Программа дисциплины ОПД. Р. 03 «Интегрированные маркетинговые коммуникации»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)

УТВЕРЖДАЮ

……………………………………………………… Декан ФПСОР

………………………………………… …______________

…………………………………………………… «____»______________2008г.

Программа дисциплины

ОПД. Р. 03 «ИНТЕГРИРОВАННЫЕ МАРКЕТИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ»

1.  Цели и задачи дисциплины

Цель курса – усвоение теоретических и методических основ комплексного подхода к реализации маркетинговой функции фирмы, предприятия, включая рекламные коммуникации, а также методологии использования интегрированных маркетинговых коммуникаций как инструмента реализации функции управления продвижением продукта на рынок.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

· осмыслить отличие бренда от торговой марки;

· проанализировать элементы успешной торговой марки;

· выяснить технологии создания основания успешной торговой марки;

· получить представление о месте рекламы в маркетинге;

· выявить содержание ИМК как инструментария маркетинговой функции;

· изучить современные методологические подходы к использованию ИМК;

· изучить содержание корпоративных рекламных коммуникаций;

· изучить методы стимулирования маркетинга.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студенты должны:

·  владеть понятийным аппаратом и основными концепциями, отражающими теоретическую базу развития интегрированных маркетинговых коммуникаций.

·  знать основные принципы создания и использования интегрированных маркетинговых коммуникаций в продвижении ТМ;

·  уметь анализировать на основе имеющегося материала более предпочтительные способы продвижения ТМ;

3.  Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы	Всего часов	Семестр 6
Общая трудоемкость	130	130
Аудиторные занятия	102	102
Лекции	68	68
Практические занятия (ПЗ)	34	34
Семинары (С)	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-	-
И (или) другие виды аудиторных занятий	-	-
Самостоятельная работа	28	28
Курсовой проект (работа)	-	-
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат	-	-
И (или) другие виды самостоятельной работы	-	-
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)		зачет

4. Содержание дисциплины

4.1 Разделы дисциплины и виды занятий (Тематический план)

№ темы	Раздел дисциплины	Лекции	Практические занятия или семинары	Лабораторные занятия
1.	Место рекламы в системе маркетинга.	4	2	-
2.	Цели рекламной коммуникации.	4	2	-
3.	Зависимость рекламы от элементов маркетинга.	4	2	-
4.	ИМК – стратегии интеграции.	4	2	-
5.	Стратегическое позиционирование бренда.	6	2	-
6.	Модели позиционирования в рекламе.	6	2	-
7.	Успешная торговая марка как бренд.	4	2	-
8.	Идентичность ТМ как основа маркетинговых коммуникаций.	6	4	-
9.	Предложение ценности ТМ.	4	2	-
10.	Внешние атрибуты торговой марки как элемент маркетинговой коммуникации.	4	4	-
11.	Организация как часть ТМ.	4	2	-
12.	Реклама имиджа фирмы.	6	2	-
13.	Управление марочным портфелем как элемент маркетинговых коммуникаций.	4	2	-
14	Методы продвижения товара производителем.	4	2	-
15.	Методы продвижения, используемые в розничной торговле.	4	2	-

4.2 Содержание разделов дисциплины

Тема 1. Место рекламы в системе маркетинга.

Концепции управления маркетингом и место рекламы в них. Соответствие динамики теории рекламы развитию концепций управления маркетингом. Спрос, соответствующие ему задачи маркетинга и функции рекламы по отношению к ним. Элементы комплекса маркетинговых коммуникаций, их основная характеристика. Реклама в системе интегрированных маркетинговых коммуникаций (ИМК).

Тема 2. Цели рекламной коммуникации.

Потребность в товарной категории как коммуникативная цель. Основные покупательские мотивы. Потребность в категории как коммуникативная цель. Осведомленность о ТМ как предпосылка отношения к ней и как универсальная коммуникативная цель. Узнавание и припоминание как два варианта осведомленности. Отношение к ТМ как цель коммуникации, мультиатрибутативная модель. Намерение совершить покупку и содействие покупке как коммуникативные цели.

Тема 3. Зависимость рекламы от элементов маркетинга.

