Адаптированная программа предмета «Немецкий язык» для обучающихся с задержкой психического развития для основного общего образования (стр. 12 )

• ó÷èòüñÿ îñóùåñòâëÿòü ñàìîêîíòðîëü, ñàìîîöåíêó.

• ñîâåðøåíñòâîâàòü îáùå ó÷åáíûå óìåíèÿ:

• ðàáîòàòü ñ èíôîðìàöèåé: ñîêðàùåíèå, ðàñøèðåíèå óñòíîé è ïèñüìåííîé èíôîðìàöèè, ñîçäàíèå âòîðîãî òåêñòà ïî àíàëîãèè, çàïîëíåíèå òàáëèö; - ðàáîòàòü ñ ïðîñëóøàííûì/ïðî÷èòàííûì òåêñòîì: èçâëå÷åíèå îñíîâíîé èíôîðìàöèè, èçâëå÷åíèå çàïðàøèâàåìîé èëè íóæíîé èíôîðìàöèè, èçâëå÷åíèå ïîëíîé è òî÷íîé èíôîðìàöèè; - ðàáîòàòü ñ ðàçíûìè èñòî÷íèêàìè íà èíîñòðàííîì ÿçûêå: ñïðàâî÷íûìè ìàòåðèàëàìè, ñëîâàðÿìè, èíòåðíåò- ðåñóðñàìè, ëèòåðàòóðîé;

• ïëàíèðîâàòü è îñóùåñòâëÿòü ó÷åáíî-èññëåäîâàòåëüñêóþ ðàáîòó: âûáîð òåìû èññëåäîâàíèÿ, ñîñòàâëåíèå ïëàíà ðàáîòû, çíàêîìñòâî ñ èññëåäîâàòåëüñêèìè ìåòîäàìè (íàáëþäåíèå, àíêåòèðîâàíèå, èíòåðâüþèðîâàíèå), àíàëèç ïîëó÷åííûõ äàííûõ è èõ èíòåðïðåòàöèÿ, ðàçðàáîòêà êðàòêîñðî÷íîãî ïðîåêòà è åãî óñòíàÿ ïðåçåíòàöèÿ ñ àðãóìåíòàöèåé, îòâåòû íà âîïðîñû ïî ïðîåêòó; ó÷àñòâîâàòü â ðàáîòå íàä ïðîåêòîì; âçàèìîäåéñòâîâàòü â ãðóïïå ñ äðóãèìè ó÷àñòíèêàìè ïðîåêòíîé äåÿòåëüíîñòè; - ñàìîñòîÿòåëüíî ðàáîòàòü, ðàöèîíàëüíî îðãàíèçîâûâàÿ ñâîé òðóä â êëàññå è äîìà.

• îâëàäåòü ñëåäóþùèìè ñïåöèàëüíûìè ó÷åáíûìè óìåíèÿìè è íàâûêàìè:

 ïîëüçîâàòüñÿ äâóÿçû÷íûì ñëîâàðåì;

 ïîëüçîâàòüñÿ ñïðàâî÷íûì ìàòåðèàëîì, ïðåäñòàâëåííûì â âèäå òàáëèö, ñõåì, ïðàâèë;

 âåñòè ñëîâàðü (ñëîâàðíóþ òåòðàäü);

 ñèñòåìàòèçèðîâàòü ñëîâà, íàïðèìåð, ïî òåìàòè÷åñêîìó ïðèíöèïó;

 ïîëüçîâàòüñÿ ÿçûêîâîé äîãàäêîé, íàïðèìåð, ïðè îïîçíàâàíèè èíòåðíàöèîíàëèçìîâ;

 íàõîäèòü êëþ÷åâûå ñëîâà è ñîöèîêóëüòóðíûå ðåàëèè ïðè ðàáîòå ñ òåêñòîì;

 âûáîðî÷íî èñïîëüçîâàòü ïåðåâîä;

 îñóùåñòâëÿòü ñëîâîîáðàçîâàòåëüíûé àíàëèç ñëîâ;

 äåëàòü îáîáùåíèÿ íà îñíîâå ñòðóêòóðíî - ôóíêöèîíàëüíûõ ñõåì ïðîñòîãî ïðåäëîæåíèÿ;