Тестовые задания по дисциплине «Общая психология» (стр. 6 )

A) Интенсивности эмоций.

B) Избирательности эмоций.

C) Дезорганизующей функции эмоций.

D) Побуждающей функции эмоций.

E) Качественности эмоций.

$$$ 178

Иерархическая модель описания личности, объединяющая определенным образом поверхностные черты первого порядка, а их, соответственно, в типы черт, представляет теоретическую экспликацию:

A) Факторной стратегии исследования.

B) Конституционально-антропометрической стратегии.

C) Блочной стратегии.

D) Мотивационной стратегии.

E) . Системная стратегия

$$$ 179

Развитие личности есть:

A) Процесс индивидуализации социального опыта.

B) Процесс социализации индивида.

C) Процесс морфо-функционального созревания.

D) Параллельный процесс созревания и усвоения социального опыта.

E) Процесс схождения биологической и социальной линий развития.

$$$ 180

Эмоции возникают:

A) В ситуации конфликта.

B) В ситуации угрозы.

C) В особо значимых ситуациях.

D) Во всех ситуациях жизнедеятельности человека.

E) В ситуации успеха.

$$$ 181

В невербальной коммуникации проявляется:

A) Синтезирующая функция эмоций.

B) Интегрирующая функция эмоций.

C) Мобилизационная функция эмоций.

D) Предвосхищающая функция эмоций.

E) Экспрессивная функция эмоций.

$$$ 182

Информационная теория эмоций принадлежит:

A) В. Вундту.

B) П. Анохину.

C) П. Симонову.

D) Б. Додонову.

E) В. Вилюнасу.

$$$ 183

Эмоциональная реакция, возникающая в ответ на экстремальные воздействия и оказывающая положительное влияние на деятельность, называется:

A) Стресс.

B) Дистресс.

C) Аффект.

D) Фрустрация.

E) Депривация.

$$$ 184

Стремление побудить другого сделать нечто, что этот другой иначе не стал бы делать, является содержанием мотива:

A) Достижения успеха.

B) Аффилиации.

C) Власти.

D) Избегания неудачи.

E) Помощи.

$$$ 185

К какому типу темперамента относится стиль деятельности педагога М. Е. . М. Е. легко переключается с одного вида деятельности на другой. В аудитории не стоит на месте, никогда не раздражается непониманием учащихся, собран, сдержан, терпелив, вместе с тем может пошутить, разрядить обстановку, постоянно разнообразит формы работы учащихся в аудитории:

A) Холерическому.

B) Сангвиническому.

C) Меланхолическому.

D) Флегматическому.

E) . Демонстративный

$$$ 186

Когда человек колеблется в выборе одной из двух профессий, каждая из которых имеет свои положительные и отрицательные стороны, речь идет о:

A) Конфликте "стремление - стремление".

B) Конфликте "избегание - избегание".

C) Конфликте "стремление - избегание".

D) Конфликте "двойных стремлении - избегании".

E) Межличностном конфликте.

$$$ 187

Осуществляемое "Эго" переключение влечений "ИД" на цели социально одобряемой деятельности и творчества называется:

A) Вытеснением.

B) Рационализацией.

C) Сублимацией.

D) Проекцией.

E) Отрицанием.

$$$ 188

Укажите условие, при котором не происходит образования уровня притязаний:

A) Для каждого задания существует иерархия целей, которая определяется отношением реальной и идеальной цели.

B) Достижение успеха или неудачи приписывается собственной личности.

C) Решающим является достижение внутренней (держать высоко уровень "Я"), а не высшей цели.

D) Формируется "деловое" отношение к заданию, связанное с актуализацией мотива познакомиться с задачами.

E) Должна существовать определенная доля трудности.

$$$ 189

Р. А. встретил своего знакомого и сказал, что наконец-то может вернуть ему свой долг. Знакомый ответил: "Отлично!" - и спросил, как обстоят дела у Р. А. с внедрением нового проекта. Они разговорились, через некоторое время разошлись. Сев в троллейбус, Р. А. обнаружил, что забыл отдать долг. К какому типу замещения относится данное поведение:

A) Эквивалентному замещению.

B) Частичному замещению.

C) Символическому замещению.

D) Недостаточно информации, чтобы судить о замещении.

E) Пример не относится к замещающим действиям.

$$$ 190

Что обеспечивает устойчивость деятельности личности:

A) Система потребностей.

B) Система мотивов.

C) Система смысловых образований.

D) Система установок.

E) Инстинкты.

$$$ 191

Совокупность установок "на себя", обусловленных представлением о том, каким я бы хотел быть, называется:

A)

B)

C)

D)

E)

$$$ 192

Укажите адекватную схему эмоционального процесса:

A) Установление соответствия предмета человеку ® интеллектуальная оценка ситуации.

B) Первичная когнитивная оценка ситуации ® эмоция.

C) Актуализация потребности ® эмоция.

D) Физиологическое возбуждение ® эмоция.

E) Проявление влечения ® эмоция.

$$$ 193

Выделение системы отношений личности (к людям, деятельности, предметному миру и к себе) некоторыми исследователями рассматривается как основание для классификации:

A) Свойств нервной деятельности.

B) Свойств темперамента.

C) Способностей.

D) Черт характера.

