Адаптированная программа предмета «Немецкий язык» для обучающихся с задержкой психического развития для основного общего образования (стр. 15 )

• èñïîëüçîâàòü ïåðèôðàç, ñèíîíèìè÷íûå ñðåäñòâà â ïðîöåññå óñòíîãî îáùåíèÿ;

àóäèðîâàíèå

• ïîíèìàòü îñíîâíîå ñîäåðæàíèå êðàòêèõ, íåñëîæíûõ àóòåíòè÷íûõ ïðàãìàòè÷åñêèõ òåêñòîâ (ïðîãíîç ïîãîäû, ïðîãðàììû òåëå/ðàäèî ïåðåäà÷, îáúÿâëåíèÿ íà âîêçàëå/â àýðîïîðòó) è âûäåëÿòü äëÿ ñåáÿ çíà÷èìóþ èíôîðìàöèþ;

• ïîíèìàòü îñíîâíîå ñîäåðæàíèå íåñëîæíûõ àóòåíòè÷íûõ òåêñòîâ, îòíîñÿùèõñÿ ê ðàçíûì êîììóíèêàòèâíûì òèïàì ðå÷è (ñîîáùåíèå/ðàññêàç), óìåòü îïðåäåëèòü òåìó òåêñòà, âûäåëèòü ãëàâíûå ôàêòû â òåêñòå, îïóñêàÿ âòîðîñòåïåííûå;

• èñïîëüçîâàòü ïåðåñïðîñ, ïðîñüáó ïîâòîðèòü;

÷òåíèå

• îðèåíòèðîâàòüñÿ â èíîÿçû÷íîì òåêñòå: ïðîãíîçèðîâàòü åãî ñîäåðæàíèå ïî çàãîëîâêó;

• ÷èòàòü àóòåíòè÷íûå òåêñòû ðàçíûõ æàíðîâ ïðåèìóùåñòâåííî ñ ïîíèìàíèåì îñíîâíîãî ñîäåðæàíèÿ (îïðåäåëÿòü òåìó, âûäåëÿòü îñíîâíóþ ìûñëü, âûäåëÿòü ãëàâíûå ôàêòû, îïóñêàÿ âòîðîñòåïåííûå, óñòàíàâëèâàòü ëîãè÷åñêóþ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü îñíîâíûõ ôàêòîâ òåêñòà);

• ÷èòàòü íåñëîæíûå àóòåíòè÷íûå òåêñòû ðàçíûõ æàíðîâ ñ ïîëíûì è òî÷íûì ïîíèìàíèåì, èñïîëüçóÿ ðàçëè÷íûå ïðèåìû ñìûñëîâîé ïåðåðàáîòêè òåêñòà (ÿçûêîâóþ äîãàäêó, àíàëèç, âûáîðî÷íûé ïåðåâîä), îöåíèâàòü ïîëó÷åííóþ èíôîðìàöèþ, âûðàæàòü ñâîå ìíåíèå;

• ÷èòàòü òåêñò ñ âûáîðî÷íûì ïîíèìàíèåì íóæíîé èëè èíòåðåñóþùåé èíôîðìàöèè;

ïèñüìåííàÿ ðå÷ü

• çàïîëíÿòü àíêåòû è ôîðìóëÿðû;

• ïèñàòü ïîçäðàâëåíèÿ, ëè÷íûå ïèñüìà ñ îïîðîé íà îáðàçåö: ðàññïðàøèâàòü àäðåñàòà î åãî æèçíè è äåëàõ, ñîîáùàòü òî æå î ñåáå, âûðàæàòü áëàãîäàðíîñòü, ïðîñüáó, óïîòðåáëÿÿ ôîðìóëû ðå÷åâîãî ýòèêåòà, ïðèíÿòûå â ñòðàíàõ èçó÷àåìîãî ÿçûêà.

Èñïîëüçîâàòü ïðèîáðåòåííûå çíàíèÿ è óìåíèÿ â ïðàêòè÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè è ïîâñåäíåâíîé æèçíè äëÿ:

• ñîöèàëüíîé àäàïòàöèè; äîñòèæåíèÿ âçàèìîïîíèìàíèÿ â ïðîöåññå óñòíîãî è ïèñüìåííîãî îáùåíèÿ ñ íîñèòåëÿìè èíîñòðàííîãî ÿçûêà, óñòàíîâëåíèÿ ìåæëè÷íîñòíûõ è ìåæêóëüòóðíûõ êîíòàêòîâ â äîñòóïíûõ ïðåäåëàõ;