Критерии товара как факторы, определяющие особенности рекламы: классификация товаров, жизненный цикл товара, принадлежность товарной категории, стереотипные представления. Критерии товара как факторы, определяющие особенности рекламы: целерациональная, традиционная, спорадическая, инструментальная, ценностно-ориентированная и иррациональная модели поведения. Каналы распределения рекламы.

Тема 4. ИМК – стратегии интеграции.

Факторы актуальности ИМК. Зависимость выбора элементов ИМК от коммуникативной цели. Связь жизненного цикла товаров и методов продвижения.

Позиционирование как основа ИМК. Понятие позиционирования. Сегментирование как основа позиционирования: основные критерии и требования, методика VALS. Эффективные критерии для позиционирования.

Тема 5. Стратегическое позиционирование бренда.

Понятие позиционирования. Основные правила стратегического позиционирования: закон лидерства, закон категории, закон восприятия, закон сознания, закон фокусирования, закон лестницы. Особенности качества продукции как основания дифференциации. Особенности цены как основания дифференциации. Лидерство как основание для дифференциации.

Тема 6. Модели позиционирования в рекламе.

Структура рекламного позиционирования. Макромодель позиционирования x-yz. Ситуации предпочтения центрового позиционирования. Ситуации предпочтения дифференцированного позиционирования. Ситуации позиционирования относительно потребителя, относительно продукта или относительно выгод от продукта. Мезомодель акцентирования выгоды i-d-u. Позитивные и негативные мотивы совершения покупки. Правило позиционирования i-d-u. Микромодель фокусирования на выгодах a-b-e. Ситуации, когда предпочтителен акцент на характеристике продукта. Ситуации, когда предпочтителен акцент на выгоде. Ситуации, когда предпочтителен акцент на эмоциях. Основные принципы рекламного заявления о позиции.

Тема 7. Успешная торговая марка как бренд.

История понятия бренда. Концепция брендинга как современная концепция маркетинга. Школы брендинга в истории маркетинга: рациональный, эмоциональный, социальный брендинг. Отличие бренда от торговой марки. Преимущество бренда.

Тема 8. Идентичность ТМ как основа маркетинговых коммуникаций.

Специфика понятия идентичности ТМ в сравнении с понятиями имидж ТМ, позиционирования ТМ и слоган ТМ. Модель планирования идентичности ТМ. Стратегический анализ ТМ. Построение системы идентичности ТМ: ТМ как товар, ТМ как организация, ТМ как индивидуальность, ТМ как символ. Структура идентичности ТМ: расширенная, стержневая типы идентичности ТМ и сущность ТМ. Ловушки идентичности ТМ Конкретизация идентичности ТМ: ревизия программ поддержки идентичности, построение внутренних и внешних ролевых моделей идентичности, разработка визуальной метафоры, установление приоритета идентичности.

Тема 9. Предложение ценности ТМ.

Предложение ценности ТМ по модели Д. Аакера. Функциональные выгоды ТМ и способы их расширения. Эмоциональные выгоды ТМ. Выгоды удовлетворения потребности в самовыражении. Роль цены в определении выгод. Предложение ценности ТМ по концепции Т. Гэда. Четыре измерения ТМ: функциональное, социальное, ментальное и духовное измерения.

Тема 10. Внешние атрибуты торговой марки как элемент маркетинговой коммуникации.

Функции внешних атрибутов ТМ. Содержательные и формальные требования к внешним атрибутам ТМ. Формы выражения внешних атрибутов бренда. Типы имени бренда. Основные способы создания имени ТМ. Этапы создания имени. Названия, которые стоит избегать в имени ТМ. Структура восприятия слова. Стратегии создания имени нового товара ТМ. Актуальность логотипа как элемента внешних атрибутов ТМ. Типы логотипов: особенности их использования. Охраноспособность товарных знаков. Параметры юридической экспертизы: охраноспособность и новизна. Категории названий, которые не подлежат регистрации. Этапы и правила юридической проверки названия ТМ.

Тема 11. Организация как часть ТМ.