E) Видов деятельности.

$$$ 194

Самореализация – это свойство:

A) Психики.

B) Организма.

C) Человека.

D) Индивида.

E) Деятельности.

$$$ 195

Что является принципом существования психологического уровня системной организации человека:

A) Гомеорез.

B) Гомеостаз.

C) Гетеростаз.

D) Его существование обеспечивают разные принципы.

E) Принцип деятельности общения.

$$$ 196

Принцип гомеореза означает:

A) Нормотворчество психологической системы.

B) Принцип развития личности.

C) Адаптация психологической системы к среде.

D) Самостоятельное нарушение равновесия психологической системы.

E) Автономизированный процесс сомоорганизации системы.

$$$ 197

Свойство эмоций устанавливать соответствие человека элементам ситуации относится к:

A) Экспрессивной функции эмоций.

B) Оценочной функции эмоций.

C) Дезорганизующей функции эмоций.

D) Мобилизующей функции эмоций.

E) Предвосхищающей функции эмоций.

$$$ 198

Какая потребность наиболее тесно связана с боязнью успеха:

A) Любопытство.

B) Потребность в достижении.

C) Потребность в одобрении.

D) Потребность во власти.

E) Потребность в любви и привязанности.

$$$ 199

Почему детектор лжи может обнаружить обман далеко не всегда:

A) Частоту сердечных сокращений, артериальное давление и электрическое сопротивление кожи трудно измерить.

B) Сильные эмоции не сопровождаются физиологическими реакциями.

C) Эмоции могут возникнуть по причинам, не связанным с ложью.

D) Прибор не может измерять физиологические реакции.

E) Физиологические реакции носят неспецифический характер.

$$$ 200

Вытеснение - это:

A) Уход в воображаемый мир.

B) Искажение истины в целях оправдания.

C) Направление неприемлемых побуждений в область созидания и творчеcтва.

D) Стремление избегать неприятных ситуаций.

E) Бессознательно мотивированное забывание.

$$$ 201

С помощью, какой формы воображения создан образ всем известного сказочного героя Гулливера:

A) Типизация.

B) Агглютинация.

C) Гиперболизация.

D) Схематизация.

E) Заострение.

$$$ 202

Память-это:

A) Антиципация событий.

B) Переработка накопленной информации.

C) Часть психической жизни, которая выталкивается на поверхность сознания, результат игры подсознания.

D) Содержание личности.

E) Отражение объективной действительности, заключающееся в запоминании, сохранении, последующем воспроизведении.

$$$ 203

В переводе с греческого - «надлежащее соотношение частей» обозначает:

A) Характер.

B) Темперамент.

C) Способности.

D) Талант.

E) Чувства.

$$$ 204

Впервые положение о неотделимости души от тела выдвинул:

A) Демократ.

B) Платон.

C) Сократ.

D) Аристотель.

E) В. Спиноза.

$$$ 205

Источником активности выступает:

A) Цель.

B) Инстинкт.

C) Потребность.

D) Установка.

E) Мотив.

$$$ 206

Связь между мыслями, в результате которой из одного или нескольких суждений выводится другое суждение, исходя из содержания исходных, называется:

A) Понятием.

B) Умозаключением.

C) Единичным суждением.

D) Истинным суждением.

E) Общим суждением.

$$$ 207

Укажите свойства внимания:

A) Глубина, широта, осмысленность.

B) Предметность, целостность, константность.

C) Объем, устойчивость, переключение, распределение.

D) Качество, интенсивность, устойчивость.

E) Объем, быстрота, точность, длительность.

$$$ 208

Индивидуально своеобразное сочетание психологических свойств личности, отвечающее требованиям деятельности и обеспечивающие высокие достижения в ней - это:

A) Способности.

B) Типы вышей нервной деятельности.

C) Симптомокомплексы.

D) Задатки.

E) Акцентуации черт.

$$$ 209

Устойчивое эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека, называется:

A) Собственной эмоцией.

B) Аффектом.

C) Настроением.

D) Чувством.

E) Страстью.

$$$ 210

Ощущения даны:

A) Только человеку.

B) Только животным.

C) Всем живым существам.

D) Антропоидам.

E) Человекоподобным обезьянам.

$$$ 211

Тип акцентуации характера (по ), который демонстрирует безумное, некритическое, а часто конъюнктурное подчинение любым авторитетам большинству в группе:

A) Сенситивный тип.

B) Лабильный тип.

C) Конформный тип.

D) Астероидный тип.

E) Демонстративный тип.

$$$ 212

Люди, принимающие на себя ответственность за свои поступки и видящие их причину в своих способностях, характере, называются:

A) Интерналы.

B) Экстерналы.

C) Амбиверты.

D) Интроверты.

E) Рационалисты.

$$$ 213

Оценка личностью себя, своих возможностей, личностных качеств и места в системе межличностных отношений называется:

A) Самооценкой.

B) Самопрезентацией.

C) Сомовосприятием.

D) Самоощущением.

E) Самопринятием.

$$$ 214

Автором книги «Рефлексы головного мозга» является:

A) .

B) .

C) М. Вертгеймер.

D) .

E) .

$$$ 215

Реакция на препятствие, блокирующее удовлетворение актуальной потребности, называется: