ГОБУ СПО ВО «Острогожский аграрный техникум»
Рассмотрено на заседании | УТВЕРЖДАЮ |
цикловой комиссии математики и информатики | Заместитель директора по учебной работе |
Протокол № ___ от __________ | _________ |
Председатель цикловой комиссии | |
___________ | « ___ » _______ 2014 |
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
внеклассного мероприятия
«Путешествие в страну «Информатика»
по дисциплине «Информатика и ИКТ»
Преподаватель информатики: |
Острогожск 2014
 |
В данной разработке представлена методика проведения внеклассного мероприятия в форме турнира между студентами с использованием игровых моментов.
В методической разработке предложены разнообразные задания по темам «Информация и информационные процессы», «Средства информационных и коммуникационных технологий», «Технологии создания и преобразования информационных объектов». Цель написания методической разработки – показать методику проведения внеклассного мероприятия с целью обобщения и систематизации знаний в форме турнира между студентами группы.
Методическая разработка предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Информатика и ИКТ» на базе основного общего образования и может быть использована при проведении внеклассных мероприятий для обобщения и систематизации знаний.
Оглавление
Введение……………………………………………………………………. | 3 |
Подготовительный этап…………………………………………………… | 5 |
Учебно-методическая карта внеклассного мероприятия…..…………… | 7 |
Методика проведения……………………………………………………... | 9 |
Сценарий мероприятия……………………………………………………. | 12 |
Заключение………………………………………………………………… | 16 |
Список литературы………………………………………………………... | 17 |
Приложения………………………………………………………………… | 18 |
Введение
В методической разработке представлена методика проведения внеклассного мероприятия с целью обобщения и систематизации знаний по дисциплине «Информатика и ИКТ» в форме индивидуального турнира между студентами группы.
Внеклассное мероприятие по дисциплине «Информатика и ИКТ» «Путешествие в страну «Информатика» представляет собой турнир, где в игровой форме студенты повторяют, систематизируют теоретический материал по информатике, закрепляют практические умения работы с различными прикладными программами. Мероприятие содействует развитию сообразительности, смекалки студентов, воспитанию культуры поведения на подобных мероприятиях, а также способствует самореализации студента, повышению его самооценки, уверенности в себе, т. е. положительному восприятию самого себя.
Подобные мероприятия проводятся в конце изучения отдельных тем, разделов и учебного курса в целом. Они позволяют преподавателю выявить уровень сформированности знаний и умений студентов в определенной области, установить недостатки в овладении учебным материалом, помогают наметить пути дальнейшей работы.
Во время проведения таких мероприятий существенно меняется деятельность преподавателя. На первый план выступают такие функции, как организация деятельности студентов, постоянный контроль над ходом выполнения заданий, консультирование, создание эмоционального настроя.
Цель написания методической разработки – показать методику проведения внеклассного мероприятия с целью обобщения и систематизации знаний в форме турнира между студентами группы.
Турнир – это соревнование, которое способствует формированию у студентов творческой активности, содействует качественному усвоению студентами основных тем, разделов и развитию умений работы в программах пакета MS Office Word и Excel.
Методическая разработка содержит следующие основные разделы:
- введение;
- подготовительный этап, в котором описывается подготовительная работа, предшествующая проведению мероприятия;
- учебно-методическая карта, которая содержит цели, задачи, вид мероприятия, форму и методы проведения, структуру мероприятия, в которой подробно изложены этапы турнира, указываются методы проведения;
- методика проведения мероприятия подробно отражает каждый элемент турнира, его цель и назначение;
- в заключении отображаются основные идеи предложенной методической разработки;
- приложения, в которых приводятся задания для студентов по темам: «Информация и информационные процессы», «Средства информационных и коммуникационных технологий», «Технологии создания и преобразования информационных объектов», критерии оценивания этих заданий и фотоматериал проведенного мероприятия.
