Методические указания по освоению учебной дисциплины ОД. А.01 - История и философия науки (стр. 2 )

Организационная структура, трудоемкость и план изучения дисциплины Таблица 2.1 Место учебной дисциплины в учебном плане, графике учебного процесса ОП
Показатель учебного плана	Ед. изм.	Количественная характеристика показателя
1.1 Курс обучения, на котором обучающимися изучается дисциплина	-	1
1.2 Номер семестра (в рамках всего периода обучения)	-	1
2. Продолжительность данного семестра по учебному плану	Нед.	17
3. Продолжительность изучения дисциплины в семестре, предусмотренная учебным планом	17
4. Общая трудоемкость дисциплины	Час.	144
5. Промежуточная аттестация по итогам изучения дисциплины:	-
- число аттестационных испытаний	-	одно
- форма проведения аттестации	-	смешанная

2.2 Укрупненная содержательная структура учебной дисциплины Таблица 2.2

Номер и наименование раздела учебной дисциплины. Укрупнённые темы раздела	Трудоемкость раздела и её распределение по видам учебной работы, час.	Форма контроля по разделу	№№ компетенций, на формирование которых ориентирован раздел
Общая	Аудиторная работа	ВАРС
всего	лекции	занятия	всего	Фиксированные виды
практические (всех форм)	лабора-торные
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	Раздел 1. Общие проблемы философии науки	60	12	12	-		40	-	Устный опрос	УК-1,2,5
Предмет и основные концепции современной философии науки	10	2	2	-		8	4
Наука в культуре современной цивилизации	10	2	2	-		8	-
Возникновение науки и основные этапы ее исторического развития	10	2	2	-		8	-
Структура научного знания	10	2	2	-		8	-
Типы научной рациональности	10	2	2	-		8	-
Наука как социальный институт	10	2	2	-		8	4
2	Раздел 2. Философские проблемы сельскохозяйственных наук	56	32	-	32		24	24	Реферат	УК-1,2,5
	Контроль	36
Итого по учебной дисциплине	144	44	12	32		64	32
Доля лекций в аудиторных занятиях, %	27

3. ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНОЙ РАБОТЕ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

3.1. Организация занятий и требования к учебной работе обучающегося

Организация занятий по дисциплине носит циклический характер. По двум разделам предусмотрена взаимоувязанная цепочка учебных работ: лекции – самостоятельная работа обучающихся (аудиторная и внеаудиторная). На занятиях группа обучающихся получает задания и рекомендации.

Для своевременной помощи обучающимся при изучении дисциплины кафедрой организуются индивидуальные и групповые консультации, устанавливается время приема выполненных работ.

По итогам изучения дисциплины осуществляется аттестация обучающегося в форме экзамена.

Учитывая статус дисциплины к её изучению предъявляются следующие организационные требования:

-  обязательное посещение обучающимся всех видов аудиторных занятий;

-  ведение конспекта в ходе лекционных занятий;

-  качественная самостоятельная подготовка к практическим занятиям, активная работа на них;

-  активная, ритмичная самостоятельная аудиторная и внеаудиторная работа обучающегося в соответствии с планом-графиком, представленным в таблице 2.4; своевременная сдача преподавателю отчетных документов по аудиторным и внеаудиторным видам работ;

-  в случае наличия пропущенных обучающимся занятиям, необходимо получить консультацию по подготовке и оформлению отдельных видов заданий.

Для успешного освоения курса, обучающийся предлагаются учебно-информационные источники в виде учебной, учебно-методической литературы и комплекта видеофильмов по всем разделам.

3.2 Условия допуска к экзамену

Экзамен является формой контроля, который выставляется обучающемуся согласно Порядка проведения промежуточной аттестации аспирантов ФГБОУ ВО Омский ГАУ, выполнившему в полном объеме все перечисленные в п.2-3 требования к учебной работе, выполнивший все виды учебных работ, сдавший в установленный срок и выполнивший реферат с положительной оценкой. В случае неполного выполнения указанных условий по уважительной причине, обучающемуся могут быть предложены индивидуальные задания по пропущенному учебному материалу.

4. ЛЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ

Для изучающих дисциплину «История и философия науки» читаются лекции в соответствии с планом, представленным в таблице 3.

Таблица 3. Лекционный курс

Номер	Тема лекции. Основные вопросы темы	Трудоемкость по разделу, час.	Используемые интерактивные формы
раздела	лекции
1	1	Тема: Предмет и основные концепции современной философии науки	2	Лекция-визуализация
1) Предмет, цель, задачи «Истории и философии науки»
2) Основные концепции современной философии науки
3) Три аспекта бытия науки: наука как познавательная деятельность, как социальный институт, как особая сфера культуры.
2	Тема: Наука в культуре современной цивилизации	2	Проблемная лекция
1) Эволюция подходов к анализу науки: логико-эпистемологический, социологический, культурологический
2) Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности
3) Современная наука и особенности ее развития
3	Тема: Возникновение науки и основные этапы ее исторического развития	2	Лекция-визуализация
1) Преднаука и наука в собственном смысле слова
2) Развитие логических норм научного мышления и организаций науки в средневековых университе­тах.
3) Становление опытной науки в новоевропейской культуре.
4) Формирование науки как профессиональной деятельности. Технические науки
5) Становление социальных и гуманитарных наук
	4	Тема: Структура научного знания	2	Лекция-визуализация
1) Философия о структуре и динамике развития научного знания.
2) Генезис научного познания и его эволюция в контексте истории культуры.
3) Динамика науки как процесс порождения нового знания
4) Важнейшие подходы в определении предмета и метода ФН: натурфилософия, философия природы, позитивизм.
5) Новые пути развития философии и методологии науки 2-й половины XX в.
5	Тема: Типы научной рациональности	2	Лекция-визуализация
1) Взаимодействие традиций и возникновение нового знания
2) Научные революции как пере­стройка оснований науки
3) Проблемы типологии научных револю­ций
6	Тема: Наука как социальный институт	2	Проблемная лекция
1) Различные подходы к определению социального института на­уки)
2) Научные сообщества и их исторические типы
3) Историческое развитие способов трансля­ции научных знаний (от рукописных изданий до современного компьютера
Общая трудоёмкость лекционного курса	12	х
Всего лекций по учебной дисциплине:	12 часов	Из них в интерактивной форме:	12 часов
Примечания: - материально-техническое обеспечение лекционного курса – см. Приложение 6. - обеспечение лекционного курса учебной, учебно-методической литературой и иными библиотечно-информационными ресурсами и средствами обеспечения образовательного процесса – см. Приложения 1 и 2

5. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ И ПОДГОТОВКА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ К НИМ

Практические занятия по курсу проводятся в соответствии с планом, представленным в таблице 4.