техника ловушки Структура ловушки. Динамика ловушки. Разновидности ловушки. | 1 | 2 | 3 | |
Особенность тактических действий в поединке Выбор дистанции. Выбор характера технических действий. Выбор характера тактических действий. | 1 | 2 | 3 | |
Особенность тактических действий в групповом бою Динамика боя. Выбор дистанции. Выбор характера технических действий. Выбор характера тактических действий. Организация привязки. | 1 | 2 | 3 | |
3. | Обучение прикладным аспектам применения технических средств Особенности работы шестом. Особенности работы нагайкой. Особенности работы поясом. | 3 | 12 | 15 |
4. | Самостоятельная работа Совершенствование уровня подготовки в объеме учебной программы. | внеурочное время | ||
5. | Оценка уровня подготовки Отчетные занятия по практической подготовке. | - | 8 | 8 |
ВСЕГО: | 10 | 50 | 60 |
Требование по разделам дисциплины
«Основы владения специальными техническими средствами»
1. Уметь двигаться, выбирать дистанцию, выполнять различные комбинационные действия.
2. Уметь выбирать характер тактических действий, в зависимости от задач и условий противоборства.
3. Понимать феномен привязки.
Форма отчетности:
1. Показать упражнения и технику основных технических элементов (комбинационных и комплексных действий).
2. Показать и обосновать порядок организации различных тактических действий
3. Показать порядок организации противоборства в различных условиях.
4. Показать и обосновать прикладные особенности при использовании специальных технических средств.
4.2.4. Содержание учебной дисциплины «Основы огневой подготовки»
Огневая подготовка объединяет комплекс действий, позволяющих решать задачи в условиях противоборства с огнестрельным оружием.
В качестве основных видов оружия для обучения технике фехтования приняты:
Пистолет. Трудно переоценить его роль в истории человеческой цивилизации. Легкий компактный, недорогой и надежный, простой в обращении, и, в тоже время, обладающий огромной поражающей мощью, пистолет почти окончательно свел безудержную ярость рукопашной схватки к холодному расчету огневого контакта.
Автомат. Мощное огнестрельное оружие. Является основным индивидуальным вооружением солдат современных армий. Его боевые возможности огромны. Дальность, скорострельность, пробивная сила, простота в эксплуатации, неприхотливость в обращении - вот не полный перечень этих возможностей.
Винтовка. Прошла сложный исторический путь развития. От самых первых образцов ручного огнестрельного оружия ручниц и бамбарделей, до современных автоматических винтовок. Но какие бы изменения не происходили с техническим устройством винтовки. Она остается воплощением искусства одного выстрела.
Огневая подготовка для молодежи, в рамках проекта «Ратное дело», включает следующие разделы:
Основы стрельбы - теоретический раздел, раскрывающий явление выстрела, а также закономерности полета пули в воздухе.
Материальная часть оружия - раздел раскрывающий боевые свойства, назначение и устройство оружия.
Приемы и правила стрельбы - наиболее важный раздел огневой подготовки. Он раскрывает порядок организации стрельбы для поражения огнем неподвижных, появляющихся и движущихся одиночных и групповых целей из различных положений, в разнообразных условиях местности, погоды, времени года и суток.
Обучение наблюдению в бою и определению расстояний проводится для выработки навыков в наблюдении за противником обнаружении цели, точном определении расстояния до нее, правильном выборе прицела и точки прицеливания, а также в корректировании стрельбы.
Приемы и правила метания ручных гранат имеет целью научить метать ручные гранаты из различных положений по разнообразным целям в любых условиях боя.
Расчет времени на обучение
Всего часов - 70, из них теоретические занятия – 10, практические занятия – 60, в т. ч. контрольные занятия – 8.
п\п | Содержание учебного материала | Количество часов | ||
Теория | Практика | Всего | ||
1. | Основы стрельбы | 2 | 10 | 12 |
Производство выстрела Траектория полета пули. Деривацией. | 1 | 3 | 4 | |
Наводка и ее элементы Горизонтальной наводкой. Вертикальной наводкой. Точкой прицеливания (наводки). | 1 | 3 | 4 | |
Виды и способы ведения огня Одиночный. Стрельба очередями. Непрерывный огонь. | - | 4 | 4 | |
2. | Материальная часть оружия | 2 | 7 | 9 |
Автомат Калашникова Основные части и механизмы. Принцип работы. Порядок неполной разборки. | 1 | 2 | 3 | |
Пистолет ПМ Основные части и механизмы. Принцип работы. Порядок неполной разборки. | 1 | 2 | 3 | |
СВД Основные части и механизмы. Принцип работы. Порядок неполной разборки. | 3 | 3 | ||
3. | Приемы и правила стрельбы | 2 | 26 | 28 |
Основные приемы стрельбы Изготовка к стрельбе. Производство выстрела. Прекращение стрельбы. | 1 | 8 | 9 | |
Корректирование огня По дальности. По боковому отклонению. | - | 4 | 4 | |
Стрельба по движущимся целям Сопровождение цели. Выжидание цели. Стрельба на вскидку. | 1 | 5 | 6 | |
Стрельба на ходу С короткой остановкой. Без остановки. | - | 5 | 5 | |
Защитное маневрирование Перемещение. Изменение высоты силуэта. | - | 4 | 4 | |
4. | Подготовка исходных данных. Определение расстояний до цели. Установка прицела. Выбор точки прицеливания. | 1 | 3 | 4 |
5. | Обучение прикладным аспектам применения оружия Особенности работы пистолетом. Особенности работы автоматом. | 1 | 5 | 6 |
6. | Ручные гранаты. Принцип действия. Основные виды ручных гранат. Основные приёмы метания. | - | 3 | 3 |
7. | Самостоятельная работа Совершенствование уровня подготовки в объеме учебной программы. | внеурочное время | ||
8. | Оценка уровня подготовки Отчетные занятия по практической подготовке. | 2 | 6 | 8 |
ВСЕГО: | 10 | 60 | 70 |
Требование по разделам дисциплины «Основы огневой подготовки»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