Миссия организации и ценности как основа ее философии. Правила формулирования миссии. Внутренний имидж организации – способы формулирования корпоративной культура. Элементы корпоративной культуры. Характеристики позитивной и негативной корпоративных культур. Типы корпоративных культур (типологии Хофштеде, Бэка-Коуэна, Зоненфельда). Национальное в организационной культуре. Иерархическая, клановая, адхократическая и рыночная типы корпоративных культур:

Основания измерения и направления изменений существующей корпоративной культуры. Общие правила процедуры изменения корпоративной культуры

Тема 12. Реклама имиджа фирмы.

Понятие имиджа. Факторы, повышающие необходимость имиджевой рекламы. Коммуникационные цели для рекламы имиджа фирмы. Целевые аудитории рекламы имиджа фирмы. Механизм работы рекламы имиджа фирмы. Структура имиджа: элементы фундамента имиджа, внутренний имидж, внешний имидж. Требования к созданию имиджевой рекламы. Маркетинговый PR как средство имиджевой рекламы. Преимущество PR перед прямой рекламой как средства имиджевой рекламы. PR методы создания имиджа: благотворительность, спонсорство, событийный маркетинг – основные элементы создания.

Тема 13. Управление марочным портфелем как элемент маркетинговых коммуникаций.

Азиатская и западная модели: достоинства и недостатки. Стратегии развития марок по типологии Ж.-Н. Капферера. Особенности стратегий «марка-продукт», «марка-линия», «марка-гамма», «марка-зонтик», «марка-источник», «марка-поручительство». Цели стратегического управления портфелем ТМ. Основания управления портфелем ТМ: матрица «товар-ТМ», степень дифференциации и уровень философии ТМ. Связь развития ТМ и степени его дифференциации. Методы стратегического расширения ТМ. Методы стратегического углубления ТМ. Ценовой фактор в стратегическом управлении ТМ: специфика «движения ТМ вниз» и «движения ТМ вверх». Создание архитектуры брендов. Стратегические роли ТМ - «бостонская матрица». Упадок ТМ – ребрендинг, ликвидация.

Тема 14. Методы продвижения товара производителем.

Формы продвижения. Стимулирование торговых представителей. Стимулирование сферы торговли. Стимулирование торговли при пробных и повторных покупках, рекламирование продавца. Стимулирование розничных продавцов.

Стимулирование совершения пробных покупок конечным покупателем: характеристика четырех главных типов стимулирования пробных покупок. Способы стимулирования повторных покупок: осязаемые средства, дополнительные услуги, дополнительное обслуживание.

Тема 15. Методы продвижения, используемые в розничной торговле.

Маркетинговые перспективы розничной торговли. Внутренняя обстановка и благоприятная атмосфера. Объявления розничной торговли. Демонстрации в месте продаж. Стимулирование путем снижения цен.

5. Лабораторный практикум.

Не предусмотрен.

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

6.1 Рекомендуемая литература

а) основная

1.  Веселов, в рекламе. Ч.2: Комплекс маркетинга в рекламной деятельности: учебник для вузов/ .- М.: издательство Международного института рекламы, 2002.-371 с.

б) дополнительная

1.  Аакер, сильных брендов/ ; [Пер. с англ.: и др.].- М.:Гребенников,2003.-439 с.

2.  Амблер, Т. Практический маркетинг / Т. Амблер; [пер. с англ. И. Петровой, В. Васильевой]. - СПб.: Питер, 1999. - 395 с

3.  Анурин, В. Ф. и др. Маркетинговые исследования потребительского рынка: Уникальный отечественный опыт: Учебное пособие для вузов / , , .- СПб.: Питер, 2004.-269 с.

4.  Батра, Р. Рекламный менеджмент / Р. Батра, Дж. Дж. Майерс, .-5-е изд. - М.: Вильямс,2004.-780 с.

5.  Джи, Б. Имидж фирмы: планирование, формирование, продвижение // Пер. с англ. А.Вихровой.- СПб.: Питер,2000.-221с.

6.  Котлер, Ф. Новые маркетинговые технологии. Методики создания гениальных идей/ Ф. Котлер, Ф. Триас де Без; [Пер. с англ. под ред. ]. - СПб.: Нева, 2004.-190 с.

