Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Результаты
Изложение результатов исследования представлено в двух разделах. В первом дается общая характеристика сконструированных методик самооценки способностей. Во втором приводятся результаты статистической проверки гипотезы о связи релевантности с психометрическими свойствами разработанных опросников. В обоих случаях последовательно приводятся данные по двум конструктам (интеллект и креативность).
1. Психометрические характеристики опросников интеллекта и креативности
Данные, полученные на третьем этапе исследования с помощью разработанных опросников, были подвергнуты факторному анализу методом главных компонент с вращением, максимизирующим дисперсию. Мерность факторного пространства определялась с помощью т. н. параллельного анализа[2] - статистической процедуры, которая предполагает извлечение собственных значений из случайной матрицы данных, которая по числу переменных и измерений соответствует эмпирическим данным, и сравнение их с собственными значениями факторов, полученных на эмпирических данных. Факторы оставляются до тех пор, пока i-тое собственное значение, полученное на имеющихся данных, превышает i-тое собственное значение, полученное на случайных данных.
В случае интеллекта критерий адекватности выборки Кайзера-Мейера-Олкина имел значение 0.68, что свидетельствует об удовлетворительной адекватности (т. е. степени применимости ФА к данной выборке). Критерий сферичности Барлетта был значим на уровне p<0.00. Было выбрано семифакторное решение: график собственных значений (рис. 1) и характеристик факторов (табл. 2) представлены ниже. В общей сложности такое решение объясняет 36.6% дисперсии.

Рис. 1 График собственных значений факторов опросника интеллекта
Табл. 2. Характеристики факторов опросника интеллекта
Фактор | Исходные собст. значения | Извлечение | Вращение | ||||||
Всего | % дисперсии | Кумулятив-ный % | Всего | % дисперсии | Кумулятив-ный % | Всего | % дисперсии | Кумулятив-ный % | |
1 | 11,466 | 12,329 | 12,329 | 11,466 | 12,329 | 12,329 | 7,026 | 7,555 | 7,555 |
2 | 6,105 | 6,564 | 18,893 | 6,105 | 6,564 | 18,893 | 5,807 | 6,244 | 13,799 |
3 | 4,583 | 4,928 | 23,821 | 4,583 | 4,928 | 23,821 | 5,803 | 6,240 | 20,039 |
4 | 3,749 | 4,031 | 27,852 | 3,749 | 4,031 | 27,852 | 5,219 | 5,611 | 25,650 |
5 | 2,878 | 3,094 | 30,946 | 2,878 | 3,094 | 30,946 | 3,691 | 3,969 | 29,619 |
6 | 2,691 | 2,893 | 33,839 | 2,691 | 2,893 | 33,839 | 3,253 | 3,498 | 33,117 |
7 | 2,523 | 2,713 | 36,552 | 2,523 | 2,713 | 36,552 | 3,195 | 3,435 | 36,552 |
Метод извлечения: Метод главных компонент
Метод вращения: Varimax with Kaiser Normalization.
.
Выделено семь субшкал опросника интеллекта: академический интеллект (альфа Кронбаха 0.86), находчивость в социальных ситуациях (0.8), "законополушность" (0.73), социальная компетентность (0.74), математическая компетентность (логический склад ума) (0.71), активность в общественных мероприятиях (0.59), гуманитарная эрудированность (0.61).
Перечень переменных, составивших факторы, и их нагрузки даны в приложении 1. Шестнадцать пунктов из 93 не вошли в окончательную шкалу опросника. Там же приведены коэффициенты корреляции шкал опросника интеллекта между собой.
Коэффициенты корреляции между опросником интеллекта, его отдельными шкалами и тестами интеллекта представлены в таблице 3. Опросник в целом не коррелирует с тестами вербального и невербального интеллекта на приемлемом уровне значимости. Единственное исключение – невысокая корреляция (r=0.173, p<0.05) с субтестом аналогии теста Амтхауэра. Однако шкала опросника "академический интеллект" положительно коррелирует как с тестами интеллектами в целом, так и со всеми их субтестами; шкала "гуманитарная эрудированность" – также, за исключением двух невербальных субтестов. Шкала "активность в общественных мероприятиях" положительно коррелирует с вербальным интеллектом.
