Тестовые задания по дисциплине «Общая психология» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

КАРАГАНДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Е. А. БУКЕТОВА

«Утверждаю»

Ректор КарГУ им.

д. ю.н., профессор

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Для групп специальностей: 050905«Социальная работа и бизнес»

050503 «Психология»

Составители:

К. п.н.,.доцент

Доцент

Зав. кафедрой психологии

К. пс. н.

Количество тестовых заданий: 250

Дата составления: 16.10.2009

Предназначение: пробное тестирование ПГК

$$$ 1

Согласно позиции какого ученого “человек не столько познает, сколько вспоминает то, что душа уже знала”:

A) Аристотель.

B) Сократ.

C) Платон.

D) Демокрит.

E) Шарден.

$$$ 2

Укажите, какое из перечисленных психических явлений относится к процессу:

A) Темперамент.

B) Способности.

C) Апатия.

D) Эмоции.

E) Воображение.

$$$ 3

Какой из указанных методов психологии содержит анализ материалов в плане развития с выделением отдельных фаз, стадий, критических моментов и т. п. :

A) Лонгитюдный.

B) Комплексный.

C) Сравнительный.

D) Генетический.

E) Структурный.

$$$ 4

Укажите вариант, обозначающий ту составляющую рефлекторной дуги, которая отвечает за переработку принятой информации, выдачу команд в виде нервных импульсов к мышцам, железам:

A) Центростремительные волокна.

B) Центробежные волокна.

C) Исполнительный орган.

D) Рецепторы.

E) Нервный центр.

$$$ 5

Кому принадлежит авторство гипотезы о стадиях и уровнях развития психики, начиная от простейших животных и кончая человеком:

A) Бехтерев-Леонтьев.

B) Уотсон-Морган.

C) Леонтьев-Фабри.

D) Уотсон-Торндайк.

E) Бехтерев-Сеченов.

$$$ 6

В рамках каких стадий и уровней развития психики возникает возможность появления инсайта:

A) Сенсорная стадия, высший уровень.

B) Перцептивная стадия, низший уровень.

C) Сенсорная стадия, низший уровень.

D) Перцептивная стадия, средний уровень.

E) Перцептивная стадия, высший уровень.

$$$ 7

Качественная характеристика ощущений и восприятий, указывающая на их принадлежность определенным органам чувств:

A) Чувствительность.

B) Апперцепция.

C) Прегнантность.

D) Модальность.

E) Интенсивность.

$$$ 8

Укажите ту форму проявления психики, которая выступает основой всей психической деятельности человека:

A) Воля.

B) Ощущение.

C) Память.

D) Способности.

E) Темперамент.

$$$ 9

Выберите тот вариант, который соответствует процессу опосредованного и обобщенного познания окружающего мира:

A) Восприятие.

B) Память.

C) Ощущение.

D) Мышление.

E) Воображение.

$$$ 10

Укажите тот вид воображения, который задействован при чтении художественной литературы:

A) Непроизвольное.

B) Произвольное.

C) Воссоздающие.

D) Творческое.

E) Мечта.

$$$ 11

Выберите вариант, который соответствует той форме мышления, которая содержит утверждение или отрицание какого-либо положения относительно предметов, явлений и их свойств:

A) Понятие.

B) Суждение.

C) Умозаключение.

D) Индукция.

E) Дедукция.

$$$ 12

Какое соотношение типов нервной системы определяет сангвинический темперамент:

A) Сильный, неуравновешенный, подвижный.

B) Сильный, уравновешенный, инертный.

C) Сильный, уравновешенный, подвижный.

D) Слабый тип.

E) Слабый, уравновешенный, инертный.

$$$ 13

Этот признак нервной системы считал определяющим, существенным, способным перекрыть все другие различия нервной системы:

A) Подвижность.

B) Инертность.

C) Сила.

D) Слабость.

E) Уравновешенность.

$$$ 14

Обозначьте тот вид деятельности человека, посредством которой формируется целостный образ восприятия предметов или явлений:

A) Перцептивная.

B) Мнемическая.

C) Мыслительная.

D) Имажитивная.

E) Труд.

$$$ 15

Укажите нужный вариант в определении “отражение отраженного есть…”:

A) Сознание.

B) Мышление.

C) Эмоция.

D) Психика.

E) Восприятие.

$$$ 16

Назовите способность живых организмов реагировать на биологически нейтральные свойства среды:

A) Приспособительная деятельность.

B) Раздражимость.

C) Инстинкт.

D) Чувствительность.

E) Навык.

$$$ 17

Качественной характеристикой каких познавательных процессов является модальность:

A) Ощущение-память.

B) Память-мышление.

C) Мышление-воображение.

D) Восприятие-память.

E) Ощущение-восприятие.

$$$ 18

Обозначьте тот вариант, который указывает на необходимое условие всякой деятельности, особую форму психической активности человека:

A) Эмоции.

B) Психика.

C) Сознание.

D) Внимание.

E) Память.

$$$ 19

Проявление каких познавательных процессов определяют чувственную форму познания мира:

A) Эмоции-воображение.

B) Воображение-мышление.

C) Эмоции-память.

D) Ощущение-восприятие.

E) Восприятие-воображение.

$$$ 20

Кто из ученых, развивая представления о сущности души, утверждал: душа – движущее начало, она материальна, состоит из атомов и умирает со смертью тела:

A) Платон.

B) Демокрит.

C) Аристотель.

D) Дарвин.