7.  Райс, Э. Расцвет пиара и упадок рекламы: как лучше всего представить фирму/Э. Райс, Л. Райс ; [пер. с англ. Т. Китаиной].- М.: АСТ [и др.],2006.-31 с.

8.  Росситер, и продвижение товаров/, Л. Перси; [Пер. с англ. М. Бугаев и др.].-2-е изд.-СПб.:Питер,2002.-651 с.

9.  Траут, Д. Маркетинговые войны /Д. Траут, Э. Райс.-20-е изд., юбилейное. - СПб.: Питер, 2008. - 292 с.

10.  Шарков, рекламные коммуникации:учебник для вузов/.- М.: РИП-холдинг, 2004.-269 с.

11.  Шарков, фирмы: технологии управления: учебное пособие для вузов/. - М.: Академический Проект, 2006.-270 с.

12.  Шарков, и связи с общественностью: коммуникативная и интегративная сущность кампаний: учебное пособие/, .- М.: Трикста [и др.],2005.-298 с.

Периодические издания: «Маркетинг в России и за рубежом», «Рекламные идеи — Yes!», «Рекламный мир».

6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины.

Библиотечный фонд ТГПУ.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Аудитория с мультимедийным оборудованием: проектором, экраном, ноутбуком.

8. Методические рекомендации и указания по организации изучения дисциплины.

8.1 Методические рекомендации преподавателю

Данный курс читается студентам третьего курса специальности «реклама». Во многом он призван синтезировать уже имеющиеся знания слушателей, полученные ими в ходе освоения других курсов – прежде всего курсов «Основы рекламы», «Организация рекламных мероприятий» и «Маркетинг». Данный курс содержательно связывает вопросы поиска оснований эффективного позиционирования марки и механизмов ее продвижения на рынке.

Изучение курса должно дать развернутое представление о рекламной деятельности как о профессии и бизнесе, о технологических основах деятельности рекламиста, о стратегии и тактике использования маркетинговых коммуникаций. Особенность изучаемого курса состоит в формировании целостного комплекса знаний об актуальных аспектах и факторах, сопровождающих рекламную деятельность как элемент маркетинговой деятельности компании. В этом контексте курс нацелен на подготовку специалистов, способных решать комплексные задачи организаций по формированию интегрированных маркетинговых коммуникаций. Особое внимание следует уделить изучению практического опыта российских и зарубежных компаний и организаций в реализации ИМК.

На достижение этих целей направлен лекционный курс, семинарские занятия и самостоятельная работа студентов.

При чтении лекций необходимо придерживаться следующих рекомендаций:

1.  Изложение теоретического материала важно сопровождать разбором конкретных примеров практической работы специалистов по рекламе в коммерческих и общественных организациях России и за рубежом.

2.  Учитывая, что технологии ИМК в настоящее время динамично развиваются, постоянно совершенствуются, необходимо обращаться к материалам соответствующих периодических изданий и интернет-сайтам различных кампаний.

3.  При изложении общих теоретических принципов построения ИМК необходимо отдельно акцентировать внимание на специфических аспектах их использования при рекламировании товаров различных групп.

Наиболее продуктивными формами семинарских занятий при изучении данного курса представляются такие формы как «обсуждение темы», «презентация и обсуждение докладов» и «диспут». Такая форма семинарского занятия как «обсуждение темы» подразумевает, что вопросы для обсуждения и список рекомендуемой литературы предлагается студентам заранее, а на семинарском занятии студенты имеют возможность обсуждать вопросы, высказывать и доказывать свою позицию - это способствует углублению знаний по соответствующей тематике и обучению соответствующей терминологии. Такая форма семинарского занятия как «презентация и обсуждение докладов» предполагает, что студентам заранее для подготовки выдаются темы докладов и составляется план представления этих докладов. Данный план необходимо составить таким образом, чтобы представление нескольких докладов на одном семинарском занятии открывало возможности для аналитического сравнения представленного в них материала, например, на одном семинарском занятии целесообразно заслушать два-три доклада об особенностях ИМК разных компаний, выпускающих товар одной товарной категории. Такая форма семинарского занятия как «диспут» для закрепления наиболее значимого лекционного материала. Эта форма предполагает, что студенты обсуждают материал предварительно прочитанной лекции в свободной форме по перечню предложенных вопросов. Студенты приобретают навыки ведения дискуссии, аргументации выдвигаемых тезисов, анализе высказанных суждений. Диспут завершается обобщением основных позиций.

