Адаптированная программа предмета «Немецкий язык» для обучающихся с задержкой психического развития для основного общего образования (стр. 14 )

 ðåçóëüòàòå èçó÷åíèÿ íåìåöêîãî ÿçûêà ó÷åíèê äîëæåí

Çíàòü/ïîíèìàòü:

• îñíîâíûå çíà÷åíèÿ èçó÷åííûõ ëåêñè÷åñêèõ åäèíèö (ñëîâ, ñëîâîñî÷åòàíèé); îñíîâíûå ñïîñîáû ñëîâîîáðàçîâàíèÿ (àôôèêñàöèÿ, ñëîâîñëîæåíèå, êîíâåðñèÿ);

• îñîáåííîñòè ñòðóêòóðû ïðîñòûõ è ñëîæíûõ ïðåäëîæåíèé èçó÷àåìîãî èíîñòðàííîãî ÿçûêà; èíòîíàöèþ ðàçëè÷íûõ êîììóíèêàòèâíûõ òèïîâ ïðåäëîæåíèé;

• ïðèçíàêè èçó÷åííûõ ãðàììàòè÷åñêèõ ÿâëåíèé (âèäî-âðåìåííûõ ôîðì ãëàãîëîâ, ìîäàëüíûõ ãëàãîëîâ è èõ ýêâèâàëåíòîâ, àðòèêëåé, ñóùåñòâèòåëüíûõ, ñòåïåíåé ñðàâíåíèÿ ïðèëàãàòåëüíûõ è íàðå÷èé, ìåñòîèìåíèé, ÷èñëèòåëüíûõ, ïðåäëîãîâ);

• îñíîâíûå íîðìû ðå÷åâîãî ýòèêåòà (ðåïëèêè-êëèøå, íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåííàÿ îöåíî÷íàÿ ëåêñèêà), ïðèíÿòûå â ñòðàíå èçó÷àåìîãî ÿçûêà;

• ðîëü âëàäåíèÿ èíîñòðàííûìè ÿçûêàìè â ñîâðåìåííîì ìèðå, îñîáåííîñòè îáðàçà æèçíè, áûòà, êóëüòóðû ñòðàí èçó÷àåìîãî ÿçûêà (âñåìèðíî èçâåñòíûå äîñòîïðèìå÷àòåëüíîñòè, âûäàþùèåñÿ ëþäè è èõ âêëàä â ìèðîâóþ êóëüòóðó), ñõîäñòâî è ðàçëè÷èÿ â òðàäèöèÿõ ñâîåé ñòðàíû è ñòðàí èçó÷àåìîãî ÿçûêà;

Óìåòü:

ãîâîðåíèå

• íà÷èíàòü, âåñòè/ïîääåðæèâàòü è çàêàí÷èâàòü áåñåäó â ñòàíäàðòíûõ ñèòóàöèÿõ îáùåíèÿ, ñîáëþäàÿ íîðìû ðå÷åâîãî ýòèêåòà, ïðè íåîáõîäèìîñòè ïåðåñïðàøèâàÿ, óòî÷íÿÿ;

• ðàññïðàøèâàòü ñîáåñåäíèêà è îòâå÷àòü íà åãî âîïðîñû, âûñêàçûâàÿ ñâîå ìíåíèå, ïðîñüáó, îòâå÷àòü íà ïðåäëîæåíèå ñîáåñåäíèêà ñîãëàñèåì/îòêàçîì, îïèðàÿñü íà èçó÷åííóþ òåìàòèêó è óñâîåííûé ëåêñèêî-ãðàììàòè÷åñêèé ìàòåðèàë;

• ðàññêàçûâàòü î ñåáå, ñâîåé ñåìüå, äðóçüÿõ, ñâîèõ èíòåðåñàõ è ïëàíàõ íà áóäóùåå, ñîîáùàòü êðàòêèå ñâåäåíèÿ î ñâîåì ãîðîäå/ñåëå, î ñâîåé ñòðàíå è ñòðàíå èçó÷àåìîãî ÿçûêà;

• äåëàòü êðàòêèå ñîîáùåíèÿ, îïèñûâàòü ñîáûòèÿ/ÿâëåíèÿ (â ðàìêàõ ïðîéäåííûõ òåì), ïåðåäàâàòü îñíîâíîå ñîäåðæàíèå, îñíîâíóþ ìûñëü ïðî÷èòàííîãî èëè óñëûøàííîãî, âûðàæàòü ñâîå îòíîøåíèå ê ïðî÷èòàííîìó/óñëûøàííîìó, äàâàòü êðàòêóþ õàðàêòåðèñòèêó ïåðñîíàæåé;