ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ "МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" Кафедра менеджмента Управленческие тренинги Методические указания и контрольные задания Мурманск 2014 | Составитель – , старший преподаватель кафедры менеджмента Мурманского государственного технического университета Методические указания рассмотрены и одобрены кафедрой менеджмента 20 февраля 2014 г., протокол № 7 Рецензент – , канд. экон. наук, доцент кафедры менеджмента Мурманского государственного технического университета Электронное издание подготовлено в авторской редакции Мурманский государственный технический университет 183010, Мурманск, ул. Спортивная д. 13 тел. (8152) 25-40-72 Уч.-изд. л. __1,18______ Заказ __1268____ Ó Мурманский государственный технический университет, 2014 |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра менеджмента
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ
Методические указания и контрольные задания
для бакалавров заочной формы обучения
по направлению подготовки 100700.62
Торговое дело» профиль «Коммерция»
Мурманск
2014
Составитель – , старший преподаватель кафедры менеджмента Мурманского государственного технического университета
Методические указания рассмотрены и одобрены кафедрой менеджмента «20» февраля 2014__ года, протокол № _7__.
Рецензент - , канд. экон. наук, доцент кафедры менеджмента МГТУ
Печатается в авторской редакции
ОГЛАВЛЕНИЕ
ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ................5
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН……………………………………………………8
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………..….10
СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ
ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………...…11
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ……………………...…25
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ
КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ…………………………………………………..26
ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ …..……………………………....28
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКОЙ
РАБОТЕ……………………………………………………………………….31
ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Методические указания по дисциплине «Управленческие тренинги» составлены на основе ФГОС ВПО № 000 по направлению подготовки 100700 «Торговое дело» (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного 22.12.2009 г. и рабочего учебного плана данного направления подготовки.
Наиважнейшей потребностью в экономической, социальной сфере общества в современной России являются высокопрофессиональные специалисты. Обучение управлению - главный источник формирования кадров для руководящей работы в любой сфере общества. Управленцы, обладающие глубокими теоретическими, практическими знаниями и умениями, смогут на деле реализовать все достижения мировой экономической мысли.
Программа дисциплины «Управленческие тренинги» направлена на приобретение современных знаний и навыков, необходимых для успешного управления в коммерческой сфере. Дисциплину «Управленческие тренинги» следует рассматривать как практикум по выработке коммуникативных и управленческих навыков.
Цели и задачи изучения дисциплины:
Целью преподавания дисциплины «Управленческие тренинги» является подготовка коммерсантов в соответствии с квалификационной характеристикой специалиста и рабочим учебным планом по направлению подготовки 100700.62 «Торговое дело» профиль «Коммерция».
Задачи изложения и изучения дисциплины:
- развитие у студентов основных управленческих компетенций;
- осознание ими собственного управленческого потенциала и направлений дальнейшего самосовершенствования.
Процесс изучения дисциплины «Управленческие тренинги» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 100700 «Торговое дело»:
а) Общекультурных (ОК):
- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способностью свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-2);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способностью работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; способностью проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину (ОК-3);
- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
б) профессиональных (ПК):
- способностью управлять персоналом организации (предприятия), готовностью к организационно-управленческой работе с малыми коллективами (ПК-8);
- готовностью анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации (ПК-14).
В рамках изучение данной дисциплины предусматривается:
- проведение практических занятий в виде тренинга. Методическими приемами управленческого тренинга выступают: метод мозгового штурма, метод кейсов, ролевые игры, имитационные игры, рисуночные методики, психодиагностические процедуры, индивидуальные беседы, групповые дискуссии, психогимнастические упражнения и др.
- непосредственное освоение тем программы в ходе практических занятий совмещается с самостоятельной работой студентов, включающей дополнительное изучение специальной литературы.
Самостоятельная работа заключается в изучении литературных источников по темам дисциплины в целях подготовки к практическим занятиям; обобщение практических и научных знаний по данной дисциплине.
Цели и задачи изучения дисциплины:
Самостоятельная работа по дисциплине «Управленческие тренинги» имеет целью углубленное и дополнительное изучение основных аспектов управленческого воздействия в коммерческой деятельности, а также подготовку к практическим занятиям.
Основные задачи самостоятельной работы:
- изучить основные темы дисциплины «Управленческие тренинги», используя основную и дополнительную литературу;
- обобщить практические и научные знания по данной дисциплине;
- применить полученные знания на практических занятиях.