Подготовительный этап
Подготовка к открытому мероприятию начинается преподавателем заранее: определяются цели и задачи, вид и форма проведения, продумываются этапы мероприятия, методы проведения, планируется время на каждый этап турнира.
Преподавателем тщательным образом составляется учебно-методическая карта, согласно рекомендациям по проведению
внеклассных мероприятий в образовательных учреждениях среднего
профессионального образования.
Для проведения турнира преподавателем разрабатываются задания для студентов по теме «Технологии создания и преобразования информационных объектов», оценочные ведомости для жюри, готовится иллюстративный материал (слайды), подбирается музыкальная композиция для эмоциональной разгрузки студентов.
Преподаватель обращает внимание студентов на необходимость повторения учебного материала по темам: «Информация и информационные процессы», «Средства информационных и коммуникационных технологий», «Технологии создания и преобразования информационных объектов». Кроме того, рекомендуется прочитать дополнительную литературу, ознакомление с которой позволит студентам расширить запас знаний, полученных на уроках. Далее преподаватель подчеркивает, что в процессе турнира студентам важно показать и свою познавательную активность.
Параллельно с подготовкой мероприятия преподаватель ведет работу с ведущими, которых выбирают из студентов этой же группы.
Членам редколлегии поручается красочно оформить программу конкурсного мероприятия, которая подготавливается в виде карты – путешествия по определенным станциям. Для звукового оформления мероприятия, заполнения возможных пауз по ходу турнира, преподаватель подбирает фонограммы современных музыкальных произведений. Определяется студент, отвечающий за подключение музыкальной аппаратуры.
Для накопления фотоматериала целесообразно определить студента, отвечающего за фотографирование мероприятия.
Для оценки этапов турнира преподаватель подбирает членов жюри из числа преподавателей отделения «Программное обеспечение ВТ и АС». Для работы жюри разрабатываются критерии оценивания конкурсных заданий и оценочная ведомость.
Аудиторию перед уроком необходимо оформить следующим образом:
определить места для работы студентам группы, установить экран для показа слайдов, подготовить необходимые задания в виде раздаточного материала, оценочные ведомости для жюри, критерии оценивания конкурсных заданий.
Предварительно, за неделю до проведения мероприятия, студентам раздается перечень вопросов и заданий из тех тем, которые будут закрепляться на мероприятии, это позволит студентам хорошо подготовиться к турниру.
Учебно – методическая карта внеклассного мероприятия
Дисциплина: «Информатика и ИКТ»
Тема: Путешествие в страну «Информатика»
Цели:
• образовательная – обобщение, систематизация и контроль знаний и умений по темам: «Информация и информационные процессы», «Средства информационных и коммуникационных технологий», «Технологии создания и преобразования информационных объектов»; оценка сформированности общих компетенций (ОК1-ОК5, ОК8, ОК9);
• развивающая – развитие у студентов умений самостоятельной работы, логического мышления, выдержки в соревновательной борьбе;
• воспитательная – популяризация курса информатики среди студентов, реализация творческого потенциала студентов, воспитание чувства ответственности, внимательности, уважительного отношения к соперникам.
Формируемые компетенции: ОК1-ОК5, ОК8, ОК9
Задачи:
Студенты должны
знать:
ü назначение и возможности текстовых редакторов, графических редакторов, электронных таблиц;
уметь:
ü применять возможности текстового редактора для создания, редактирования и форматирования текстов;
ü применять возможности графического редактора для создания и редактирования изображений;
ü вводить и редактировать информацию в ячейках электронных таблиц, применять электронные таблицы для решения задач.
Вид мероприятия: внеклассное
Форма проведения: турнир
Методы проведения: создание игровой ситуации (путешествие по виртуальным станциям), выполнение теоретических и практических заданий, демонстрация слайдов, индивидуальная самостоятельная работа студентов
Место проведения: лаборатория «Информатика»
Время проведения: 50 мин
Материально-техническое обеспечение: ПК, мультимедийная установка, слайды, раздаточный материал, оценочные ведомости, бэйджики, карта путешествия
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