Самостоятельная работа по дисциплине предполагает изучение литературных источников, выполнение индивидуальных и общих домашних заданий, подготовку рефератов и докладов.

Примерная тематика рефератов.

Анализ особенностей развития и продвижения успешных торговых марок на примерах истории мировых брендов (по выбору).

Анализ особенностей продвижения различных групп товаров и услуг (по выбору).

8.2. Методические указания для студентов.

Основными формами изучения данной дисциплины являются лекции, семинарские занятия и самостоятельная работа студентов.

Цель самостоятельной работы студентов заключается в глубоком, полном усвоении учебного материала и в развитии навыков самообразования.

Основными формами самостоятельной работы студентов при изучении данной дисциплины является работа с текстами и подготовка докладов для дальнейшего их представления на семинарском занятии.

К каждой теме семинарских занятий дается список обязательных вопросов, варианты ответов на которые студенты должны подготовить заранее. Подготовку к семинарскому занятию следует начинать с ознакомления с соответствующим разделом учебника и лекции. Во время чтения лекции необходимо составить краткий план-конспект будущего ответа на семинарском занятии, для чего целесообразно использовать специальную тетрадь для семинарских занятий. План ответа не должен представлять собой необработанную компиляцию учебной литературы; лучше, если он будет составлен в виде кратких, легко запоминающихся тезисов, которыми студент может пользоваться при ответе. Для того, чтобы ответ был четким, аргументированным, используйте материалы соответствующих периодических изданий и интернет-сайты. С четким указанием источников информации.

Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы

1.Исследование истории интегрированных маркетинговых коммуникаций – выделение основных этапов.

2.Анализ современных торговых марок с точки зрения их потребности в различных коммуникационных целях.

3.Исследование конкретных товаров/услуг (по выбору) с позиции факторов рекламы.

4.Создание различных моделей рекламного позиционирования для конкретной торговой марки (по выбору).

5.Исследование наиболее популярных моделей рекламного позиционирования в различных отраслях (продукт/услуга – по выбору).

6.Исследование возможных стратегий ИМК для продвижения конкретного продукта/услуги (по выбору).

7.Поиск оснований для стратегического позиционирования конкретного продукта / услуги (по выбору).

8.Анализ имиджа конкретной фирмы (по выбору).

9.Поиск оптимальных механизмов изменения имиджа фирмы.

10.  Назовите коммуникационные цели для рекламы имиджа фирмы.

11.  Изучение условий создания «прилипчивой» вербальной рекламы.

12.  Изучение этики как средства регулирования рекламной деятельности.

13.  Подбор перечня звезд для рекламы различных товаров и услуг (по выбору).

14.  Исследование роли корпоративной культуры в формировании имиджа фирмы.

15.  Подбор перечня приемов для создания выбранного типа корпоративной культуры.

16.  Охарактеризуйте роль PR в продвижении компании на рынке.

17.  Охарактеризуйте спонсорство как элемент корпоративных рекламных коммуникаций.

В качестве методической помощи студентам при подготовке к зачёту и экзамену рекомендуется перечень вопросов для итогового контроля.

Примерный перечень вопросов к зачету

18.  Концепции управления маркетингом.

19.  История рекламной теории – основные направления.

20.  Этапы управления маркетингом.

21.  Комплекс маркетинговых коммуникаций и роль рекламы в нем.

22.  Цели коммуникации – потребность в товарной категории и осведомленность о ТМ

23.  Цели коммуникации – отношение к ТМ, намерение купить продукт, содействие покупке.

24.  Товар как элемент маркетинга: товар и его жизненный цикл, иерархия и классификация товаров.

25.  Критерии товара как фактор рекламы.

26.  Влияние особенностей цены на рекламу.

27.  Стратегии отношения с каналом распределения.

