Методические рекомендации по составлению методической разработки по грамматике для студентов 4 курса
1. Разработка должна начинаться с пояснительной записки, которая включает в себя: а) краткое описание содержания методички, к какому минимуму относится данное грамматическое явление, для кого предназначена; б) цели; в) задачи; г) какие разделы включает в себя; д) рекомендации по работе с данной методичкой*.
*Запомните! Хорошая методичка отличается от обычной \плохой тем, что содержит: разноуровневые упражнения, тесты, ключи для самопроверки, - все перечисленное или один из пунктов. Если это находит отражение в вашей работе, тогда необходимо указать в пояснительной записке, как вы предлагаете построить работу (пункт д).
2. Далее следует теоретический материал, который должен быть представлен тезисно, с примерами. NB! Избегайте формата учебника по теоретической грамматике с бесконечными страницами непонятного текста!
Come on, Rachel.
If we hurry, we’ll catch the half-past-nine meal.
Пример правильной подачи информации:
First Conditional
There’s no rush, is there? If we miss it, there’ll be another one in fifteen minutes.
If+subject+present form
Subject+will+infinitive
We use the First Conditional to talk about future events that are likely to happen.
· If we take John, he'll be really pleased.
· If you give me some money, I'll pay you back tomorrow.
· If they tell us they want it, we'll have to give it to them.
· If Mary comes, she'll want to drive.
The 'if' clause can be used with different present forms.
· If I go to New York again, I'll buy you a souvenir from the Empire State Building.
· If he's feeling better, he'll come.
· If she hasn't heard the bad news yet, I'll tell her.
Etc.
3. Далее следует серия упражнений (20-25 упражнений), расположенных в правильном (с точки зрения методики преподавания иностранного языка) порядке: от языковых до речевых. NB!Запомните, что не может быть 2 упражнений с одинаковой целевой установкой!!!
4. Обратите внимание, что грамматический материал, относящийся к активному минимуму, должен содержать не менее 1\3 речевых от общего количества упражнений, в то время как материал, относящийся к пассивному минимуму, должен содержать больше упражнений на аудирование, узнавание при чтении, письмо.
5. Хорошая разработка должна содержать итоговые тесты или упражнения на самопроверку. В обоих случаях должны быть представлены ключи к заданиям.
6. Последним пунктом должен быть список используемой литературы (3 источника). NB! Нельзя использовать грамматику под редакцией Мерфи, так как на его основе представлен грамматический материал в нашем учебнике для 4 курса. Можно использовать материал из интернета (как представлено в примере), но обязательно указать источники.
7. Упражнения можно брать из любых учебников и других источников, но они должны быть расположены в правильном порядке.
УДАЧИ!!!