Требования к освоению самостоятельной работы.
В результате освоения самостоятельной работы специалист должен:
Знать:
- теоретический и практический материал по дисциплине «Управленческие тренинги».
Уметь:
- использовать теоретический материал для решения практических вопросов;
- анализировать процесс взаимодействия в системе «руководитель-подчиненный»;
- грамотно выстраивать управленческое общение и партнерские взаимоотношения;
- находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях;
- анализировать собственное поведение и повышать собственный управленческий потенциал;
- самостоятельно ориентироваться в научной литературе по изучаемому курсу и использовать теоретический материал для решения практических вопросов;
Владеть навыками:
- конструктивного делового общения и взаимодействия;
- организации людей для выполнения намеченной цели;
- работы в команде и самостоятельно;
-самоанализа и самодиагностики собственного поведения в управленческих ситуациях.
Настоящие методические указания включают рекомендации по наиболее трудным вопросам курса, рекомендуемую литературу и вопросы для самоконтроля. Для изучения курса необходимо использование материалов основной и дополнительной литературы, материалов периодической печати, Интернета.
Форма итогового контроля - зачет
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Таблица 1
№ п/п | Содержание разделов (модулей), тем дисциплины | Количество часов, выделяемых на виды учебной подготовки | Компетенции раздела (модуля) | ||||
Лекции | ПР | ЛР | СР | ИР | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1. | Введение в практику управленческого тренинга Сущность понятия «тренинг», основные виды, цели и задачи тренингов. История возникновения тренинговых групп. Значение мотивационной готовности к участию в тренинге. Необходимые условия для организации и проведения управленческого тренинга. Принципы работы тренинговой группы. Основные правила для участников тренинга. | -- | -- | -- | 8 | -- | ОК-2, ОК-3, ОК-4 ПК - 8, ПК-14 |
2. | Сущность управленческой деятельности Специфика и содержание управленческой деятельности. Функции и роли руководителя в современной организации. Базовые управленческие компетенции. Возможности тренинга в развитии управленческих навыков. Методы и формы работы в управленческом тренинге. Критерии оценки эффективности участия в управленческом тренинге. | -- | 2 | -- | 8 | -- | ОК-2, ОК-3, ОК-4 ПК - 8, ПК-14 |
3. | Психологический профиль современного руководителя Составление портрета современного руководителя. Внутренние ресурсы как фактор успешности в управленческой деятельности. Ограничения в развитии навыков руководства. Диагностика и осознание собственного управленческого потенциала. | -- | 2 | -- | 8 | -- | ОК-2, ОК-3, ОК-4 ПК - 8, ПК-14 |
4. | Коммуникативная компетентность руководителя Составляющие коммуникативной компетентности и ее значение в деятельности руководителя. Развитие коммуникативных навыков и навыков межличностного взаимодействия в управленческом общении. | -- | -- | -- | 8 | -- | ОК-2, ОК-3, ОК-4 ПК - 8, ПК-14 |
5. | Организаторские способности руководителя Сферы применения организаторских способностей в управленческой деятельности. Влияние руководителя на групповое поведение. Проблема выбора стиля руководства. Навыки командообразования и работы в команде. Делегирование полномочий подчиненным. Приемы «эмоционального заражения». | -- | 2 | 8 | ОК-2, ОК-3, ОК-4 ПК - 8, ПК-14 | ||
6. | Ассертивное поведение руководителя Имидж уверенного человека и навыки убедительного поведения. Адекватное восприятие критики. Работа с агрессией. Противостояние прессингу. | -- | -- | -- | 8 | -- | ОК-2, ОК-3, ОК-4 ПК - 8, ПК-14 |
7. | Самопрезентация начинающего руководителя Навыки самопрезентации. Первые дни работы в качестве руководителя. Ошибки в самопрезентации молодого руководителя. | -- | 2 | -- | 7 | -- | ОК-2, ОК-3, ОК-4 ПК - 8, ПК-14 |
8. | Психологическая культура современного руководителя Разумная самоорганизация и самореализация своих стремлений с учётом внутренних потребностей, возможностей, и особенностей окружающей среды. Целенаправленное саморазвитие психологической культуры. | -- | -- | -- | 7 | -- | ОК-2, ОК-3, ОК-4 ПК - 8, ПК-14 |
Итого за курс | -- | 6 | -- | 62+4 (зачет) | -- |
Список рекомендуемой литературы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