28.  Актуальность ИМК: особенности сочетания средств рекламы и стимулирования сбыта.

29.  Сегментация как основание для позиционирования – критерии сегментации, требования.

30.  Позиционирование: последовательность действий при поиске позиционирующей идеи и критерии эффективного позиционирования.

31.  Основные правила стратегического позиционирования.

32.  Макромодель позиционирования X - YZ.

33.  Мезомодель позиционирования I - D – U.

34.  Микромодель позиционирования a – b – e.

35.  Понятие бренда. Отличие бренда от ТМ.

36.  Преимущества бренда перед ТМ.

37.  ВАБ: понятие, функции, содержательные и формальные требования, формы выражения.

38.  Основные этапы создания имени ТМ.

39.  Структура восприятия слова.

40.  Основные способы создания имени.

41.  Названия ТМ, которые следует избегать.

42.  Логотип как внешний атрибут ТМ: важность, требования, способы представления.

43.  Охраноспособность ТЗ: названия, которые не подлежат регистрации, критерии признания знака общеизвестным.

44.  Функции идентичности ТМ. Стратегический анализ в модели планирования идентичности ТМ.

45.  Основания построение системы идентичности ТМ.

46.  Структура идентичности ТМ.

47.  Ловушки идентичности ТМ.

48.  Предложение ценности ТМ по модели Д. Аакера.

49.  Предложение ценности ТМ по модели Т. Гэда.

50.  Конкретизация идентичности ТМ.

51.  Понятие индивидуальности бренда. Критерии индивидуальности бренда.

52.  Три модели создания марочного капитала.

53.  Философия организации как фундамент бренда (миссия, ценности, цели). Функции философии.

54.  Понятие корпоративной культуры, элементы корпоративной культуры. Функции корпоративной культуры.

55.  Позитивная и негативная корпоративные культуры: основания выделения, характеристики.

56.  Типы корпоративных культур по силе влияния на организационную деятельность.

57.  Типология корпоративных культур Зоненфельда.

58.  Национальное в организационной культуре – типология Хофштеде.

59.  Типология корпоративных культур Камеруна и Куинна. Изменение культуры во времени.

60.  Модель измерения и изменения существующей корпоративной культуры Камеруна и Куинна. Принципы, направленные на успешную реализацию стратегии.

61.  Реклама имиджа фирмы: факторы повышающие актуальность, цели, ЦА.

62.  Механизм работы рекламы имиджа фирмы.

63.  Структура имиджа фирмы.

64.  Маркетинговый PR: преимущества перед рекламой, основные формы.

65.  Паблисити как средство PR имиджа фирмы.

66.  Имиджевая реклама: основные характеристики, особенности использования в рекламе звезд.

67.  Характеристика, достоинства и недостатки азиатской и западной моделей бренд-менеджмента.

68.  Типология ТМ Капферера: особенности и недостатки стратегий «марка-продукт», «марка-линия» и «марка-гамма».

69.  Типология ТМ Капферера: особенности и недостатки стратегий «марка-зонтик», «марка-источник» и «марка-поручительство».

70.  Стратегический анализ в управлении портфелем бренда. Основные методы стратегического расширения.

71.  Ценовой фактор в стратегическом расширении брендов: особенности «движения бренда вниз» и «движения бренда вверх».

72.  Стратегические роли брендов – Бостонская матрица.

73.  Стимулирование сбыта: актуальность, цели, связь жизненного цикла товара и методов стимулирования сбыта.

74.  Основные методы стимулирования производителем продавцов.

75.  Основные методы стимулирования производителем сотрудников сбытовой службы предприятия.

76.  Основные методы стимулирования пробных покупок конечным потребителем.

77.  Основные методы стимулирования повторных покупок конечным потребителем.

Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 350700 - Реклама.

Программу составил:

Доцент кафедры рекламы и СО

Программа дисциплины одобрена на заседании кафедры

Протокол № ____ от «_____»____________________ 200_____ г.

Зав. Кафедрой .

Программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией ФПСОР ТГПУ,

Председатель методической комиссии ФПСОР, к. пс. н. кафедры психологии развития личности____________________________________

Согласовано:

Декан ФПСОР________________________