Табл. 3. Коэффициенты корреляции между опросником интеллекта, его отдельными шкалами и тестами интеллекта
Тест Кеттела (0.87) | Тест Амтхауэра (0.9) | Завершение предложений (А) (0.7) | Анало-гии (А) (0.78) | Обобще-ния (А) (0.88) | 1 субтест (К) (0.74) | 2 субтест (К) (0.56) | 3 субтест (К) (0.65) | 4 субтест (К) (0.76) | |
Тест Кеттела (0.87) | 1,000 | ,565(**) | ,472(**) | ,520(**) | ,462(**) | ,645(**) | ,740(**) | ,637(**) | ,704(**) |
Тест Амтхауэра (0.9) | ,565(**) | 1,000 | ,743(**) | ,826(**) | ,874(**) | ,495(**) | ,401(**) | ,310(**) | ,426(**) |
Опросник интеллекта (0.9) | ,084 | ,133 | ,116 | ,173(*) | ,049 | ,049 | ,078 | ,014 | ,138 |
1. Академический интеллект (0.86) | ,259(**) | ,322(**) | ,273(**) | ,366(**) | ,196(**) | ,182(*) | ,169(*) | ,153(*) | ,240(**) |
2. Находчивость (0.8) | -,026 | -,133 | -,136 | -,112 | -,099 | -,009 | ,036 | -,050 | -,019 |
3. Законопослушность (0.73) | -,018 | ,085 | ,010 | ,066 | ,089 | -,072 | -,030 | -,024 | ,070 |
4. Социальная компетентность (0.74) | -,049 | -,048 | -,052 | -,056 | -,036 | -,083 | ,058 | -,080 | ,001 |
5. Математическая компетентность (0.71) | ,032 | -,089 | ,046 | -,020 | -,179(*) | ,025 | ,022 | ,091 | ,032 |
6. Активность в мероприятиях (0.59) | ,050 | ,211(**) | ,198(**) | ,186(**) | ,155(*) | ,048 | ,041 | -,057 | ,113 |
7. Гуманитарная эрудированность (0.61) | ,177(*) | ,314(**) | ,251(**) | ,325(**) | ,203(**) | ,141 | ,178(*) | ,017 | ,177(*) |
Примечания:
· * p<0.05, ** p<0.01;
· в скобках курсивом – внутренняя согласованность
Таким образом, опросник интеллекта характеризуется высокой внутренней согласованностью (альфа Кронбаха 0.9) и низкой внешней валидностью.
В случае креативности критерий адекватности выборки Кайзера-Мейера-Олкина имел значение 0.72, что свидетельствует о приемлемой адекватности. Критерий сферичности Барлетта был значим на уровне p<0.00. Было выбрано восьмифакторное решение: график собственных значений (рис. 2) и характеристик факторов (табл. 4) представлены ниже. В общей сложности такое решение объясняет 44% дисперсии.
Выделено восемь субшкал опросника креативности: предметная креативность (альфа Кронбаха 0.86), социально-манипулятивная креативность (0.79), душевная чувствительность (0.78), художественная креативность (0.86), креативность в учебе (0.72), оптимизм/увлеченность (0.53), креативность в рисовании (0.61), техническая креативность (0.66).
Перечень переменных, составивших факторы, и их нагрузки даны в приложении 2. Двенадцать пунктов из 85 не вошли в окончательную шкалу опросника.

Рис. 2. График собственных значений факторов опросника креативности
Табл. 4. Характеристики факторов опросника креативности
Фактор | Исходные собст. значения | Извлечение | Вращение | ||||||
Всего | % дисперсии | Кумулятив-ный % | Всего | % дисперсии | Кумулятив-ный % | Всего | % дисперсии | Кумулятив-ный % | |
1 | 13.228 | 15.563 | 15.563 | 13.228 | 15.563 | 15.563 | 6.958 | 8.186 | 8.186 |
2 | 5.403 | 6.357 | 21.920 | 5.403 | 6.357 | 21.920 | 5.971 | 7.024 | 15.210 |
3 | 4.001 | 4.707 | 26.627 | 4.001 | 4.707 | 26.627 | 5.916 | 6.960 | 22.170 |
4 | 3.849 | 4.528 | 31.155 | 3.849 | 4.528 | 31.155 | 5.617 | 6.608 | 28.778 |
5 | 3.552 | 4.179 | 35.333 | 3.552 | 4.179 | 35.333 | 3.684 | 4.334 | 33.112 |
6 | 2.610 | 3.071 | 38.404 | 2.610 | 3.071 | 38.404 | 3.391 | 3.989 | 37.101 |
7 | 2.575 | 3.030 | 41.434 | 2.575 | 3.030 | 41.434 | 3.029 | 3.563 | 40.665 |
8 | 2.195 | 2.582 | 44.016 | 2.195 | 2.582 | 44.016 | 2.849 | 3.352 | 44.016 |
Метод извлечения: Метод главных компонент
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