E) Сеченов.

$$$ 21

Какое из перечисленных психических явлений относится к такой форме проявления психики как состояние:

A) Эмоции.

B) Воля.

C) Характер.

D) Внимание.

E) Темперамент.

$$$ 22

Назовите фамилии тех ученых, которые использовали для объяснения сложных психических явлений принцип их целостности:

A) Торндайк, Коффка, Фрейд.

B) Уотсон, Фрейд, Вундт.

C) Морган, Торндайк, Уотсон.

D) Вертхеймер, Келер, Коффка.

E) Коффка, Келер, Вундт.

$$$ 23

Выберите вариант, обозначающий всеобщее свойство живой материи:

A) Раздражимость.

B) Чувствительность.

C) Приспособительная деятельность.

D) Навык.

E) Инсайт.

$$$ 24

Укажите ту составляющую рефлекторной дуги, которая преобразовывает внешние воздействия в нервные импульсы и передает их в мозг:

A) Рецепторы.

B) Афферентные волокна.

C) Эфферентные волокна.

D) Исполнительный орган.

E) Нервный центр.

$$$ 25

В рамках какой стадии (уровня) развития психики появляются исследовательские формы поведения с использованием ранее приобретенных знаний, умений и навыков:

A) Сенсорная стадия, низший уровень.

B) Перцептивная стадия, низший уровень.

C) Сенсорная стадия, высший уровень.

D) Перцептивная стадия, высший уровень.

E) Перцептивная стадия, наивысший уровень.

$$$ 26

Какие познавательные процессы возникают при одних и тех же условиях: воздействии материальных раздражителей на органы чувств:

A) Эмоции-внимание.

B) Память-эмоции.

C) Восприятие-ощущение.

D) Воображение-эмоции.

E) Мышление-воображение.

$$$ 27

Изучение какой особенности перцепции у представителей гештальтпсихологии вызывает особое внимание:

A) Апперцепция.

B) Объем.

C) Прегнантность.

D) Полимодальность.

E) Предметность.

$$$ 28

Укажите тот вариант, где обозначены фамилии ученых, с именами которых связано появление в психологической науке эксперимента:

A) Бехтерев-Вундт.

B) Морган-Торндайк.

C) Вундт-Келер.

D) Коффка-Бехтерев.

E) Бехтерев-Уотсон.

$$$ 29

Какой вид мышления свойствен людям тех профессий, которые связаны с ярким и живым представлением предметов или явлений (писатели, художники, актеры):

A) Абстрактный вид мышления.

B) Элементарная форма предметно-действенного мышления.

C) Элементарная форма наглядно-образного мышления.

D) Развитая форма предметно-действенного мышления.

E) Развитая форма наглядно-образного мышления.

$$$ 30

Кто из ученых, изучая особенности ощущений, объяснил, почему мы слышим звуковой раздражитель незначительной интенсивности, удаленный от нас, и не реагируем на другие даже более сильные звуки рядом (“эффект вечеринки”):

A) Хендерсон.

B) Торчинский.

C) Фрей.

D) Эбот.

E) Джелдарт.

$$$ 31

Какой вид ощущений некоторые ученые считают “контактным слухом” человека:

A) Тактильные.

B) Вестибюлярные.

C) Кинестезические.

D) Вибрационные.

E) Зрительные.

$$$ 32

Для кого из ученых предметом психологического исследования выступало бессознательное:

A) Вундт.

B) Норман.

C) Фрейд.

D) Эббингауз.

E) Вертхеймер.

$$$ 33

Укажите тот вид умственной деятельности человека, который опирается на воображение в процессе творчества:

A) Перцептивная.

B) Мыслительная.

C) Мнемическая.

D) Имажитивная.

E) Труд.

$$$ 34

Эта операция, как сторона мыслительной деятельности, позволяет переходить от общего к единичному, связывая теоретические знания с конкретным жизненным фактом:

A) Синтез.

B) Анализ.

C) Сравнение.

D) Конкретизация.

E) Абстракция.

$$$ 35

Обозначьте вариант, указывающий на психический процесс, основными функциями которого являются регуляция, интеграция, координация:

A) Мышление.

B) Эмоции.

C) Речь.

D) Память.

E) Восприятие.

$$$ 36

Какой из указанных методов психологии заключается в многократном обследовании одних и тех же испытуемых на протяжении длительного периода времени:

A) Сравнительный.

B) Комплексный.

C) Генетический.

D) Лонгитюдный.

E) Структурный.

$$$ 37

В задании приводятся пять слов. Четыре из них всегда в той или иной степени связаны между собой. Вам следует найти слово, которое не относится к этой связи:

A) Восприятие.

B) Речь.

C) Мышление.

D) Темперамент.

E) Память.

$$$ 38

Какой из психологических методов позволил психологии выделиться в самостоятельную научную дисциплину:

A) Интроспекция.

B) Эксперимент.

C) Анализ продуктов деятельности.

D) Наблюдение.

E) Опрос.

$$$ 39

Определите метод исследования психологии по данному описанию: испытуемому предлагают письменно ответить на следующие вопросы. Много или мало у вас друзей? Вы быстро или медленно знакомитесь с новыми людьми? Непринужденно или натянуто ведете себя в новой компании - это:

A) Беседа.

B) Анкетирование.

C) Интервью.

D) Лабораторный эксперимент.

E) Тестирование.

$$$ 40

При исследовании звуковысотного слуха обнаружено, что чувствительность к малым высотным разностям у скрипачей выше, чем у пианистов. Как называется эта закономерность ощущений: